Театрализованная концертно-игровая программа «Дорогою добра»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

«ЦЕНТР ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА»

Театрализованная

концертно-игровая программа

Автор:

Тырлова Нина Леонидовна

педагог-организатор

г.Трехгорный

АННОТАЦИЯ

ТЕМА:Морское путешествие дорогою добра

Главные герои романа французского писателя Жюля Верна «Дети капитана Гранта» путешествуют по морям от острова к острову, знакомясь с творческими объединениями Центра детского творчества. У детей повышен интерес к игровым программам и элементам сказки, через который они познают мир.

ВОЗРАСТ:7-8 лет

ФОРМА:театрализованная концертно-игровая программа

ЦЕЛЬ:знакомство и приглашение в детские коллективы Центра детского творчества через концертно-игровую программу.

ЗАДАЧИ:

познакомить с основными направлениями работы с детьми в ЦДТ;

познакомить с популярными персонажами детской литературы;

вовлечь детей в творческую деятельность;

развить коммуникативное поведение детей;

ПРИОБРЕТАЕМЫЕ НАВЫКИ: ребята ознакомятся с персонажами детской литературы через игровую деятельность. Приобретут компетентности: коллективизм, сплоченность, активность.

МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ: литература, музыка, физическая культура

ИСПОЛЬЗУЕМОЕ ОБОРУДОВАНИЕ: световая и звуковая аппаратура,

видеопроектор, декорация, костюмы, театральный реквизит.

ИСПОЛЬЗУЕМЫЙ МУЗЫКАЛЬНЫЙ И ВИДЕО МАТЕРИАЛ: сл. Ю. Энтина, муз. М.Минкова «Дорога добра» из кинофильма «Маленький Мук»,

«А ну-ка, песню нам пропой, весёлый ветер» сл. В.Лебедева-Кумача, муз. Исаака Дунаевского Увертюра к кинофильму «Дети капитана Гранта»,

«Пираты Карибского моря», «Яблочко», музыка из мультфильма «Летучий корабль»

ЗАТРАЧЕННОЕ ВРЕМЯ: 50 минут

СЦЕНАРИЙ

Перед началом праздника звучат детские песни.

Звучат музыкальные позывные.

Диктор: Давным-давно в Трёхгорном живёт приветливый наш дом.

Народ смешной, весёлый – дети всегда хозяйничают в нём.

Для них здесь масса интересов, на выбор множество кружков,

Знакомых дел и неизвестных. Берись, учись без лишних слов!

Здесь очень любят удивлять, умеют сами удивляться,

Искать, творить, изобретать,

Обычными вещами восхищаться.

Здесь верят волшебству, здесь дружат с чудесами,

Все сказки наяву приходят в гости сами.

Здесь тучи не видны, здесь от улыбок тесно.

Под парусом мечты плывём к планете детства.

Звучит музыка (выход морского капитана и юнги)

Капитан: Здравствуйте все, все, все!!!

Юнга: Всем привет!

Капитан: В этом сказочном доме живут чудеса,

Там не смолкают ребят голоса,

И не кончается радостный смех,

Двери распахнуты все и для всех!

Юнга: Так хочется побывать в этом сказочном Доме, чтобы вместе с ребятами

Юнга: Так хочется побывать в этом сказочном Доме, чтобы вместе с ребятами научиться мастерить, изобретать, фантазировать, петь, танцевать, творить настоящие чудеса и побеждать.

Капитан: Тогда давай, собирай свой экипаж.

Юнга: Ребята, вы хотите с нами плыть к тем далёким берегам в сказочный город, где уже много лет живёт и работает замечательный Центр детского творчества.

Капитан: И мы прямо сейчас отправимся в самое настоящее морское путешествие на корабле «Дорогою добра». Я буду капитаном в нашем плавании.

Юнга: А я - юнгой! А вы, ребята, экипажем нашего корабля. Давайте знакомиться. На счёт 1,2,3 вы называете хором громко свои имена.1,2,3.(дети называют свои имена).

Капитан: Проверим, какой дружный экипаж у нас.

Ребята, вы в ладоши хлопать умеете? (да хлопают и ладоши)

А ногами топать умеете? (да топают)

А кто из вас любит слушать? (я)

А кто любит кушать? (я)

А кто любит груши? (я)

А кто не моет уши?..

А ну-ка, ещё раз давайте похлопаем руками и потопаем ногами.

Какой замечательный, дружный экипаж у нас.

Юнга: Пора отправляться в плавание.

