- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по теме «Опора и движение»
Тест по теме « Опора и движение»
1.Функцию питания и роста кости в толщину выполняет
1) жёлтый костный мозг
2) красный костный мозг
3) надкостница
4) губчатое вещество
2.Какая кость в скелете человека является самой крупной?
1) большая берцовая
2) лучевая
3) бедренная
4) локтевая
3.К механической функции костей скелета человека относят
1) участие в кроветворении
2) обмен солей
3) защиту внутренних органов
4) участие в иммунитете
4.Какие из перечисленных химических соединений придают костям твёрдость?
1) соли кальция
2) белки
3) жиры
4) углеводы
5.Какие вещества придают костям эластичность?
1) соли кальция
2) углеводы
3) жиры
4) белки
6.Что придаёт костям упругость?
1) вода
2) белки
3) углеводы
4) соединения фосфора
7.Какую мышцу НЕ относят к системе опоры и движения?
1) икроножная мышца
2) сердечная мышца
3) большая грудная мышца
4) двуглавая мышца плеча
8.Какую кость НЕ относят к скелету нижней конечности?
1) локтевая кость
2) пяточная кость
3) большая берцовая кость
4) малая берцовая кость
9.Что НЕ входит в состав скелета пояса верхней конечности и свободной верхней конечности?
1) ключица
2) локтевая кость
3) лопатка
4) бедренная кость
10.Какой отдел позвоночника образует соединение с костями таза?
1) крестцовый
2) грудной
3) шейный
4) поясничный
11.Какой отдел позвоночника образован наименьшим числом позвонков?
1) поясничный
2) копчиковый
3) грудной
4) шейный
12.Какая из перечисленных костей относится к мозговой части черепа человека?
1) верхнечелюстная
2) скуловая
3) височная
4) носовая
13.Какие кости у человека соединяются полуподвижно?
1) позвонки позвоночника
2) бедренная и берцовая
3) затылочная и теменная
4) плечевая и лопатка
14.Соединение частей скелета обеспечивают
1) сухожилия
2) связки
3) мышечные волокна
4) хрящи
15.К скелету свободной верхней конечности относят
1) плюсну
2) лучевую кость
3) грудину
4) ключицу
16.Какая кость из перечисленных образует пояс верхних конечностей человека?
1) копчик
2) грудина
3) ребро
4) лопатка
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/221159-test-po-teme-opora-i-dvizhenie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формирование предпосылок функциональной грамотности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Обучение по использованию (применению) средств индивидуальной защиты»
- «Оказание психологической помощи военнослужащим и членам их семей»
- «Обеспечение информационной безопасности обучающихся в сети Интернет»
- «Учитель английского языка: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Методика преподавания русского языка»
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.