Рабочая программа по технологии для 9 класса: современные материалы и технический труд

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №22

г.о. Орехово – Зуево

Рабочая программа по технологии

(базовый уровень)

9 класс «Б»

Составитель: Коньков Андрей Михайлович,

учитель технологии

2015 г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Данная программа является рабочей программой по предмету «Технология» в 9 классе базового уровня, составлена на основе следующих нормативных документов:

Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29 декабря 2012 г. (редакция от 07.05.2013).

Приказ Министерства образования РФ от 9 марта 2004 года № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования».

Приказ Министерства образования и науки РФ от 3 июня 2011 года № 1994 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 № 1312».

Приказ Министра образования Московской области «Об утверждении регионального базисногоучебного плана для государственных образовательных организаций Московской области, муниципальных и частных образовательных организаций в Московской области, реализующих программы основного общего и среднего общего образования на 2015-2016 учебный год» от 26.05.2015 г. №2758.

Примерная программа основного общего образования по направлению «Технология» (Обслуживающий труд), (Сборник нормативных документов. Технология./ост. Э.Д.Днепров, А.Г. Аркадьев, Издательство Дрофа, Москва 2007г.).

Учебный план Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №22 на 2015-2015 учебный год.

Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях СанПин №2.4.2.2821-10 (http://www.epidemiolog.ru/law/san/?ELEMENT_ID=3240117);

Федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования (приказ № 253 от 31.03.2014 г.)

Письмо Министерства образования и науки РФ от 24 ноября 2011 г. N МД-1552/03 "Об оснащении общеобразовательных учреждений учебным и учебно-лабораторным оборудованием".

Согласно учебному плану МОУ СОШ №22 на 2015-2016 учебный год рабочая программа рассчитана на 34 часа, 1 час в неделю и ориентирована на использование учебника: «Технология» для учащихся 9 класса общеобразовательных учреждений, /Под ред. В.Д. Симоненко. – М.: Вентана-Граф,2014; учебника «Черчение» для учащихся 9 класса общеобразовательных учреждений, Гордеенко Н.А., Степакова В.В., АСТ. Астрель, М. 2014.

Изучение технологии в основной школе направлено на достижение следующих целей:

освоение технологических знаний, основ культуры созидательного труда, представлений о технологической культуре на основе включения учащихся в разнообразные виды трудовой деятельности по созданию личностно или общественно значимых изделий;

овладение общетрудовыми и специальными умениями, необходимыми для поиска и использования технологической информации, проектирования и создания продуктов труда, ведения домашнего хозяйства, самостоятельного и осознанного определения своих жизненных и профессиональных планов; безопасными приемами труда;

развитие познавательных интересов, технического мышления, пространственного воображения, интеллектуальных, творческих, коммуникативных и организаторских способностей;

воспитание трудолюбия, бережливости, аккуратности, целеустремленности, предприимчивости, ответственности за результаты своей деятельности; уважительного отношения к людям различных профессий и результатам их труда;

получение опыта применения политехнических и технологических знаний и умений в самостоятельной практической деятельности.

Программа ориентирована на приобретение жизненно необходимых знаний, умений и навыков на базовом уровне. Она включает все темы, предусмотренные федеральным компонентом государственного образовательного стандарта основного общего образования по технологии.

Для направления «Технология. Технический труд» базовыми для 9 класса являются разделы:«Электротехнические работы», «Творческая проектная деятельность», «Современное производство и профессиональное образование»,«Технология ведения дома», «Черчение и графика».

Каждый раздел программы и включенные в них темы предусматривают знакомство с профессиями в области труда, связанного или с обработкой конструкционных и поделочных материалов, или с производством и обработкой пищевых продуктов и многое другое, что способствует выявлению осознанного профессионального самоопределения учащимися.

Решение задач творческого развития личности учащихся обеспечивается включением в программу творческих заданий, которые могут выполняться методом проектов как индивидуально, так и коллективно. Задания направлены на решение задач эстетического воспитания учащихся, раскрытие их творческих способностей. При выборе объектов проектирования изделий в программе учтены психофизиологические и личностные особенности учащихся.

В процессе выполнения программы осуществляется развитие технического и художественного мышления, творческих способностей личности, формируются экологическое мировоззрение, навыки бесконфликтного делового общения.

Программой предусмотрен контроль в форме теста. Контроль проводится в следующие сроки:

Стартовый, после изучения раздела «Электротехнические работы» -02.11-07.11;

Промежуточный, после изучения темы «Сечения и разрезы»- 01.02-06.02;

Итоговый после изучения раздела «Современное производство и профессиональное образование» - 02.05-07.05.