Капитан: Ну, тогда в путь! Попутного всем ветра!

Звучит музыка «А ну-ка, песню нам пропой, весёлый ветер!» Капитан вместе с юнгой подходят к штурвалу.

Капитан: Юнга, вот карта нашего путешествия. (достаёт карту)

На экране демонстрируется изображение карты путешествия.

Капитан: Слушай мою команду! Все на борт! Лево руля! Полный вперёд!

Звучит музыка увертюры Дунаевского из кинофильма «Дети капитана Гранта».Капитан смотрит в подзорную трубу.

Юнга: Кажется, показался на горизонте остров.

Капитан: Вижу, вижу. Сколько лет службы на флоте, но первый раз вижу такое интересное название острова «Звёздный». Приготовиться к высадке! Спустить шлюпки!

Юнга: Давайте, ребята, заглянем на остров.

Капитан и юнга уходят за кулисы.

Звучит музыка. Шум прибоя. На фоне текст за кулисами.

Диктор: Жил старик со своею старухой у самого синего моря. И надо же было им здесь поселиться. Чуть что, сразу невод закидывают, желания загадывают, выкуп просят.

Фоном звучит музыка.

Старуха: Ну, что ты, дурачина - простофиля, поймал золотую рыбку?

Старик: Эх, плохой из меня рыболов стал, стар совсем, не поймал. А что, у тебя опять корыто прохудилось?

Старуха: Ты от жизни отстал, корытом сейчас уже не пользуются.

Старик: Может изба покосилась?

Старуха: Какая изба, все давно в каменных 3-х или 4-х комнатных хоромах да коттеджах живут.

Старик: А знаю, ты хочешь быть столбовой дворянкой.

Старуха: Ты забыл, на каком острове мы живём. Это же «Звёздный». Хочу тоже быть звездой. Хочу петь, танцевать, гладью вышивать, на музыкальных инструментах играть, веселиться, на фестивали и конкурсы ездить, на сцене блистать. Поди, поймай золотую рыбку!

Старик: Старуха, глянь-ка сколько народу то понаехало к нам. (показывает на ребят) Хотите чтоб и ваши желания сбылись? Помогите поймать золотую рыбку.

Игра «Золотая рыбка». Звучит музыка.

Старуха: Спасибо, что помогли поймать рыбку. А теперь загадываем желания. Хотите научиться петь, как поют ребята на нашем острове, тогда встречайте аплодисментами.

Художественный номер «Добрая Баба Яга»

Старуха: Хочу быть новой русской, чтоб кататься в бутики на «Вольво».

Старик: Ну что ж, пусть твоё желание исполнится.

Старик из-за кулис приносит руль. Старуха катается с рулём по сцене. Звучит звук автомобиля.

Старик: Старуха на Вольво катается,

Из окна всем улыбается.

Старуха: Не хочу я быть новою русской, хочу научиться танцевать.

Старик: Тогда учись у ребят, которые так зажигательно танцуют на нашем острове.

Танцевальный номер «Раз ладошка, два ладошка»

Старуха: Видите, как весело и интересно на острове «Звёздный». Давайте и мы с вами вместе попоём. Любите, ребята, сказки? Вспомним песни из сказок.

Музыкальная игра (дети поют песни из сказок, мультфильмов под фонограмму) Демонстрируется презентация этих отрывков из мультфильмов и сказок на экране.

Старик: Молодцы, ребята! А можно и мне загадать желание? Я тоже хочу быть великим танцором.

Старуха: Запросто. Где наши очаровательные индианки?

Художественный номер Индийский танец «Авеню»

Звучит музыка. Выходит капитан, юнга, старик, старуха.

Капитан:Какой необыкновенный остров, сколько здесь всего интересного.

Юнга: И какие здесь живут увлечённые дети, занимаются творчеством. Я готов остаться на этом острове.

Старуха: Оставайся. Нам очень весело живётся. Здесь царит красота, творчество, фантазия, исполняются желания.

Старик: Но для этого нужно очень хорошо потрудиться. И никакая золотая рыбка не сделает вас звездой. Это только в сказке так бывает. Вот и приходиться мне много работать, чтоб исполнять все прихоти старухи моей. Оставайтесь, а то меня старуха замучила совсем.

Капитан: Нет, нам пора дальше отправляться в плавание. Впереди новые встречи, знакомства. Экипаж готов? (дети отвечают) Свистать всех наверх! Лево руля! Полный вперёд!

Звучит увертюра И.Дунаевского. Капитан, юнга у штурвала. Старуха со стариком уходят за кулисы.

