Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
31.10.2016

Календарно-тематическое планирование уроков математики в 4 классе по адаптированной образовательной программе с 5-дневной недельной учебной нагрузкой

Юнг Надежда Александровна
учитель начальных классов
Календарно-тематическое планирование уроков математики для 4 класса разработано в рамках адаптированной образовательной программы для коррекционного обучения в начальной школе. План рассчитан на пятидневную учебную неделю, что предусматривает проведение двух уроков математики в пятницу. Второй урок в этот день посвящается темам с минимальной познавательной нагрузкой для эффективного усвоения материала, таким как изучение геометрических фигур, их свойств и практическое применение. Такой подход позволяет равномерно распределить учебную нагрузку, соответствует психофизическим особенностям учащихся и способствует прочному закреплению знаний по основным разделам математики в течение всего учебного года.

Содержимое разработки

Календарно-тематическое планирование уроков математики в 4 классе по адаптированной образовательной программе с 5-дневной недельной учебной нагрузкой.

Начало формы

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

4 КЛАСС

2016-2017 учебный год

класс

количество часов в неделю

количество часов за год

I четверть

II четверть

IIIчетверть

IVчетверть

4

6 часов

204 ч

51 часа

45 часа

60 часов

48часов

Планируемые результаты

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ

  Учащиеся должны знать:

  различие между устным и письменным сложением и вычитанием чисел в пределах 100;
 таблицы умножения всех однозначных чисел и числа 10. Правило умножения чисел 1 и 0, на 1 и 0, деления 0 и деления на 1, на 10;
названия компонентов умножения, деления; меры длины, массы и их соотношения;меры времени и их соотношения; различные случаи взаимного положения двух геометрических фигур; названия элементов четырехугольников.
      Учащиеся должны уметь

выполнять устные и письменные действия сложения и вычитания;
практически пользоваться переместительным свойством умножения;
определять время по часам тремя способами с точностью до 1 мин;
 решать, составлять, иллюстрировать все изученные простые арифметические задачи; самостоятельно кратко записывать, моделировать содержание, решать составные арифметические задачи в два действия;
 различать замкнутые, незамкнутые кривые, ломаные линии;
 вычислять длину ломаной; узнавать, называть, чертить, моделировать взаимное положение двух прямых, кривых линий, многоугольников, окружностей, находить точки пересечения;
  чертить прямоугольник (квадрат) с помощью чертежного треугольника на нелинованной бумаге.
      Примечания.
      1. Необязательно знание наизусть таблиц умножения чисел 6—9, но обязательно умение пользоваться данными таблицами умножения на печатной основе как для нахождения произведения, так и частного.
      2. Узнавание, моделирование взаимного положения фигур без вычерчивания.
      3. Определение времени по часам хотя бы одним способом.
      4. Решение составных задач с помощью учителя.
      5. Черчение прямоугольника (квадрата) на нелинованной бумаге с помощью учителя.

СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ УЧЕБНОГО КУРСА

Название темы

Количество часов

Сложение и вычитание в пределах 100 без перехода через разряд

42

Сложение и вычитание в пределах 100 с переходом через разряд

9

Письменное сложение и вычитание в пределах 100 с переходом через разряд

15

Умножение и деление

129

Повторение пройденного за учебный год

9

Календарно-тематическое планирование уроков математики

4 класс 2016-2017 учебный год

п/п

Тема урока

Кол-во

часов

Дата

Повторение

Наглядность

1 четверть

51

Сложение и вычитание в пределах 100 без перехода

через разряд

1.

2.

Сложение в пределах 100 без перехода через разряд

примеров вида 60+7

2

01.09.

02.09.

Состав чисел

порядковый счёт

сюжетные картинки

3.

Единица (мера) массы- центнер. Обозначение: 1ц.

Соотношение: 1ц.=100кг.

1

02.09.

Меры измерения

Экологический

букварь

4.

5.

Вычитание в пределах 100 без перехода через разряд

примеров вида 67-7

2

05.09.

06.09.

