- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий осеннего праздника «Осень постучалась к нам»
МАДОУ « ЦРР – детский сад № 144»
ОСЕНЬ ПОСТУЧАЛАСЬ К НАМ
сценарий осеннего праздника
для подготовительной группы
составила музыкальный руководитель:
Зайцева Любовь Юрьевна
Воспитатели:
Юлия Юрьевна Золотарева
Ирина Владимировна Костылева
Г. ПЕРМЬ 2016г.
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА:
Ведущие – воспитатели.
Осень – девочкаподготовительной гр.
Лимон, Апельсин, Виноград, Вишня, Слива, Груша, Яблоко – дети.
ЧТО ГОТОВИТЬ?
Детский костюм Осени – платье зеленое или жёлтое, с нашитыми из бумаги листьями, корона из бумажных листьев.
Шапочки – ободки фруктов и ягод: лимон, апельсин, виноград, вишня, слива, яблоко, груша.
Шапочки грибов – сыроежка, лисичка, белый гриб, мухомор.
Осенние листья по 2.
Овощи – игрушки на борщ и компот.
Корзинки, поднос.
7.Корзина с угощением.
РЕПЕРТУАР.
Общие песни: « Осеннее размышление» муз. Л. Старченко.
« Капелька - дождинка» муз. Л. Горцуевой.
« Белочка» муз. Н. Караваевой.
Индивидуальные песни: « Осень милая шурши» муз. М. Еремеевой.
Танец: « Листик, листопад».
Игры: « Свои фрукты ищи» польск. нар.мел.
« Игра с грибами» муз. Е. Гольцевой.
Сценка:« Фрукты и ягоды».
Дети змейкой входят под весёлую осеннюю песню, перестраиваются в полукруг, в руках по 2 осенних листочка.
РЕБ. Осень постучалась к нам золотым дождём!
И скупым, не ласковым солнечным лучом!
РЕБ. Затянул печальную песню листопад,
И под эту песенку засыпает сад.
РЕБ. Птицы песни звонкие больше не поют,
В стаи собираются и летят на юг.
РЕБ. Вечерами тихими дождик моросит,
Песней запоздалою по стеклу стучит!
ПЕСНЯ « ОСЕННЕЕ РАЗМЫШЛЕНИЕ» муз. Л. Старченко.
РЕБ. А в солнечный яркий осенний денёк,
Кружится сорванный ветром листок!
Красный, коричневый, жёлтый, зелёный,
Листья цветные падают с клёнов!
РЕБ. Осень – это листопад!
Листопаду каждый рад!
Листья по ветру летите, веселее шелестите!
( на вступление перестраиваются в круг)
ТАНЕЦ « ЛИСТИК, ЛИСТОПАД».
( все дети убирают листья и садятся на стулья)
ВЕД. 1. Осень славная пора, любит осень детвора!
Сливы, груши, виноград – всё поспело для ребят!
ВЕД. 1. Давайте позовём мы Осень:
« Осень, Осень, в гости просим!»
Дети: « Осень, Осень в гости просим!»
( под музыку выходит на середину зала девочка - Осень.)
ОСЕНЬ: Вы обо мне? А вот и я!
Привет осенний вам друзья!
Вы рады встретиться со мной?
Вам нравится наряд лесной?
Осенние сады и парки?
Дети: Да!
ВЕД. 1.Хороши твои подарки!
Сегодня, Осень для тебя стихи прочтём, поиграем и споём!
( выходят дети и читают стихи)
РЕБ. Как хорошо в гостях у осени среди берёзок золотых!
Подольше б золота не сбросила,
Стоял бы лес багрян и тих!
Подольше б солнышко усталое
Гостило в золотом лесу!
Чтоб защитить о ветра шалого
Лесную, позднюю красу!
РЕБ. Осень чудная пора! Любит осень детвора!
Золотым осенним днём мы об осени споём!
ПЕСНЯ « ОСЕНЬ МИЛАЯ ШУРШИ» муз. М. Еремеевой.
ОСЕНЬ: Спасибо вам за песню!
А в моём саду поспели ягоды и фрукты,
Ценные продукты!
Чем ребят вы удивите? Про себя вы расскажите!
СЦЕНКА « ЯГОДЫ И ФРУКТЫ»
( дети надевают шапочки – ободки и выходят все вместе под музыку на середину зала, встают в шеренгу)
Апельсин: Я, ребята, Апельсин!
Солнышка любимый сын!
