Дорога и пешеход

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа № 153 с углублённым изучением иностранных языков. Г.Пермь.

Классный час на тему

«Дорога и пешеход»

3 « В» класс. Учитель Зарипова Галина Григорьевна

Классный час на тему:

Дорога и пешеход.

Цели:

Закрепление правил поведения учащихся на улице и дорогах; развитие интереса к изучению «дорожной грамоты»; воспитание умения самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни.

Материал:

Перед классным часом дети рисуют дорожные знаки;

плакаты с основными правилами дорожного движения для пассажиров и пешеходов;

лозунг: Всем, кто любит погулять,

Всем без исключенья-

Нужно помнить, нужно знать

Правила движения!

Литература:

Безопасная дорога детства. Пермь, 2008г. /Пособие по обучению детей дорожной грамоте/.

Методические рекомендации по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма. Пермь, 1998г.

Серия «Праздник в школе» «Защитим детство!» Минск, 2001г.

Ход занятия

Вступительное слово учителя.

Ребята, все вы живете в городе, ходите по его улицам. А вы замечали когда-нибудь, что улица умеет "разговаривать" с водителями машин и автобусов, с пешеходами и велоси­педистами. Надо только хорошо знать язык, на котором раз­говаривает улица. А язык этот создавался постепенно. Сей­час он называется Правилами дорожного движения. Первое время Правила в разных странах отличались друг от друга. Но люди все чаще и чаще стали совершать поездки в другие страны. И появилась необходимость создания единых Правил для многих стран.

В 1909 г. в Париже состоялась конференция, на которой были установлены общие для всей Европы Правила дорожного движения.

В СССР вплоть до 1940 г. не было единых Правил дорожного движения, они разрабаты­вались и утверждались местными органами власти и имели существенные различия. Первые единые для всей страны Правила дорожного движения были введены в дейст­вие с 1 января 1961 г.

Перелистав страницы Правил, вы найдете много слов: «обязан, должен, запрещается, допускается, разрешается и так далее». «Ну, просто, ни шагу без ограничений для пешеходов, ни километра дороги без запретов для водителя!». Да, правила ча­ще запрещают, чем разрешают. Но без этого никак нельзя.

Правила можно сравнить со сказочным клубком, который позволяет заблудившемуся путнику выйти из лабиринта, сохранив свою жизнь и не покалечив другого участника дорож­ного движения.

В настоящее время количество транспорта приближается к количеству жителей на планете. И без закона, определяющего правила движения этих ТС и всех других участников дорож­ного движения, обществу не, обойтись. Если бы не было строгих указов по наведению порядка на дорогах всех стран, не было бы Правил дорожного движения, люди сами отказались бы от транс­портных средств или они были бы запрещены законом как «средство массового уничтожения».

Выступления учащихся.

1-й ученик.

Хоть ты в городе живёшь,

Знать ты должен строго.

Правила для всех одни,

Хоть их очень много.

2-й ученик.

Всем, кто любит погулять,

Всем без исключенья-

Нужно помнить нужно,

Знать правила движенья.

Правила безопасного поведения на дороге.

(Повторяют дети все вмести)

-Пеше­ходы должны придерживаться левой стороны — ходить по левой обочине на дорогах, где нет специальных тротуаров для пешеходов. Это требуется для того, чтобы люди хорошо видели встречные машины и заранее могли отойти в сторо­ну.

-На тротуаре не полагается ходить по нескольку человек, взявшись под руки. Если мы несем ка­кой-либо большой предмет, толкаем тачку, везем санки или ведем велосипед, то наше место на правом краю дороги у тротуара. Детские группы водят только по тротуару или по левой обочине доро­ги — там, где нет тротуаров, по двое в ряд. Сопровождать их должны по край­ней мере двое взрослых.

-Особенно осторожно надо ходить по дороге в темноте. В темное время суток пешеход должен иметь при себе световозвращающие значки-фликеры. Когда свет от фар падает на такой значок — водитель обязательно заметит отсвет.

-Движение пешехода регулируются светофором, линиями разметки, указателями, дорожными знаками и регулировщиком.

3-й ученик.

Правил дорожных на свете не мало.

Все бы их выучить вам не мешало,

Но основное из правил движенья

Знать как таблицу должны умножения.

4-й ученик.

Самый малый знак дорожный —

Он стоит не просто так,

Будьте, будьте осторожны!

Уважайте каждый знак!

5-й ученик.

Знаки нужные всегда нам помогают

От беды они людей всегда спасают

И без знаков нам опасно находиться

На дороге может всякое случиться.

6-й ученик.

Там где транспорт и дорога,

Знать порядок все должны.

На проезжей части строго

Игры все запрещены.

Чтоб мостовую перейти,

Взгляни налево, нет машины,

Тогда шагай до середины,

Потом направо погляди,

Машины нет - переходи

7-й участник. То, что дети знают даже

Подтвердим для ясности;

Светофор стоит на страже

Нашей безопасности

Все участники: Мы хотим, чтоб все смеялись.

Чтоб мечты всегда сбывались

Чтобы дети знали все правила движения

Чтоб дорога была доброй всем без исключения

3. Закрепление нового материала.

1) Викторина «Правила для пешехода».

1. Почему мы в потоке движения придерживаемся правой стороны?

2. Когда мы идем по левой обочине дороги?

3. Почему надо хорошо знать и вы­полнять Правила дорожного движения?

4. Как нужно вести себя пешеходу в темное время суток на дороге?

5. Где должны ходить пешеходы?

6. Где пешеходы могут переходить улицу?

7. Какие сигналы светофора вы знаете и что они обозначают?

8. Что означает мигание зеленого сигнала светофора?

9. Что означает, если одновремен­но горят красный и желтый сигналы светофора?

10. Почему нельзя кататься на вело­сипеде по тротуару и проезжей час­ти? 11.Почему нельзя играть на проез­жей части дороги?

12.. Что делает регулировщик?

2) Отгадайте загадки о дороге.

*От дома начинается, Не живая, а идет,
Неподвижна, а ведет, у дома и кончается. (Дорога)

* Не летает, не жужжит, жук по улице бежит,

И горят вглазах жука два блестящих огонька. (Автомобиль)

* Встало с краю улицы в длинном сапоге

Чучело трехглазое на одной ноге.

Где машины движутся, где сошлись пути,

Помогает улицу Людям перейти. (Светофор)

*Бывает же работа —

Завидно от души! —

Свисти, когда охота,

Да палочкой маши. (Регулировщик)

3) Отгадайте загадки о дорожных знаках.

Знак 1:

Это знак такого рода,

Он на страже пешехода.

Переходим с куклой вместе

Мы дорогу в этом месте.

Как называется мой знак? (Пешеходный переход)

Знак 2:

Где нет дорожки пешеходной,

Там есть подземный переход.

Ты по нему всегда свободно

Иди, как ходит весь народ.

Какой это знак? (Подземный переход)

Знак 3:

Шли из школы мы домой.

Видим – знак на мостовой:

Круг, внутри – велосипед,

Ничего другого нет.

Что это за знак? (Велосипедное движение запрещено)

Знак 4:

Я хочу спросить про знак.

Нарисован знак вот как:

В треугольнике ребята

Со всех ног бегут куда-то.

Что это за знак? (Осторожно, дети!)

Подведение итогов.

-Ребята! Скажите, пожалуйста, какие правила поведения на дороге вы запомнили?

- Какие главные дорожные знаки вы должны знать?

4. Домашнее задание.

Нарисовать безопасную дорогу от дома до школы.

На этом наш классный час окончен. Берегите себя!

Спасибо!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/221830-doroga-i-peshehod