Состав чисел

порядковый счёт

Предметные и сюжетные картинки

презентация

6.

7.

Сложение в пределах 100 без перехода через разряд

примеров вида 60+17

2

07.09.

08.09.

суммы разрядных

слагаемых

Экологический

букварь

8.

Вычитание в пределах 100 без перехода через разряд

примеров вида 77-17

1

09.09.

разрядный

состав

Предметные и сюжетные картинки

презентация

9.

Единица (мера) массы- центнер. Обозначение: 1ц.

Соотношение: 1ц.=100кг.

1

09.09.

Меры измерения

предметные картинки

иллюстрации

10.

Вычитание в пределах 100 без перехода через разряд

примеров вида 77-17

1

12.09.

Состав чисел

порядковый счёт

Бегущая строка,

«коромысло»

11.

12.

Сложение в пределах 100 без перехода через разряд

примеров вида 61+7

2

13.09.

14.09.

разрядный

состав

13.

Вычитание в пределах 100 без перехода через разряд

примеров вида 68-7

1

15.09.

разрядный

состав

14.

Контрольная работа №1 по теме «Сложение и

вычитание двузначных и однозначных чисел в пределах

100 без перехода через разряд»

1

16.09.

разрядный

состав

бегущая

строка,

«коромысло»,

15.

Единица (мера) массы- центнер. Обозначение: 1ц.

Соотношение: 1ц.=100кг.

1

16.09.

Меры измерения

Предметные и сюжетные картинки

презентация

16.

Работа над ошибками по теме «Сложение и

вычитание двузначных и однозначных чисел в пределах 100 без перехода через разряд»

1

19.09.

Математические действия

17.

18.

Сложение в пределах 100 без перехода через разряд

примеров вида 61+27

2

20.09.

21.09.

Состав чисел

порядковый счёт

19.

20.

Вычитание в пределах 100 без перехода через разряд

примеров вида 88-27

2

22.09.

23.09.

Состав чисел

порядковый счёт

21.

Единица (мера) длины- миллиметр. Обозначение:

1мм. Соотношение: 1см=10мм

1

23.09.

устные

навыки счёта

22.

23.

Сложение в пределах 100 без перехода через разряд

примеров вида 61+9

2

26.09.

27.09.

разрядный состав

24.

25.

Вычитание в пределах 100 без перехода через разряд

примеров вида 70-9

2

28.09.

29.09.

устные

навыки счёта

26.

Сложение в пределах 100 без перехода через разряд

примеров вида 61+29

1

30.09.

следующее,предыдущее

числа

27.

Единица (мера) длины- миллиметр. Обозначение:

1мм. Соотношение: 1см=10мм

1

30.09.

Меры измерения инструменты

28.

Сложение в пределах 100 без перехода через разряд

примеров вида 61+29

1

03.10.

следующее,предыдущее

числа

29.

30.

Вычитание в пределах 100 без перехода через разряд

примеров вида 90-29

2

04.10.

05.10.

устные

навыки счёта

31.

Вычитание в пределах 100 без перехода через разряд

примеров вида 100-8

1

06.10.

следующее, предыдущее

числа

32.

Сложение в пределах 100 без перехода через разряд

примеров вида 92+8.

1

07.10.

двузначные числа

33.

Единица (мера) длины- миллиметр. Обозначение:

1мм. Соотношение: 1см=10мм

1

07.10.

устное сложение и вычитание в пределах 20,

100

34.

Сложение в пределах 100 без перехода через разряд

примеров вида 92+8.

1

10.10.

Состав задачи

Карточки с заданиями

презентация

35.

36.

Сложение в пределах 100 без перехода через разряд

примеров вида 61+39

2

11.10.

12.10.

устное сложение и вычитание в пределах 20,

100

Предметные картинки

Презентация, карточки

37.

38.

Вычитание в пределах 100 без перехода через разряд

примеров вида 100-39

2

13.10.

14.10.

суммы разрядных

слагаемых

Карточки с заданиями

презентация

39.

