- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок по биологии в 9 классе. Тема «Белки»
755
0
Андреева Людмила Витальевна
учитель биологии и хими
МКОУ «Николо-Поломская СОШ» Парфеньевского муниципального района Костромской области.
Класс : 9 (10)
Модульный урок «Состав и строение белков. Функции белков».
Цели урока:
Образовательные: Выяснить особенности строения белковой молекулы. Изучить структурную организацию белковой молекулы и ее свойства. Изучить биологические функции белков.
Развивающие:Продолжить развитие умений использовать полученные знания, развитие способов коллективной деятельности, норм и правил общения. Продолжить развитие умений анализировать, сопоставлять, обобщать, систематизировать учебный материал. Развивать способность к мыслительной деятельности. Продолжить развитие интереса к предмету биология при помощи модульной технологии.
Воспитательные:Продолжить воспитание самостоятельности в процессе учебы, ответственности за полученный результат.
Оборудование:таблица: «Строение белковой молекулы», учебник Пасечник В.В.«биология» 9 класс, технологические карты, электронное приложение.
Тип урока: самостоятельное изучение нового учебного материала.
Форма организации урока: модульный урок. Работа в группе.
Основные этапы урока:
1. Мобилизующее и активизирующее начало урока.
2. Самостоятельная работа учащихся в парах по плану модульного урока.
3. Подведение итогов.
4. Оценка знаний.
5. Домашнее задание.
План модульного урока на тему «Состав и строение белков. Функции белков».
Номер Учебного элемента | Учебный материал с указанием заданий | Руководство по усвоению учебного материала |
УЭ - 1 | Цель: выяснить особенности строения белковой молекулы. Задание №1: ответьте на поставленные вопросы или задания: 1. Какие химические элементы входят в состав белков? 2. Какое из перечисленных органических соединений является мономером белка: глюкоза, глицерин, жирные кислоты, аминокислоты, моносахариды. 3. Почему молекулы белка называются макромолекулами? 4. Запишите общую формулу аминокислот, укажите функциональные группы и их свойства. 5. В организации белковых молекул участвуют всего 20 аминокислот, а разнообразие белков огромно. Чем это объясняется? 6. Изобразите структуру дипептида и укажите пептидную связь. | Прочитайте параграф 1.4, стр.23-27 и выполните задание №1 Оцените работу соседа по парте. Каждый правильный ответ на вопрос оценивается 2 балла. Максимальное число баллов - 12 |
УЭ - 2 | Цель: изучить структурную организацию белковой молекулы и ее свойства. Задание №2: вставьте пропущенные слова в предложения Аминокислотную последовательность в составе полипептидной цепочки относят к____________________ структуре белка. В результате образования водородных связей между – СО- и - Н- группами разных аминокислотных остатков большинство белков имеют спирали и это_______________ структура белка. Следующий уровень организации белковой молекулы________________________ возникает в результате соединения нескольких макромолекул с третичной структуры в сложный комплекс. Задание №3: на рисунках 3.1, 3.2 учебника изображены структуры белковой молекулы. Напишите цифру и название каждой структуры. Задание № 4: ответьте на поставленные задачи: - молекулы белков обладают свойством денатурации. Что это такое? - под влиянием каких факторов происходит денатурация? - зарисуйте структуру белковой молекулы в активном состоянии и после денатурации. | Прочитайте параграф 1.4, стр. 23-27 и выполните задание 2,3,4. Оцените работу соседа по парте. Каждый правильный ответ в задании №2 и 3 оценивается 1 балл. Полный правильный ответ задания №4 оценивается3 балла. Максимальное число баллов – 11. |
УЭ - 3 | Цель: изучить биологические функции белков. Задание № 5: заполните таблицу
| Прочитайте параграф 1.5, стр.27-29 и выполните задание №5 Оцените работу соседа по парте. Полный правильный ответ задания №5 оценивается 16 баллов. Общее Максимальное число баллов – 39. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/222916-urok-po-biologii-v-9-klasse-tema-belki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация обучения русскому родному языку и литературному чтению на родном языке в соответствии с ФГОС НОО»
- «Подготовка учащихся начальных классов к ВПР: особенности организации обучения по ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Адаптация к школе: особенности организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся»
- «Основы управления персоналом»
- «Методы, технологии и средства обучения шахматам»
- Организация методической работы в образовательной организации
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.