Обновление содержания и технологий преподавания учебного предмета «Технология»;

изучение основ жилищно-коммунального хозяйства в рамках учебных предметов «Обществознание», «технология», «Основы безопасности жизнедеятельности», учебных модулей, курсов, дисциплин (модулей) соответствующей тематики;

изучение учебного материала о народных художественных промыслах Подмосковья, проведение мероприятий, посвященных «Дню художественных промыслов в школах Подмосковья»

II. Основное содержание

I.Электротехнические работы.

Ознакомить учащихся с электрическими измерительными приборами, качественной характеристикой свойств полупроводниковых приборов, резисторами, катушками индуктивности и конденсаторами. Полупроводниковые устройства; понятие о квантовых генераторах. Влияние электротехнических и электронных приборов.

Практическая работа № 1: «Измерение параметров цепи Авометром»

Практическая работа № 2: «Сборка выпрямителя для питания.»

Практическая работа № 3: «Сборка однокаскадного усилителя. »

II.Технология ведения дома.Ознакомить учащихся о предпринимательской деятельности.

Практическая работа № 1: «Предпринимательская деятельность»

Черчение и графика- Основные теоретические сведения. Краткая история графического общения человека. Значение графической подготовки в современной жизни и профессиональной деятельности человека. Области применения графики и ее виды. Основные виды графических изображений: эскиз, чертеж, технический рисунок, техническая иллюстрация, схема. Диаграмма, график. Виды чертежных инструментов, материалов и принадлежностей. Организация рабочего места чертежника. Понятие о стандартах. Правила оформления чертежей. Форматы, масштабы, шрифты, виды линий.

Практическая работа № 1: «Единая система конструкторской документации (ЕСКД ГОСТ)»

Практическая работа № 2: «Графические способы решения геометрических задач на плоскости»

Практическая работа № 3: «Выполнение чертежа (эскиза) предмета геометрической формы»

Практическая работа № 4: «Выполнение технического рисунка по чертежу»

Практическая работа № 5: «Выполнение чертежа детали с сечениями и разрезами»

Практическая работа № 6: «Выполнение сборочного чертежа»

Практическая работа № 7: «Графическое представление информации»

IV.Современное производство и профессиональное образование.

Сферы производства и разделение труда. Профессиональное образование и профессиональная карьера.

Практическая работа № 1: «Анализ структуры предприятия и профессионального деления работников»

Практическая работа № 2: «Построение планов профессионального образования и трудоустройства»

V. Творческая, проектная деятельность.

Предпринимательская идея. Техника разработки предпринимательской идеи.

Выдвижение предпринимательской идеи; выбор вида изделий с учетом возможного потребительского спроса.

Основное содержание определено в примерной программе. Учебным планом СОШ №22 на изучение технологии в 9 классе выделено 1 час в неделю. В связи с этим возникла необходимость в адаптации данной программы. В программу внесены следующие изменения:

- уменьшено общее количество часов с 70 до 34 ч., за счет уплотнения изучения материала по основным разделам программы: «Технология ведения дома» (вместо 9 ч. отводится 2 ч.), «Черчение и графика» (вместо 32 ч. отводится 16 ч.), «Современное производство и профессиональное образование» (вместо 6 ч. отводится 4 ч.), «Творческая проектная деятельность» (вместо 8 ч. отводится 4 ч.).

IV. Требования к уровню подготовки обучающихся.

В результате изучения технологии на базовом уровне ученики 9 «Б» класса должны

ЭЛЕКТРОТЕХНИЧЕСКИЕ РАБОТЫ

знать/понимать

назначение и виды устройств защиты бытовых электроустановок от перегрузки;

правила безопасной эксплуатации бытовой техники;

пути экономии электрической энергии в быту;

уметь

объяснять работы простых электрических устройств по их принципиальным или функциональным схемам;

рассчитывать стоимость потребляемой электрической энергии;

включать в электрическую цепь маломощный двигатель с напряжением до 42 В.

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

безопасной эксплуатации электротехнических и электробытовых приборов;

оценивания возможности подключения различных потребителей электрической энергии к квартирной проводке и определение нагрузки сети при их одновременном использовании;

осуществление сборки электрических цепей простых электротехнических устройств по схемам.

