- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Работа вожатого детского лагеря: содержание, задачи и методы»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Выписка из календарно тематического плана
Выписка из календарно-тематического планирования. Раздел гимнастика. Урок № 21,№ 25 | |||||
№ урока п/п | Дата по плану | Тема урока | Предметные УУД | Формируемые УУД Познавательные (П), Регулятивные (Р), Коммуникативные (К). | Личностные УУД |
Гимнастика | |||||
№ 21 | 17.10.15 | Акробатика.Развитие физических качеств. | Учащийся научится: - выполнять технику кувырков вперед и назад и стойки на лопатках; - развивать физических качеств с элементами гимнастических упражнений; | П– иметь представление о технике выполнения кувырков вперед и назад. Р– технически правильно выполнять разученные акробатические упражнения. К–доброжелательно обращаться со сверстниками; - обращаться за помощью, формулировать свои затруднения. | Умение максимально проявлять свои физические способности при выполнении акробатических упражнений. |
ЭОР: http://school-collection.edu.ru/catalog/teacher/?&subject[]=38; http://pan-poznavajka.ru/ ;http://fizkult-ura.ru/sci/acrobatics/1 | |||||
№ 25 | 22.10.15 | Акробатика.Упражнения с мячами. | Учащийся научится: - выполнять комбинацию по акробатике; - проявлять творчество в выполнении упражнений с мячами; - соревноваться в различных видах деятельности; | П– планировать путь достижения цели, ставить познавательные задачи. Р - владеть навыками контроля и оценки в соревновательной деятельности; - владеть правилами самостраховки при выполнении упражнений. К - взаимодействовать со сверстниками в процессе совместных действий, общаться в играх; | Умение оценивать ситуацию и оперативно принимать решение, находить адекватные способы поведения и взаимодействия с партнерами во время учебной и соревновательной деятельности; |
ЭОР:http://fizkult-ura.ru/sci/acrobatics/1; http://scenarii.ru/scenario/index1.php?page=1&prazd=19&raz=2; http://spo.1september.ru/urok/ | |||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/221401-vypiska-iz-kalendarnotematicheskogo-plana
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика обучения и воспитания детей с расстройствами аутистического спектра»
- «Теоретические основы тифлопедагогики и технологии работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Цифровые компетенции работников сферы социального обслуживания»
- «Преподавание музыки в дополнительном образовании: методы и приемы обучения и воспитания детей»
- «Профессиональная деятельность концертмейстера»
- «Менеджмент и маркетинг: особенности управления образовательной организацией»
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Педагогика и методика преподавания математики
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.