- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника «Воробьиная дискотека»
Муниципальное автономное дошкольное общеобразовательное учреждение
«Центр развития ребёнка – детский сад №7»
Спортивно-музыкальное развлечение
в рамках «Неделя здоровья»
«Воробьиная дискотека»
Подготовили и провели:
инструктор по физической культуре:
Дуденкова И.А.,
музыкальные руководители:
Казанцева С.М.
Дакшева Л.Х.
Спортивно-музыкальное развлечение в рамках «Неделя здоровья»
«Воробьиная дискотека»
Задачи:
- создавать условия для обобщения элементарных валеологических знаний детей, развития умения использовать эти знания для своего оздоровления;
-формировать у детей здоровый образ жизни, навыки сотрудничества друг с другом;
-развивать потребность в движениях, чувство ритма, темпа, координацию движений;
- содействовать проявлению своей индивидуальности, фантазии и творчества.
Звучит фонограмма песни «Шалунишки» (муз. И слова Ж.Колмагорова). Дети двигаются «змейкой» за ведущим, останавливаются возле столика, на котором расположен музыкальный центр.
Диск-жокей (говорит в стиле рэп).
Эй, хали-гали, вы такого не видали!
Эй, хали-гали, наши времена настали!
Нам будет веселее всех на свете, Вы со мной согласны, супердети?
Дети и Диск-жокей. Да! Ага-ага! Да! Да! Ага-ага!
Диск-жокей. Сегодня повсюду хорошее настроенье, повсюду пляски и веселье! Этим весенним солнечным днём никому сегодня скучать не даём!
Дети и Диск-жокей. Да! Ага-ага! Да! Да! Ага-ага!
Диск-жокей. Эй, друг, зажигай веселей! Танцем душу согрей!
Если с вами я, Диск-жокей, будет сегодня всё окей!
Дети и Диск-жокей. Да! Ага-ага! Да! Да! Ага-ага!
Диск-жокей. Приглашаю всех на первый танец «Макарена»!
Дети танцуют «Макарену». Диск-жокей приглушает музыку, дети садятся на стулья.
Под музыку «Макарены» в зал входят, взявшись под руку, Кашель и Чихай.
На Кашле шапка-ушанка, тостый шарф, брюки, валенки, на Чихае – модный пиджак, рубашка с с жабо, лосины, на голове – шляпа, на ногах – кеды.
Кашель. Привет, девчонки и мальчишки! Девочки-припевочки, мальчишки-шалунишки! К вам на дискотеку пришли мы не зря, простудой хотим заразить вас, друзья! Кашель я!
Чихай. А я – Чихай!
Кашель и Чихай подбегают к детям, хватают их за руки, за ноги.
Кашель и Чихай. Сейчас всех заразим! Убегайте!
Кашель. Ну вот, наконец-то мы попали куда надо! Смотри, сколько здесь здоровеньких ребятишек! (Потирает руки). Сейчас-то мы и займёмся своим чёрным делом! Кх-кх!
Чихай. А-а-апчхи!
Диск-жокей. Будьте здоровы!
Чихай. Что? Опять я слышу эти слова! Не хочу и не могу я быть здоровым! А-а-апчхи! И вам не дам!
Кашель. Мы с Чихом бессмертны, как Кощей! Я только один раз кашляну: кха-кха-кха, и все окружающие тоже начинают кашлять!
Диск-жокей. Ребята, Кашель и Чихай пришли к нам неспроста. Они хотят, чтобы мы закашляли и зачихали! Правильно я вас понял?
Кашель и Чихай. Да!
Диск-жокей. Ребята, а вы боитесь этих незваных гостей?
Дети. Нет.
Диск-жокей. А что надо делать, чтобы никогда не чихать и не кашлять?
Дети. Спортом заниматься!
Диск-жокей. Правильно! Выходите на зарядку!
Звучит «Спортивный марш» (муз. И.Дунаевского, сл. В. Лебедева-Кумача). Диск-жокей проводит с детьми зарядку. Дети встают хаотично и повторяют за ведущим движения. Кашель и Чихай бегают со словами: «Не надо делать зарядку! Это вредно! Остановитесь! Лучше полежите, отдохните!» и т.п. После зарядки дети садятся на стулья.
Кашель. Я, кажется, придумал, как нам заразить этих детишек-шалунишек! Смотри, у меня есть красные горячие следы. Они горячие от температуры! Кто на них наступит, тот сразу заболеет! Ха-ха-ха!
