Воздушное питание растений

Воздушное питание растений

Презентация

№слайда 1

Описание слайда:

Воздушное питание растений Биология 6 класс

Слесарева Ю.В. Ясеновская гимназия №2

№ слайда 2

Описание слайда:

Цели и задачи: Уметь объяснять процесс фотосинтеза, раскрыть стадии этого процесса. Научиться понимать взаимосвязь воздушного и корневого питания. Познакомиться с понятиями: автотрофные и гетеротрофные организмы.

№слайда 3

Описание слайда:

План урока: Актуализация знаний.№ слайда 4

Описание слайда:

Изучение нового материала. Повторение темы: Органы цветкового растения Цветок Плод Лист Стебель Корень

Виртуальная лаборатория.

Закрепление материала

(работа с рабочей тетрадью)

№

слайда 5

Описание слайда:

Почему лист имеет плоскую форму? № слайда 6

Описание слайда

Пластиды Придают окраску клеткам и органам растения Зеленые, участвуют в образовании органических веществ. Бесцветные, участвуют в запасании веществ, находятся в неосвященных частях растения

№слайда 7

Описание слайда:

Корневое питание растений. Углекислый газ Питательные вещества Кислород Вода

№слайда 8

Описание слайда:

Воздушное питание растений

№слайда 9

Описание слайда:

Этапы фотосинтеза Ι – расщепление воды до водорода и кислорода. II – водород соединяется с углекислым газом и образуется сахар.

№слайда 10

Описание слайда:

Фотосинтез- синтез органических соединений из неорганических, идущий с использованием энергии света в зеленых растениях Виртуальная лаборатория

№слайда 11

Описание слайда:

Способы добывания пищи: Автотрофы – организмы, способные самостоятельно синтезировать органические вещества, запасая в них солнечную энергию и делая ее доступной для других организмов. Гетеротрофы – организмы, питающиеся готовыми органическими веществами, созданными автотрофами.

№слайда 12

Описание слайда:

Выводы: лист - орган воздушного питания; в хлоропластах на свету протекает процесс фотосинтеза - образования из углекислого газа и воды органических веществ; при фотосинтезе выделяется кислород; органические вещества расходуются на рост и развитие органов; особенность питания растений - создание органических веществ, а затем их расходование.

№слайда 13

Описание слайда:

Воздушное питание растений. Фотосинтез:

Цели:

Сформировать представление о фотосинтезе, как процессе образования органических веществ из углекислого газа и воды с помощью солнечной энергии;

Познакомить с основными историческими моментами в изучении воздушного питания растений;

Раскрыть сущность процесса фотосинтеза;

Доказать, что для протекания процесса фотосинтеза необходим свет и углекислый газ;

ЗАДАЧИ:

Образовательные: доказать, что листья являются органом воздушного питания.

Воспитательные: воспитывать бережное отношение учащихся к природе.

Развивающие: развивать память, внимание, логическое мышление, умение самостоятельно работать с материалом учебника, умение работать с программными продуктами.

ОБОРУДОВАНИЕ: компьютер, ЦОР – электронное приложение к учебнику “Биология. Живой организм” линия УМК “Сферы”, издательство “Просвещение”, 2007г. (тема “Фотосинтез”; разделы: медиаобъекты, виртуальная лаборатория, тренажер, контроль), учебник, лабораторный лист.

Планируемые результаты:

– учащиеся в ходе урока должны: называть условия и результаты процесса фотосинтеза, давать его определение;

– уметь обосновывать с помощью эксперимента роль света в процессе фотосинтеза;

– описывать процесс фотосинтеза; приводить доказательства о поглощении растениями углекислого газа и выделения кислорода;

– делать выводы о космической роли зеленых растений;

– пользоваться различными источниками информации и ЦОР;

работать в группе.

I. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ.

II. ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА

Листья растений – своеобразные лаборатории, в которых на свету образуются органические вещества. Этот процесс является едва ли не самым замечательным процессом происходящим на нашей планете. Благодаря ему существует все живое на Земле.

Определение.

Процесс образования органического вещества из воды и углекислого газа с помощью солнечной энергии называется фотосинтез. (фото – свет, синтез-образование)

Это определение было дано еще в 70-е годы прошлого столетия К.А.Тимирязевым. С точки зрения современной науки процесс фотосинтеза – это совокупность процессов поглощения, превращения и использования энергии световых квантов в различных реакциях с затратой энергии. Это определение показывает, насколько на самом деле сложен данный процесс. Наша с вами задача сегодня – разобраться какие условия необходимы для успешного протекания фотосинтеза.

Для начала давайте узнаем, как был открыт фотосинтез.

(Работа по рис.1 (опыт Д. Пристли))

1. История открытия фотосинтеза.

Фотосинтез был открыт в конце XVIII столетия. В 1771 г. английский химик Джозеф Пристли проделал такой опыт. Он заключал мышь под стеклянный колпак. Через пять часов мышь погибала. Однако при наличии под колпаком ветки мяты она оставалась живой (рис. 1). Отсюда Пристли сделал вывод, что животные своим дыханием делают воздух непригодным для жизнедеятельности организма, а растения своим дыханием восстанавливают его, т. е. делают пригодным для жизнедеятельности. Однако опыт с мышью не всегда удавался. Голландец Ингенхуз (1779 г.) показал, что непременным условием удачного опыта является наличие солнечного света.

Приложение 1

ЛАБОРАТОРНЫЙ ЛИСТ

Тема "Воздушное питание растений. Фотосинтез"

ОПЫТ №1

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ОПЫТ №2.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Опыт №3

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПРОЦЕССА ФОТОСИНТЕЗА

Фтосинтез- это процесс образования органических веществ в зеленых клетках растений из воды и углекислого газа, при котором выделяется кислород.

ОБЩАЯ ФОРМУЛА ФОТОСИНТЕЗА

ВОДА+____________________ = ОРГАНИЧЕСКОЕ ВЕЩЕСТВО +________________

III.Закрепление знаний

1 2 3 4

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/223254-vozdushnoe-pitanie-rastenij