ТЕХНОЛОГИЯ ВЕДЕНИЯ ДОМА

знать/понимать

характеристики основных функциональных зон в жилых помещениях:

инженерные коммуникации в жилых помещениях, виды ремонтно-отделочных работ;

материалы и инструменты для ремонта и отделки помещений;

основные виды домашних бытовых работ;

средства оформления интерьера;

назначение основных видов современной бытовой техники;

санитарно-технические работы; виды санитарно-технических устройств;

причины протечек в кранах, вентилях и сливных бачках канализации;

уметь

планировать ремонтно-отделочные работы с указанием материалов, инструментов, оборудования и примерных затрат;

подбирать покрытия в соответствии с функциональным назначением помещений;

заменять уплотнительные прокладки в кране и вентиле;

соблюдать правила пользования современной бытовой техникой;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

выбора рациональных способов и средств ухода за одеждой и обувью;

применение бытовых санитарно-гигиенических средств;

выполнения ремонтно-отделочных работ с использованием современных материалов для ремонта и отделки помещений;

применения средств индивидуальной защиты и гигиены.

ЧЕРЧЕНИЕ И ГРАФИКА

знать/понимать

технологические понятия: графическая документация, технологическая карта, чертаж, эскиз, технический рисунок, схема, стандартизация;

уметь

выбирать способы графического отображения объекта или процесса;

выполнять чертежи и эскизы, в том числе с использованием средств компьютерной поддержки;

составлять учебные технологические карты;

соблюдать требования к оформлению эскизов и чертежей;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

выполнения графических работ с использованием инструментов, приспособлений и компьютерной техники;

чтения и выполнения чертежей, эскизов, схем, технических рисунков деталей и изделий.

СОВРЕМЕННОЕ ПРОИЗВОДСТВО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

знать/понимать

сферы современного производства;

разделение труда на производстве;

понятие о специальности и квалификации работника;

факторы, влияющие на уровень оплаты труда;

пути получения профессионального образования;

необходимость учета требований к качествам личности при выборе профессии;

уметь

находить информацию о региональных учреждениях профессионального образования и о путях получения профессионального образования и трудоустройства;

сопоставлять свои способности и возможности с требованиями профессии;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

построения планов профессиональной карьеры, выбора пути продолжения образования или трудоустройства.

V. Календарно-тематическое планирование

VI. Перечень учебно-методического обеспечения

- Примерная программа основного общего образования по направлению «Технология» (Обслуживающий труд), (Сборник нормативных документов. Технология./сост. Э.Д.Днепров, А.Г. Аркадьев, Издательство Дрофа, Москва 2007г.)

- Технология (конспекты уроков, элективные курсы), 5-9 классы, Барылкина Л. П., Москва, «5 за знания», 2006 год

- Технология: Уроки с использованием ИКТ, 5-9 классы, Боброва Л.В., Волгоград, «Учитель», 2009, 220с.

- Технология. Проектная деятельность 5-11 классы, Пономарева Н.А, – Волгоград: Учитель, 2010, 107с.

- Уроки по курсу Технология 5-9 класс, Е.Н. Перова, М., «5 за знания»

-Технология. 5-11 класс: предметные недели в школе/Авт.-сост. Володина Е.Д., Суслина В.Ю. – Волгоград: Учитель, 2008.

Образовательные электронные ресурсы:

http://www.zavuch.info/component/mtree/prochie/techno- Завуч-Инфо. Материалы по технологии

http://rusedu.ru/subcat_35.html- Архив учебных программ и презентаций

Трудовое обучение. Каталог. Единое окно доступа к образовательным ресурсам

http://window.edu.ru/window/catalog?p_rubr=2.1.22

www.it-n.ru - Сеть творческих учителей

www.intergu.ru - Интернет-сообщество учителей

www.fcior.edu.ru/wps/portal/main - Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов

www.school-collection.edu.ru - Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов

www.wikipedia.org - Википедия, свободная энциклопедия.

Перечень используемого учебного оборудования

Доска настенная аудиторная 3-х элементная

Интерактивная доска HitachiFX-77WL

Проектор мультимедийный BenQMP 622С

Компьютер в сборе

Полный перечень оснащения кабинета технологии дан в приложении.

«Согласовано»

Протокол № 4 заседания ШМО учителей прикладных дисциплин

от «28» августа 2015 г.

«Согласовано»

Зам. директора по УВР _______ Пасечник А.Н.

«28» августа 2015 г.

ПРИЛОЖЕНИЕ

оснащения кабинета технологии

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/222676-rabochaja-programma-po-tehnologii-9-klass