Виртуальная экскурсия «В гостях у жителей подводного царства»

ФИО автора:Родионова Ираида Леонидовна

Место работы:БОУ ВО «Грязовецкая школа-интернат

для обучающихся с ОВЗ по зрению»

Должность:воспитатель

Виртуальная экскурсия «В гостях у жителей подводного царства»

Цель:

расширение представлений детей о подводном царстве и его обитателях.

Задачи:

1.углубить и расширить представления обучающихся о взаимосвязи между различными обитателями подводного царства;

2.развивать умение видеть красоту и понимать уникальность природы;

3.обогащать словарный запас обучающихся;

4.развивать кругозор детей, наблюдательность, речь;

5.воспитывать навыки экологически грамотного поведения в природе.

Ход занятия.

Организационный момент.

Целеполагание.

Послушайте, о ком идёт речь в данной загадке. «Эти животные встречаются повсюду, где есть вода. Обтекаемая форма тела помогает им быстро передвигаться, они приспособились к самым разным водным средам. Отсюда их удивительное разнообразие. Кто это?» (Рыбы)

- Где живут рыбы? (Ответы детей)

- Куда же мы сегодня совершим с вами экскурсию? (К жителям подводного царства)

- С кем ещё мы можем встретиться там и узнать о них (ответы детей) что-то новое и интересное?

2. Проведение экскурсии.

Ведущий (Директор музея). «Вода – красота всей природы!» К этим словам русского писателя-натуралиста Сергея Тимофеевича Аксакова, наверное, можно было бы добавить: вода – самая таинственная красота природы. Этот мир зачастую скрыт от нас. Тем он особенно и притягателен. Вода заселена разнообразными животными и растениями.

- А какие вы знаете водные растения? (Ответы детей)

Подводный мир растений так же богат и разнообразен, как и наземный. Под водой есть и непроходимые леса, и голые пустыни.

- А что вы знаете о водорослях? (Ответы детей)

Водоросли активно используются человеком. Например: в магазинах продаётся консервированная морская капуста. В ней содержится много различных минеральных солей, необходимых организму человека, а также йод, недостаток которого влияет, например, на умственные способности человека. Даже в соль добавляется йод. На побережье морей на Дальнем Востоке и в Прибалтике созданы специальные морские фермы, которые занимаются разведением водорослей. Эти водоросли идут на корм домашним животным, на производство пластмасс, водонепроницаемых тканей и даже шампуня и крема.

В воде много и цветущих растений. Какие вы знаете?

Об этом рассказано в книге Анатолия Онегова «На берегу озера».

Но, пожалуй, наибольший интерес представляют рыбы. В океанах, морях, озёрах, реках, прудах, водохранилищах обитает свыше 20 тысяч видов рыб. Это больше, чем насчитывается зверей, птиц, пресноводных пресмыкающихся и земноводных вместе взятых. Больше половины рыб – морские, то есть никогда не покидающие моря. На какие группы делятся остальные рыбы вы сможете узнать, прочитав «Большую иллюстрированную энциклопедию живой природы».

А сейчас наши «экскурсоводы» познакомят вас с некоторыми видами рыб. Рыбы были первыми позвоночными на земном шаре.

Отгадайте, что это за рыба?

На дворе зима ли, осень,

В глубине родной реки

Мы тельняшки гордо носим,

Как лихие моряки. (Окуни)

Сейчас нам об окуне начнёт рассказывать Коля, а продолжит Эля.

А теперь другая загадка.

Любим жить в прозрачных водах.

Каждый день в урочный час

Возле берега охотно

Рыбоводы кормят нас. (Карп, сазан)

О сазане нам расскажет наш «экскурсовод» Юля.

А «экскурсовод» Алёна расскажет нам о рыбке, которая называется … (елец).

Об этих и других рыбах вы можете прочитать в книге «Рыбы рек и озёр» из серии «Окружающий мир» и в книге Н. Сладкова «В подводном лесу».

