- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по теме «Опора и движение»
Тест по теме « Опора и движение»
1.Функцию питания и роста кости в толщину выполняет
1) жёлтый костный мозг
2) красный костный мозг
3) надкостница
4) губчатое вещество
2.Какая кость в скелете человека является самой крупной?
1) большая берцовая
2) лучевая
3) бедренная
4) локтевая
3.К механической функции костей скелета человека относят
1) участие в кроветворении
2) обмен солей
3) защиту внутренних органов
4) участие в иммунитете
4.Какие из перечисленных химических соединений придают костям твёрдость?
1) соли кальция
2) белки
3) жиры
4) углеводы
5.Какие вещества придают костям эластичность?
1) соли кальция
2) углеводы
3) жиры
4) белки
6.Что придаёт костям упругость?
1) вода
2) белки
3) углеводы
4) соединения фосфора
7.Какую мышцу НЕ относят к системе опоры и движения?
1) икроножная мышца
2) сердечная мышца
3) большая грудная мышца
4) двуглавая мышца плеча
8.Какую кость НЕ относят к скелету нижней конечности?
1) локтевая кость
2) пяточная кость
3) большая берцовая кость
4) малая берцовая кость
9.Что НЕ входит в состав скелета пояса верхней конечности и свободной верхней конечности?
1) ключица
2) локтевая кость
3) лопатка
4) бедренная кость
10.Какой отдел позвоночника образует соединение с костями таза?
1) крестцовый
2) грудной
3) шейный
4) поясничный
11.Какой отдел позвоночника образован наименьшим числом позвонков?
1) поясничный
2) копчиковый
3) грудной
4) шейный
12.Какая из перечисленных костей относится к мозговой части черепа человека?
1) верхнечелюстная
2) скуловая
3) височная
4) носовая
13.Какие кости у человека соединяются полуподвижно?
1) позвонки позвоночника
2) бедренная и берцовая
3) затылочная и теменная
4) плечевая и лопатка
14.Соединение частей скелета обеспечивают
1) сухожилия
2) связки
3) мышечные волокна
4) хрящи
15.К скелету свободной верхней конечности относят
1) плюсну
2) лучевую кость
3) грудину
4) ключицу
16.Какая кость из перечисленных образует пояс верхних конечностей человека?
1) копчик
2) грудина
3) ребро
4) лопатка
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/221159-test-po-teme-opora-i-dvizhenie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика организации учебно-воспитательного процесса для детей с ЗПР»
- «Методы, технологии и средства обучения шахматам»
- «Требования ФОП НОО и ФАООП УО: организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС»
- «Менеджмент и маркетинг: особенности управления образовательной организацией»
- «Содержание работы педагога по профилактике буллинга и разрешению конфликтов в образовательной среде»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательных дисциплин «Русский язык» и «Литература» по ФГОС СПО»
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.