Социальный паспорт класса: инструмент для анализа и планирования воспитательной работы

Социальный паспорт

_______________класса ГОКУ «Санаторная школа-интернат № 12 г. Иркутска»

1. Всего учащихся _____________

Девочек_____________

мальчиков _____________

2. Физическое состояние учащихся:

Здоровы____________

имеют отклонения в здоровье ____________________________________

имеют хронические заболевания___________________________________

дети-инвалиды__________________________________________________

ф.о.____________________________________________________________

_______________________________________________________________

3. Социальная характеристика учащихся:

Дети-сироты____________________________________________________

Ф.и.____________________________________________________________

опекаемые_______________________________________________________

ф.и._____________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

Социальные сироты_______________________________________________

Ф.и._____________________________________________________________

________________________________________________________________

живут в семье без отца (Ф.и.)________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

живут в семье без матери (Ф.и.) ______________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

состоят на учете в ПДН____________________________________________

ф.и._____________________________________________________________

________________________________________________________________

Состоят на внутришкольном учете__________________________________

Ф.и.____________________________________________________________

________________________________________________________________

Педагогически запущенные________________________________________

Ф.и._____________________________________________________________

________________________________________________________________

Склонные к правонарушениям______________________________________

Ф.и.____________________________________________________________

_______________________________________________________________

4. Организация свободного времени учащихся:

всего охвачено дополнительным образованием_________________________

в т.ч. охвачено дополнительным образованием из группы «риска ________

5. Социально-экономическая характеристика семей:

полные семьи____________________________________________________

неполные________________________________________________________

из них ребенок проживает только с матерью__________________________

проживает только с отцом__________________________________________

многодетные_____________________________________________________

малообеспеченные семьи__________________________________________

семьи безработных________________________________________________

семьи-мигранты, беженцы___________________________________________

6. Качественный анализ семей:

благополучные_____________________________________________________

из них педагогически грамотные, позитивно ориентированные на воспитание

детей______________________________________________________________

неблагополучные семьи (Ф.И.О.) ______________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

материальный уровень семей:

высокий____________________ средний_____________________

низкий_____________________

родители готовые оказать материальную помощь школе __________________________

__________________________________________________________________________

(Ф.И.О.)

7. Проживают:

в собственном доме____________________

в отдельной квартире__________________

в общежитии__________________________

не имеют жилья_______________________

8. Образование родителей _________________________

высшее______________________________

неполное высшее_____________________

средне-специальное___________________

среднее_____________________________

9. Социальный статус родителей:

Служащие ____________________________________

Рабочие ______________________________________

Предприниматели ______________________________

Безработные ___________________________________

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/221400-socialnyj-pasport-klassa