А сейчас мы с вами отдохнём и поиграем.

Игра называется «Капризная ноша».

Играют две команды по 5 человек. Перед каждой командой – озеро. На расстоянии 5 шагов – второе. В первом озере плавают 5 безымянных рыбок. Каждый член команды ловит (рукой) рыбку, карандашом подписывает на ней название, не выпуская карандаш из руки, укладывает рыбку на удочку (линейка) и несёт рыбку на удочке левой рукой до второго озера. Бегом возвращается, передаёт карандаш и удочку другому игроку и т.д. побеждает та команда, которая быстрее перенесёт рыб и правильно определит их названия.

Оказывается, рыбы ощущают вкус, у каждой есть свои пристрастия. Так, многие рыбы, особенно пресноводные из семейства карповых (сазан, карп) неравнодушны к сладкому. Особо развито у рыб и обоняние. Мирных рыб привлекает, например, запах ванили, хищников приманивает запах крови и особые запахи, которые испускает раненое животное, например, та же рыба. Различают рыбы и цвета. Ещё об одном, присущем только рыбам органе чувств – боковой линии, или о том, как развито у рыб зрение, вы можете узнать, если прочитаете познавательный журнал для девочек и мальчиков «Детская энциклопедия».

А сейчас продолжим нашу экскурсию. Итак, следующая загадка.

Кто у хищников морских

Так опасен для других,

Когда в поисках обеда

Мчится быстро, как торпеда? (Акула)

Об этом морском хищнике нам расскажет наш «экскурсовод» Оля.

А теперь другая загадка.

Живёт в воде, но не рыба.

А море лихо бороздит

Эта огромная глыба. (Кит)

О ките нам расскажет наш «экскурсовод» Юля.

О морских животных вы можете прочитать в книге Г.Снегирёва «Морские животные».

А вот ещё одна загадка.

От плотвы, ершей, уклеек,

Я пропалывать умею

Свой подводный огород. (Судак)

Об этой полезной рыбе нам расскажет «экскурсовод» Саша.

Спасибо всем за доставленное удовольствие.

А сейчас проведём игру. Она называется «Весёлый художник».

Для игры выбираются два игрока. Им завязывают глаза, и по команде ведущего ребята должны нарисовать ту часть рыбы, которую назовёт ведущий. Затем выполнить действия, предложенные им (присесть, наклониться и т.д.), и продолжить рисунок. (Дети выполняют задание)

Молодцы! Рыбки получились отличные!

А сейчас послушаем разговор на дне.

Инсценировка рассказов-миниатюр Н.Сладкова «Пескарь и лягушка», «Плотва и щука».

3. Рубрика «Морские чудеса».

Есть такие рыбы, названия которых взяты у животных, которые живут на земле среди нас.

Например: морской кот, морская собака, морской петух, морская лисица, морской язык, морская звезда, морской конёк, даже есть морской чёрт. (Показ иллюстраций)

А есть ещё такие: рыба-пешеход, рыба-молот, рыба-ёж, пила-рыба, меч-рыба, рыба-лупа, рыба-ангел, рыба-телескоп, рыба-штора, рыба-коровка, рыба-клоун, рыба-хирург. А ещё есть летучая рыба. Это рыба как рыба. Только грудные плавники у неё длинные. Но они плотно прижаты к телу, и когда рыба плавает, их даже не заметно. Но вот - опасность. Рыбка разогналась и выпрыгнула из воды. Расправила свои плавники и полетела. Поэтому её называют летучей. (И.Акимушкин «Животные морские и речные»).

