Сценарий классного часа «Идеальный учитель» для 4-х классов

Классный час «Бывают ли идеальные учителя?» для 4-х классов

Составитель

Медведева А.А., учитель ИЗО, Педагог-психолог

Новокузнецк

2016

-Дорогие ребята! Вот-вот вы станете выпускниками начальной ступени общего образования. Этого большая веха в вашей жизни, большой, очень важный кусочек вашего обучения, становления пройден. А что же вас ждет дальше, на следующий учебный год?

-5-й класс, новые учителя, новые предметы .

-Как вы думаете, сложная это задача или так, пустяк? Представьте, что учителя все, все разные, у них требования свои, нужно ко всем привыкнуть, каждому доказать, чего вы стоите и т.д

-Да, это не просто.

-А своего сегодняшнего ,родного вам учителя с 1-го класса, вы будете невольно вспоминать и грустить о том, что нет его материнской заботы, опеки, внимания, любви?

-Да. Другие учителя могут быть совсем не такими.

-А хотелось бы как?

-Чтобы все были , как она, самыми- самыми!

-А давайте поищем в своем воображении этот собирательный образ самого-самого, идеального учителя!

Ребятам раздается распечатанные листы , в которых они должны закончит предложения.

Идеальный учитель

Идеальный учитель

если я опоздал на урок скажет_________________________________________________________________________________________________

А не идеальный _____________________________________________________________________________________________________________

Идеальный учитель

если я не успеваю выполнять задание вместе со всеми, сделает______________________________________________________________________________________________________________

А еиделаьный_________________________________________________________________________________________________________

Идеальный учитель

Если я не сделал домашнего задания скажет и сделает______________________________________________________________________________________________________________

А неиделаьный________________________________________________________________________________________________________

Идеальный учитель

Если я выйду к доске и не буду знать , что сказать, то он _________________________________________________________________________

А неидеальный_________________________________________________________________________________________________________

Идеальный учитель

Если тяну руку и хочу ответить, то он _________________________________________________________________________________________

Анеиделаьный________________________________________________________________________________________________________

Идеальный учитель

Если в классе мальчишки подерутся, одному разобьют нос, то он(учитель)___________________________________________________________________________________________________________

А неидельный__________________________________________________________________________________________________________

Идеальный учитель всегда отреагирует , скажет что-то нужное, хорошее, если

А как идеальный учитель устанавливает дисциплину в классе?________________________________________

А не идеальный?________________________________________________________________________________

А может ли быть идеальный учитель и неидеальный быть любимыми учителями?________________________

После того, как ребята заполнили анкеты, начинается обсуждение. Ведущий на доске выписывает в две колонки характеристики того и другого типа учителя, озвучивая при этом интонационно , что дети имеют ввиду под своими словами. При этом он задает вопрос : « А если Петя все время опаздывает или все время не делает уроков и т.д. Что тогда делает идеальный учитель?»

Обсуждение можно сделать очень живым, интересным, веселым. Легко уходит миф о том, что учитель должен всегда быть идеальным, и что есть плохие и хорошие.

Вывод, который делают ребята – все зависит не только от учителя, но и от того, как класс себя ведет! Ответственность найти общий язык с каждым учителем лежит и на ученике тоже.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/223031-scenarij-klassnogo-chasa-idealnyj-uchitel-dlj