- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа по обучению грамоте и письму
1323
0
Проверочная работа по обучению грамоте и письму заI четверть
______________________________________
1. Определи количество предложений в тексте. Запиши цифрой.
У дома рос высокий клён. Подлетели вороны. Они сели на ветки клёна.
Ветки закачались.
2. Запиши схему предложения.
У Тараса рос кактус.
___________________________________________________________________
3. Выдели гласные буквы красным карандашом.
Т А О К Л У Н Ы И С П
4. Найди и подчеркни слова, состоящие из двух слогов.
Небо, сон, кошка, ворона, ус, Ира, краски, пингвин, крот, машина.
5. Раздели слова на слоги.
Лиса, корова, енот, сом, лягушка, заяц.
6. Поставь в словах ударение.
Куры, малина, окно, лампа, сорока.
7. Составь схемы слов.
Аист _____________________________
Ракета ____________________________
Ветка _____________________________
8. Письмо букв, слогов, слов под диктовку.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9. Спиши предложение.
На рисунке у Веры ели.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/223152-proverochnaja-rabota-po-obucheniju-gramote-i-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя музыки»
- «Направления и формы организации взаимодействия с родителями в работе педагогов ДОУ»
- «Преподавание географии в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Техника безопасности на занятиях физической культурой: организация и проведение инструктажа»
- «Содержание и организация работы методиста ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Преподавание учебного предмета «Труд (технология)» в образовательных организациях
- Педагогическая деятельность в среднем профессиональном образовании
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.