И даже есть рыбы-бабочки, они любят тепло, поэтому живут в тропических океанических водах. У неё сильно сжатое с боков тельце, высокие плавники и длинное рыльце – чтобы доставать еду из узких щелочек морских цветов – кораллов. А на спинном плавнике у неё есть чёрное круглое пятнышко, отличительный знак. Они большие драчуны, у каждой рыбки - своя территория, и они не переносят, когда чужаки суют туда свой нос. Но есть среди рыб-бабочек и одна дружелюбная – бабочка рэндаллия. Она даже предлагает «парикмахерские услуги» другим рыбам, чистит их. Постоянные клиенты знают об этом и приплывают, чтобы привести себя в порядок. (Из журнала «Классный)

И ещё много-много разных рыб и животных живёт в подводном царстве. Обо всём этом можно узнать из книги энциклопедии «Я познаю мир». О рыбах нашего края есть книга, которая так и называется «Рыбы Вологодской области».

4. Викторина «В подводном царстве».

1. Какая рыба вооружена лучше других? (Рыба-меч)

2. На какой рыбе ездит водяной в русских народных сказках? (Сом)

3. Какая рыба, кроме золотой, способна выполнять человеческие желания? (Щука)

4. Какая рыба помогает нам чистить бутылки? (Ерш)

5. Какая рыба в праздничные дни надевает шубу? (Сельдь)

6. Кого называют речным волком? (Щуку)

Щука нападает на маленьких рыбёшек и на крупных, если голодная, может утащить на дно гусёнка или утёнка. Но ещё её зовут речной санитар. Но ещё её зовут речной санитар. Она в первую очередь нападает на больных рыб и тем самым очищает водоёмы, не даёт распространяться болезням.

7. Почему рыба не может моргать? (У неё нет век)

8. Самая крупная речная рыба. (Сом)

9. Плавает она боком. Одна сторона плоского, как бы сплющенного тела у неё тёмная – это спина, другая светлая – брюхо. Что это за рыба? (Камбала)

10. У этой рыбы всё наоборот. Живёт в пресной воде, а относится к семейству морских. Наибольший вес набирает там, где вода прохладная, и икру мечет подо льдом лютой зимой. А вот тёплое время не терпит и отлёживается где-нибудь под корягой, среди камней, в подводной норе у подножия крутого берега. Кто это? (Налим)

11. Рыба-путешественница. Пока растёт – плавает по морям. Но когда приходит время откладывать икру, устремляется в речку, где когда-то родилась сама. (Горбуша)

12. Все ли рыбы имеют желудок? (Сазан, лещ, плотва, язь и др. не имеют желудка)

13. Как называют учёных, изучающих рыб? (Ихтиологи)

14. Как определить, сколько лет рыбе? (Можно узнать по чешуе. Чешуйка растёт всю жизнь, нарастает колечками. Летом пищи много и колечки на чешуе широкие, а зимой они узенькие, как полосочки)

15. Большая стая рыб. (Косяк)

16. Что такое нерест? (Метание икры)

17. Эта редкая рыба является самой морозостойкой. Её ещё называют чёрной рыбой живёт она в небольших реках и болотах Чукотки. Водоёмы промерзают там до самого дна. Но это не мешает рыбе. Она зарывается в ил и там зимует. Даже вмерзает в лёд. При этом промерзает настолько, что становится хрупкой. В таком состоянии находится всю зиму. Весной она оттаивает и продолжает нормально жить дальше. Угадайте название рыбы. (Даллия)

18. Ядовитые морские животные с длинными щупальцами. (Медуза)

19. Это животное можно встретить там, где сыро. У него мягкое нежное тельце. Может присасываться к камню так, что не оторвёшь и ножом. Оно любит путешествовать за чужой счёт: прицепившись к днищу корабля, преспокойно переезжает за тысячи километров от места рождения. (Улитка)

20. Этих животных зовут «санитарами» моря. Они очищают моря от мёртвых животных. Некоторые виды этих животных живут в пресной воде и на суше. Они хорошо плавают, многие быстро и ловко ползают боком. (Крабы)

21. В какое время суток охотятся крабы? (Ночью)

22. Ближайшие родственники крабов? (Раки)

5. Подведение итогов.

Рефлексия.

- Понравилось ли вам занятие?

- Что нового вы узнали на занятии?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/222095-virtualnaja-jekskursija-v-gostjah-u-zhitelej-