НОД, тематическая неделя «Профессии»

Интегрированное занятие для детей подготовительной группы

тематическая неделя «Профессии»

«Художник»

Интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое развитие, речевое развитие, познавательное развитие, социально — коммуникативное развитие.

Муз. Руководитель: Дорогие дети, сегодня мы с вами познакомимся с чудесной профессией, которая называется художник.

С тех пор , как существует человек, существует и искусство. Даже в древние времена люди рисовали, они рисовали углем в пещерах

Без искусства человек не может жить, так же, как и без хлеба, без одежды. Эти творческие люди на своих полотнах изображают природу, такие картины называются пейзажи, натюрморты, на них изображены фрукты, посуда, хлебные изделия, портреты, на них изображены люди.

Давайте рассмотрим пейзаж И.Левитана «Осень», Что изображено на холсте? Какие краски автор использует? Какое настроение передает нам творец? Ответы детей

Творчество художников и музыкантов тесно связано между собой. Композиторы создают музыкальные шедевры на картины великих художников. Это такие как П. Чайковский, А. Вивальди, Г. Свиридов, Ф. Шопен.

Предлагаю вам , ребята, прослушать музыкальное произведение «Осенняя песнь» из альбома «Времена года» П.И. Чайковского. Какой характер у произведения, темп? Какие мелодические приемы использует композитор? Ответы детей

Дети, как вы думаете, где можно увидеть работы мастеров художественного искусства? Работы художников находятся в художественных галереях, выставочных салонах.

Ребята, а вы любите рисовать? А что вы любите рисовать?

Давайте исполним песню «Дети любят рисовать»,

муз. В.Шаинского, сл. Э. Успенского.

1 реб: Краски земли и неба,

Радуг цветенье летних,

Запах весны и хлеба -

Сколько чудес на свете.

2 реб: Солнце в огромных окнах,

Мамы любовь и ласка.

Край мой, весь мир широкий,

Дивная наша сказка!

3 реб: Кистью ручонка водит,

След на рисунке вьется,-

Вроде бы все выходит,

Вроде бы все дается.

4 реб: Да, но не каждый может

Сделать вдруг кисть покорной:

Дар свой художник множит

Только на труд упорный! А. Пархоменко

Дети, а скажите каждый может стать художником? А какие качества нужны для того, чтобы стать художником? ( талант, усидчивость, стремление и т. д.). Чтобы стать хорошим художником, нужно учиться в художественных школах, высших учебных заведениях.

Ребята, чем работают художники, какие инструменты используют при написании работ? Краски, карандаши, уголь, холст, мольберт.

Игра «Кто хочет быть художником?»

У центральной стены поставлены мольберты, на которых прикреплены контурные рисунки известных сказочных персонажей: Петрушки, Незнайки, Буратино, Мальвины.

Муз. руководитель: Сегодня мы с вами читали стихи, пели песни о людях прекрасной профессии — художниках. Они, как волшебники, могут превратить простой лист бумаги в красочную картину леса, моря, цветов. Сейчас вы тоже будете художниками: ван нужно будет раскрасить контурные рисунки ваших героев — Петрушки, Незнайки, Буратино и Мальвины, которые находятся перед вами.

Постарайтесь их сделать веселыми и яркими, какими вы их представляете по сказкам. Перед вами лежат краски, кисти, восковые карандаши, цветные карандаши, выбираем и по команде приступаем к работе.

По окончанию игры проводим обсуждение работ и награждаем участников игры.

Сегодня , друзья, мы познакомились с замечательной профессией — художник, кто знает, может когда-нибудь кто- нибудь из вас станет знаменитым художником и будет радовать мир потрясающими картинами.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/221307-nod-tematicheskaja-nedelja-professii