Сценарий внеклассного мероприятия по профориентации для 1 и 3 классов В мире профессий

Сценарий «Радуга профессий»

Цель занятия: создание у школьников младшего дошкольного возраста конкретно-наглядных представлений о мире профессий.

Задачи:

Образовательные:создать условия для реализации целей конкурса;

Воспитательные:создать условия длявоспитания уважения к труду и людям труда;

Развивающие:создать условия дляразвития творческих способностей учащихся.

В: (ФНГ «Барбарики»)Здравствуйте, ребята! Меня зовут (представится по имени, отчеству). Сегодня мы с вами поговорим о различных профессиях, ведь их в мире очень много. Ребята, какие вы знаете профессии? (Дети называют 10-15 профессий, их необходимо записать на доске. Если будут названы профессии типа «директор», необходимо рассказать о разнице между профессией и должностью).

А также поговорим: кем работают ваши мамы, папы, старшие братья и сестры. У всех у них разные профессии: учитель, врач, водитель, бухгалтер, экономист. А вы кем хотите стать, когда вырастете? (Дети рассказывают о профессиях своих родителей и о профессии, о которой мечтают сами).

Показ презентации «Радуга профессий».

В: Игра «Самая - самая». А давайте мы с вами сейчас поиграем в такую игру. Игра называется «Самая-самая». Нужно назвать те профессии, которые в наибольшей степени соответствуют данной характеристике. Например, характеристика - самая сладкая профессия. Какие профессии являются самыми - самыми сладкими? (кондитер, кулинар, конфеточница).

Характеристики:
- самая зеленая профессия (цветовод, озеленитель, овощевод и др.); >
- самая волосатая профессия (парикмахер);
- самая детская профессия (детский врач - педиатр);
- самая смешная профессия (клоун, цирковой артист, актер и др.);
- самая серьезная профессия (программист, военный и др.).
- самая денежная профессия (банкир, кассир, бухгалтер);
- самая общительная профессия (учитель, диктор и др.).

В: Все молодцы и умнички! А сейчас мы приглашаем « 1Г»(«3В») класс «Живая газета».

(Ребята выступают, представляют профессии родителей).

В: Ребята, а давайте немного разомнемся и потанцуем!? Встаем со своих мест, образуем круг и приступаем к танцу! (Педагог вместе с детьми исполняет «Танец лыжника») (ФНГ «Лыжник»).

В: Какие все молодцы, всё быстро схватывают и умеют. Поаплодировали себе!

Приглашаем следующий «2В»(«4В») класс. (Выступление детей)

В:Какие интересные профессии представили, правда ребята? (Дети отвечают).А теперь, давайте вновь поиграем. Я называю букву, а вы говорите на нее профессию. Хорошо?(Ответ детей).

В:Ого, вы столько разных профессий знаете! Умнички все! Так, у нас ведь ещё ребята не выступили. Давайте их встретим аплодисментами! (Дети аплодируют, выходит «__» класс).

В: Интересное выступление, молодцы! Сейчас жюри подведёт итоги, а мы пока с вами потанцуем. Согласны? (Ответы детей). ( ФНГ «Учитель танцев», педагог танцует с детьми, жюри подводит итоги и подписывает благодарности и грамоты. Далее происходит награждение участников).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/221831--v-mire-professij