Капитан: Прямо по курсу остров! И название у него «Умелый».

Юнга: Здесь, наверное, все всё умеют. Интересно посмотреть, как у них это получается.

Капитан: Приготовить к высадке! Бросить якорь! Спустить шлюпки!

Звучит музыка.

Водяной спит в кресле. Звучит музыка, на сцене танцует Русалка.

Русалка: Ой, к нашему острову приближаются шлюпки. Какие там красивые детки. И не боятся плыть на корабле. Настоящие матросы. Хочу проверить вас. Ребята, я – Русалочка, очень люблю танцевать на волнах. Давайте вместе со мной станцуем матросский танец «Яблочко».

Звучит музыка. Дети танцуют в зале. Водяной просыпается, русалочка пугается и убегает.

Водяной: - Ой! Кто? Где? А-а-а. Опять сон не доглядел. Сиди теперь, от скуки майся!

Звучит фонограмма песни Водяного из мультфильма «Летучий корабль». Он поёт.

Просыпаться нет охоты,

И ложиться - тоже нет.

Потому, что нет работы,

И не мил мне белый свет.

  Водяной совсем несчастный.

Он тоскует и грустит.

От тоски и от печали

Даже голова болит!

  Водяной: - А вы кто? (обращается к ребятам) Чего вам нужно? Плывите дальше, остров мой закрыт! Вот и все! Русалка моя со своими помощницами русалочками занялись прикладным творчеством, шьют себе красивые костюмы, из бумаги делают какие-то поделки! Мне пока лень, неохото! Голова болит. (капитану)- Плыви, касатик.

Капитан: Может тебе трески от тоски?

Водяной: - Не хочу трески. Хочу чего-нибудь не водного, инородного. Раздобудь, а-а!

Капитан: Ребята, а вам жалко Водяного? А вы хотите ему помочь? Как избавить водяного от лени?

Юнга: Надо помочь ему выполнить наше задание!

Капитан: Правильно, давайте оденем в красивое платье русалок! Сегодня у нас будет необычное моделирование!

Мы приглашаем ребят, у кого красные жетоны к столикам перед сценой.

(на ватмане изображение русалки и элементы красивого наряда. Игра, как мозаика, необходимо собрать из частей сказочное платье)

Капитан: Водяной, иди к детям, помогай советом, может, и лень твоя пройдет!

Юнга:Водяной, а тебе поможет поднять настроение твоя подружка

« Болотная принцесса»!

ДЕТИ ЗАНИМАЮТСЯ ТВОРЧЕСТВОМ.

Художественный номер «БОЛОТНАЯ ПРИНЦЕССА»

Водяной : Все готово! А мне нравится! Еще сделаю ожерелье для своей русалочки из ракушек, на лоб приклею ей морскую звезду! И все, буду специалистом по прикладному творчеству своего острова! А поможет мне в этом мои щенок.

Художественный номер «Мой щенок»

Капитан: Наш путь свободен, Водяной, ты с нами?

Водяной: Нет, я главный теперь здесь, меня посетило вдохновение! И я буду творить!

Юнга: Тогда встречай своих красавиц русалок!

Художественный номер

Звучит музыка «А ну-ка, песню нам пропой, весёлый ветер!»

Капитан: Поднять паруса!

Юнга: Есть поднять паруса!

Капитан: Отдать швартовы!

Юнга: Есть отдать швартовы!

Капитан: Вперед! К новым островам!

Звучит музыка. Капитан, юнга у штурвала.

Юнга: На карте отмечен ещё один остров. Да на пути у мореплавателей встречаются разные преграды и опасности. Капитан, капитан, прямо по курсу пиратский корабль.

Капитан: Только без паники, сейчас мы решим эту проблему. Нам нужен сильный шторм, высокие волны, чтобы не дать пиратскому кораблю к нам приблизиться.

Юнга: Где же мы возьмём волны, шторм, на небе ни тучки, даже ветра нет.

Капитан: Так нам поможет наш отважный экипаж. Ребята, делаем волну, на кого я указываю рукой, та часть зала встаёт, когда я руку убираю, вы присаживаетесь.

Юнга: Шторм начинается!

Игра «Волна» Звучит музыка.

Юнга: Капитан, пиратского корабля не видно. Ура!

Капитан: Прямо по курсу остров!

Юнга: А как он называется?

Капитан: «Отважный». Приготовиться к высадке! Бросить якорь! Спустить шлюпки!