Сок мой кисло – сладкий, дети.
Всем полезен, вы поверьте!
Лимон: Я душистый принц Лимон!
Ценный я в любой сезон!
Витаминами богатый,
Нужен взрослым и ребятам!
Тот, кто чай с лимоном пьёт,
Не болеет целый год!
Виноград: Я, ребята, виноград!
Очень всем сегодня рад!
Виноград бывает разный –
Чёрный , жёлтенький и красный!
Виноградный сок полезный, помогает от болезней!
Слива: Я, ребята, просто Слива!
Не крупна я, не красива!
Но, полезна и вкусна!
Я, ребята – ягода!
Вишня: Сливе синей я сестрица,
Хочу тоже похвалиться,
Ягоды мои вкусны, хоть не крупные они!
А вишнёвое варенье – это просто объеденье!
Яблоко: Яблоко чудесный фрукт,
И расту я там и тут!
Сочное и наливное, красное, зелёное!
Сок мой тоже всем полезный,
Помогает от болезней!
Груша: Я, ребята, просто Груша,
В руки взял и сразу скушал!
Надкусил чуть - чуть и вот, сок уж по рукам течёт!
ВЕД.1. А, теперь, не зевать, будем с фруктами играть!
Выберем 4 фрукта и встанем вокруг них в 4 круга.
И ты Осень, вставай!
С нами играй!
А в конце игры я скажу: « 1, 2, 3 свои фрукты ищи!»
Вам надо быстро собраться около своих фруктов!
Чей кружок выиграет?Посмотрим!
ИГРА « СВОИ ФРУКТЫ ИЩИ» муз.польск. нар.
ВЕД.2. Поиграла детвора! Праздник продолжать пора!
РЕБ. Ветер тучку подгонял, в догонялки с ней играл!
Но решил он отдохнуть, перестал на тучку дуть!
И она остановилась, удивилась, огорчилась!
Полились слезинки, капельки – дождинки!
ПЕСНЯ « КАПЕЛЬКА - ДОЖДИНКА» муз. Л. Горцуевой.
( поют все дети, стоя врассыпную)
ОСЕНЬ: А теперь для вас моя загадка.
Что за маленький зверёк, промелькнул, как огонёк?
Замер на верхушке и расправил ушки?
Вот спускается он вниз, вот на веточке повис!
Ловко оттолкнулся и земли коснулся!
ДЕТИ: Белка!
ВЕД.2. Осень, с ребятами вставай, песню про « Белочку» запевай!
ПЕСНЯ « БЕЛОЧКА» муз. Н. Караваевой.
ВЕД.2. А теперь для вас, ребята.ещё осенняя загадка.
И на горке и под горкой,
Под берёзой и под ёлкой,
Хороводом или в ряд, в шапках молодцы стоят!
ВЕД.2. Кто эти молодцы?
ДЕТИ: Грибы!
ВЕД.2. Приглашаем, Осень, с нами поиграть,
Будем мы осенние грибочки собирать!
«ИГРА С ГРИБАМИ» муз. Е. Гольцевой.
ОСЕНЬ: А знаете ли вы, ребята, из каких овощей борщ варят?
А компот?
ВЕД. 1. А теперь, кто вперёд принесёт овощи на борщ и на компот! Надо выбрать из общей кучи на подносе и по одному принести в корзинки.
АТРАКЦИОН: « Принеси овощи на суп и компот».
ВЕД.1. Дружно, весело играли!
Праздник осени встречали!
ОСЕНЬ: Но пришла пора проститься, в лес мне надо торопиться!
А сейчас на удивленье! Всем ребятам угощенье!
( раздаёт из корзины с ведущей)
Осень : Уходить уже пора!
До свидания , друзья!
( уходит в группу)
ВЕД.2. Праздник кончился, друзья!
В группу тоже нам пора!
( под музыку обходят зал, идут в группу).
КОНЕЦ.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/222706-scenarij-osennego-prazdnika-osen-postuchalas-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации социально-педагогической деятельности в образовательном учреждении»
- «Организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФОП НОО и ФАОП НОО для обучающихся с ОВЗ»
- «Методика преподавания школьного курса «Кубановедение» в соответствии с ФГОС»
- «Содержание и методы обучения музыке в соответствии с ФГОС НОО и ФГОС ООО»
- «Профессиональная деятельность мастера производственного обучения»
- «Обучение по общим вопросам охраны труда и функционирования системы управления охраной труда (программа А)»
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.