- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий для детей первой младшей группы «Праздник осени»
Мурашко Татьяна Львовна
Музыкальный руководитель
МДОУ ДС №31 г.Копейск
Сценарий "Праздник осени"
1 младшая группа
Ведущий: Осень, осень за окошком дождик сыплется горошком,
Листья падают шурша, как ты осень, хороша!
Ведущий. Посмотрите, ребята, как красиво в нашем зале, кругом лежат осенние пёстрые листочки, давайте с ними потанцуем.
Песня- танец «Красивый листочек»
Ведущий: Ой! Где же наши ребята? На поляночке играли, да куда-то вдруг пропали? Там, где были наши детки, теперь лежат листочки с ветки. А я у листиков спрошу о наших ребятках. Подходит к детям:
Жёлтые листочки, вы не видели наших деток?
Дети: Нет, не видели.
Ведущий: А чьи же это ножки?
Дети: Наши ножки.
Ведущий: А где же ваши ручки?
Дети: Вот наши ручки!
Ведущий: Вот наши дети и нашлись, давайте листья соберём в корзинку.
Дети складывают листья в корзинку.
Ведущий. Молодцы, ребята. А теперь пора в нашем лесочке песню спеть осеннюю.
Песня «Осень»
Ведущий: А теперь, самое время потанцевать.
Танец «Пальчики- ручки»
Звучит музыка, входит Медведь.
Ведущий. Это кто пожаловал в мой лес, кто мешает мне спать? Я только что улёгся поудобнее, хотел заснуть, да услышал чьи-то голоса.
Ведущий: Здравствуй Мишенька!
Это мы, взрослые и малыши, на поляночку пришли,
Веселиться и играть, в гости осень поджидать.
Медведь:Осень? Да что в ней хорошего, в этой самой осени?
Когда осень наступает, ветер громко завывает, дождик с самого утра, птицам в дальний путь пора.
Медведь: Апчих! Чтоб совсем не простудиться, многие лесные птицы,
в теплые летят края. Эх, хотел б с ними я! Но медведи – каждый знает – никуда не улетают… Осенью в лесу часто идет дождик. Бррр!
Ведущий. Так ты , Мишка, дождей осенних боишься?
Медведь: Конечно, боюсь! А разве вы не боитесь промокнуть под дождем?
Ведущий. Ребята, а вы дождика боитесь? Дети (нет). Ладно, Мишенька, не ворчи. Есть у нас для тебя подарочек!
Выглядывает лиса.
Лиса:Подарочек? Ах, подарочек! (выходит, потирая лапки…)
Ведущий: Ребята, смотрите, лисичка к нам в гости пришла.
Лиса: А где же мой подарочек? Покажите мне пожалуйста!
Ведущий: Чтобы подарок получить, загадку нужно отгадать, слушайте.
Что за яркий расписной круг раскрылся надо мной?
Если в дождь пойдешь гулять, не забудь его ты взять.
Медведь: Сейчас подумаю. Так-так, если круглый, значит мячик.
Лиса: Да, да- по дорожке ловко скачет.
Ведущий и дети: Нет, не мячик.
Медведь: Если расписной, значит платочек.
Лиса: Точно, точно платочек.
Ведущий. Нет, и не платочек!
Лиса. А что же это? Помогите, ребятки, загадку отгадать, а то мы с Мишенькой без подарков останемся.
Медведь: Да! Я тоже люблю подарки.
Ведущий: Ребята, ну, что мы подарим нашим друзьям?
Дети: Зонтик!
Лиса: Ну конечно же, зонтик, я так и думала! Давайте его скорее сюда!
Ведущий. Бери Лисичка, он тебя от дождей осенних укроет и от ветров холодных спрячет.
Ведущий: А это тебе, Мишенька.
Медведь: Ну, вот, совсем другое дело, под зонтом мне будет и сухо, и тепло.
Медведь иЛиса: Спасибо вам, за такой чудесный подарок!
Ведущий: Дождь идет, а мы не тужим, мы с дождем осенним дружим.
Медведь и Лиса: Дружите? А как?
Ведущий. А вот так. Выходите, ребятки, покажем нашим друзьям, как мы с дождиком дружим.
Игра «Солнышко и дождик»
Медведь:Как здорово мы поиграли, мне очень понравилось.
Лиса: Ребята, вы знаете стихи про Осень?
1 ребёнок Если небо хмуро, если дождик льётся.
Это время года осенью зовётся.
2 ребёнок Дождь холодный, льёт и льёт, погулять нам не даёт.
3 ребёнок Птиц дорога позвала- это осень к нам пришла.
Лиса: Мне у вас очень нравится, чем еще меня порадуете?
Ведущий. А, давайте с вами поиграем.
Медведь: Сейчас мне ребята, понадобится ваша помощь. Посмотрите, сколько шишек в лесу, а я один не могу с такими беспорядками справиться. Поможете мне?
Игра «Собери шишки»
Медведь: Замечательно вы играете! Настоящие помощники. Хорошо нам с вами, ребятки, да только пора нам в лес возвращаться.
Ведущий. Да и нам, ребята, пора в группу возвращаться. Скажите, Мишенька и Лисичка, теперь вы знаете, что дождика не нужно бояться?
Медведь и Лиса : Теперь знаем!
Медведь: Ой совсем забыл, и у нас есть для вас сюрприз- вот этот волшебный зонтик .
Лиса: Ребята, чтобы зонтик открылся, нужно сказать волшебные слова. Хотите подарки? (дети – да!) Тогда помогайте мне говорить волшебные слова:(дети хором)
Пусть дождик прольется и вкусный, и сладкий,
И капли дождя превратятся в подарки! (2-3 раза)
Зонтик открывается, а там конфеты. Детям раздаются подарки.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/221688-scenarij-dlja-detej-pervoj-mladshej-gruppy-pr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психолого-педагогическая диагностика и сопровождение обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной организации»
- «Современные подходы к организации учебно-воспитательного процесса в общеобразовательной школе»
- «Предупреждение правонарушений среди обучающихся»
- «Современные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС»
- «Психолого-педагогические классы: организация профильного обучения в школе»
- «Методы и техники обучения скорочтению»
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогика и методика преподавания истории
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.