Раскладывает следы на полу.
Чихай. Ну что, доигрались! Теперь не видать вам вашей дискотеки, как своих ушей!
Диск-жокей. Ребята, что с этими опасными следами делать-то будем?
Дети высказывают предположения.
Как ваши мамы снижают вам температуру, когда вы болеете?
Дети. Дают таблетки, делают уколы и т.п.
Диск-жокей. Правильно, ребята! Но ведь у нас нет здесь ни таблеток, ни уколов… Вспомнил! Мне в детстве мама на лоб клала холодный компресс! Давайте соберём эти горячие следы и накроем их холодным мокрым полотенцем!
Дети собирают следы, складывают их на поднос и накрывают мокрым полотенцем.
Кашель и Чихай пытаются помешать детям: «Отдайте! Не троньте!». Убегают.
Замечательно, прекрасно! Наша дискотека продолжается! Мы, молодые, любим танцевать! Ногами любим дрыгать и весело скакать!
Звучит песня «Арам-зам-зам» группы «Дискотека авария» (движения свободные). В это время Кашель и Чихай за кулисами достают из коробки салфетки в муке («пыли»). По окончании песни начинают трясти ими перед детьми, а те убегают.
Чихай. У меня в руках салфетка вся в пыли, готовься, детка!
Мы хотим, детишки, чтобы к вам попали все микробы!
Кашель.
Микроб-ужасно вредное животное:
Коварное и, главное, щекотное!
Такое вот животное в живот
Залезет и спокойно там живёт!
Залезет, шалопай и, где захочется,
Гуляет по больному и щекочется!
Диск-жокей. Только этого нам ещё не хватало! Ребята, что надо делать, чтобы прогнать этих противных микробов из нашего организма?
Дети. Чистить зубы, мыть руки, соблюдать правила гигиены.
Диск-жокей. Чтоб здоровье укреплять, надо больше танцевать!
Наша энергия – движение!
Новое течение – наше поколение!
Эй, дружок, посмотри на меня!
Делай, как я! Делай, как я!
Дети исполняют с Диск-жокеем песню «Воробьиная дискотека» (муз. и сл. Ю. Антонова).
Кашель и Чихай уходят.
Ну что, ребятушки, устали?
Дети. Нет!
Кашель. Устали! Устали! Мы с вами устали! Ничем вас не пронять, ни микробами, ни простудой!
Чихай. А-а-апчхи! Кажется, я сам заразился! (Жалобно). Что теперь делать? Как вылечиться? Говорила мне мама, надо витамины принимать! А-а-апчхи!
Диск-жокей. Что ж, поможем им, ребята?
Витаминами богаты…
Достаёт корзину с лимоном, апельсином, морковью, яблоком, луком, чесноком.
Дети. Лимон, апельсин, морковь, яблоко, лук, чеснок.
Диск-жокей. От простуды и ангины вам помогут…
Дети. Апельсины!
Диск-жокей. Микробов убивает он, очень вкусный фрукт...
Дети. Лимон!
Диск-жокей. Вылечат любой недуг овощи…
Дети. Чеснок и лук!
Диск-жокей. И здоровой будет кровь, если кушаешь…
Дети. Морковь!
Диск-жокей. Помогают нам расти сладкие полезные…
Дети. Яблоки!
Диск-жокей отдаёт Кашлю и Чихаю корзину с овощами и фруктами.
Кашель (застенчиво). Как-то неудобно мне, ребята! Я вас кашлем пытался заразить, а вы мне лимоны, апельсины…
Чихай. Да-а… Простите нас, ребята! Мы больше не будем!
Диск-жокей. Простим их, ребята?
Дети. Да!
Диск-жокей. Что ж, прощаем вас! Оставайтесь с нами, будем танцевать! Все болезни и простуды будем прогонять!
Все танцуют буги-вуги.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/221341-scenarij-prazdnika-vorobinaja-diskoteka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Коррекционно-педагогическая работа логопеда при дислалии, ринолалии, дизартрии, афазии и нарушении голоса»
- «Федеральная образовательная программа дошкольного образования: требования и особенности организации образовательного процесса по ФГОС ДО»
- «Практическая деятельность социального педагога в контексте реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности обучения и воспитания детей с нарушениями зрения»
- «Современные подходы к преподаванию экологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Реализация адаптированных образовательных программ (АОП) для обучающихся с ОВЗ в СПО»
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Педагогика и методика преподавания физики
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.