Юнга: Интересно, чем же здесь занимаются юные обитатели острова.

Звучит музыка из кинофильма «Пираты Карибского моря», в зал вбегает Джек Воробей.

Джек Воробей: Разрази меня гром, тысячи чертей. Я – капитан Джек Воробей. Я знаю все тайны морей и океанов, я - член «Братства пиратских лордов и семи морей». Вы зачем пожаловали на мой остров? Сейчас всех переловлю и буду менять на пиастры.

Звучит музыка, Джек Воробей бегает по залу.

Юнга: Не поддавайтесь, ребята.

Капитан: Неужели, сам Джек Воробей встречает нас?

Джек Воробей : Капитан Джек Воробей. Кстати, у меня есть одна штукенция под названием – Ключ!

Юнга: Ух, ты!!! Вот это да!

Джек Воробей: Вам, наверное, интересно узнать от чего этот ключ? Но я вам не скажу. Хотя нет, скажу.

Капитан: Скажи, пожалуйста.

Джек Воробей: Этот ключ от сундука, в котором хранятся сокровища, накопленные после всех наших многолетних походов. Правда, команды у меня уже нет, они перестреляли друг друга.

Капитан: Зато у нас сильный, смелый, ловкий экипаж.

Джек Воробей: Хотите увидеть драгоценности?

Юнга: Конечно, мы для этого сюда и приплыли.

Джек Воробей: Просто так я вам ключ не отдам. Мне надо убедиться, что вы сильная, смелая команда.

Капитан: Наш корабль «Дорогою добра» собрал самых отважных и смелых ребят. Мы готовы пройти испытание.

Джек Воробей: На острове «Отважный» не до шуточек, тут всё серьёзно: спорт, техника, самолёты, ракеты, изобретения и ещё много чего.

Юнга: Ребята, готовы к испытанию?

Джек Воробей: Докажите, что в ваших жилах течёт пиратская кровь, тогда на поиски сокровищ. У вас на корабле есть канат?

Капитан: Найдётся. Неси, юнга.

Джек Воробей, юнга спускаются в зал, выстраивают команды.

Капитан: Ребята, у кого жёлтые жетоны и синие просим выйти.

Звучит музыка, дети перетягивают канат.

Юнга: Молодцы, ребята, не подвели!

Джек Воробей: Тысячи чертей, сам морской дьявол не справился бы с этим заданием. Вот вы уже совсем близко к сокровищам острова.

Капитан: Не томи, отдавай ключ. Мы открываем сундук.

Юнга: Что это за переполох в сундуке?

Джек Воробей: Это маленькие артисты - наше сокровище. Уже заждались своего выхода. Встречайте!

Художественный номер «Бэби бум»

Художественный номер «Веснушки»

Художественный номер«Ералаш»

Звучит музыка, выходят Джек Воробей, капитан, юнга.

Юнга: Теперь мы знаем, какие сокровища живут на острове «Отважный».

Капитан: Нам пора отправляться дальше.

Джек Воробей: А я остаюсь охранять свои сокровища.

Капитан: Слушай мою команду! Все на борт! Лево руля! Полный вперёд!

Звучит музыка, капитан и юнга у штурвала.

Капитан: Юнга, наш корабль «Дорогою добра» прибывает в родную гавань, где стоит замечательный город Трёхгорный.

Юнга: Дорогою добра мы приплыли в сказочный Центр детского творчества.

Капитан: Ребята приходят в сюда, чтобы выбрать свою яркую дорогу и сложить свою радужную историю.

Юнга: И пока будет светить над нами солнце, историям этим не будет конца…

Капитан: Наше морское путешествие подходит к завершению.

Художественный номер«Матросы»После исполнения песни артисты остаются на сцене.

Звучит музыка из кинофильма «Маленький Мук» «Дорога добра», выходят капитан и юнга.

Юнга: Приходите в Центр детского творчества. Мы вас ждём! Мы - герои разных книг собрались сегодня вмиг, чтобы добрых друзей повстречать и о себе рассказать.

Капитан: Ожидают здесь добрые сказки,

И волшебники тоже живут.

Чудеса только там и сбываются,

Где в них искренне верят и ждут.

Звучит песня «Дорога добра» сл. Ю.Энтин, муз. М.Минков

Используемая литература:

А.С.Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке»;

Г.Х.Андерсен «Русалочка»;

Жюль Верн «Дети капитана Гранта»;

Карел Чапек «Сказка про водяных».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/222873-teatralizovannaja-koncertno-igrovaja-programm