Единица (мера) времени- секунда. Обозначение:

1с. Соотношение: 1мин=60с.

1

14.10.

алгоритмы вычислений

Экологический

букварь

40.

Обобщение по теме «Сложение и вычитание в пределах

100 без перехода через разряд»

1

17.10.

устное сложение и вычитание в пределах 20,

100

Предметные картинки

презентация

41.

Контрольная работа № 2 «Сложение и вычитание в

пределах 100 без перехода через разряд»

1

18.10.

Счёт равными

числовыми группами

Экологический

букварь

42.

Работа над ошибками. Повторение по теме

«Сложение и вычитание в пределах 100 без перехода

через разряд»

1

19.10.

алгоритмы вычислений

Карточки с заданиями

презентация

Сложение в пределах 100 с переходом через разряд

9

Карточки с заданиями

презентация

43.

44.

Сложение двузначного числа с однозначным c

переходом через разряд. Составные арифметические

задачи, решаемые двумя арифметическими действиями.

2

20.10.

21.10.

Счёт равными

числовыми группами

Экологический

букварь

45.

Единица (мера) времени- секунда. Обозначение:

1с. Соотношение: 1мин=60с.

1

21.10.

Меры измерений

Карточки с заданиями

презентация

46.

47.

Вычитание однозначного числа из двузначного c

переходом через разряд. Составные арифметические

задачи, решаемые двумя арифметическими действиями.

2

24.10.

25.10.

Состав чисел

Карточки с заданиями

«коромысло»

48.

Обобщение по теме: «Сложение и вычитание в пределах

100c переходом через разряд»

1

26.10.

Состав чисел

Математические действия

Предметные и сюжетные картинки

49.

Контрольная работа № 3 по теме: «Сложение и

вычитание в пределах 100 c переходом через разряд»

1

27.10.

Математические действия

Карточки с заданиями

«коромысло»

50.

Работа над ошибками. Повторение по теме

«Сложение и вычитание в пределах 100 c переходом

через разряд»

1

28.10.

Устный счёт

Предметные и сюжетные картинки

51.

Соотношение: 1мин=60с. Секундная стрелка. Секундомер.

1

28.10.

Меры измерений

Карточки с заданиями

презентация

2 четверть

45

Экологический

букварь

Письменное сложение и вычитание в пределах 100 с переходом через разряд

15

Леска, держатели, «коромысло»

52.

Повторение по теме «Сложение и вычитание в пределах

100c переходом через разряд»

1

07.11.

Математические действия

53.

54.

55.

Письменное сложение двузначных чисел с переходом

через разряд

3

08.11.

09.11.

10.11.

Состав чисел

Математические действия

56.

Письменное вычитание двузначных чисел с переходом

через разряд.

1

11.11.

Сумма разрядных

слагаемых

леска, держатели,

57.

Соотношение: 1мин=60с. Секундная стрелка. Секундомер.

1

11.11.

Меры измерений

Экологический

букварь

58.

59.

Письменное вычитание двузначных чисел с переходом

через разряд.

2

14.11.

15.11.

устное сложение и вычитание в пределах

20, 100

леска,

держатели,

60.

61.

62.

Письменное сложение и вычитание двузначных чисел в

пределах 100 с переходом через разряд.

3

16.11.

17.11.

18.11.

устное сложение и вычитание в пределах

20, 100

«коромысло»

презентация

63.

Определение времени по часам с точностью до 1 мин. Двойное обозначение времени.

1

18.11.

Измерение времени

Экологический

букварь

64.

Обобщение по теме ««Письменное сложение и вычитание в пределах 100 с переходом через разряд»

1

21.11.

числовой ряд

леска,

держатели,

65.

Контрольная работа №4 по теме «Письменное сложение и вычитание в пределах 100 с переходом через разряд»

1

22.11.

Алгоритм решения

Экологический

Букварь, карточки с заданиями

66.

Работа над ошибками. Повторение по теме « Письменное сложение и вычитание в пределах 100 с переходом через разряд».

1

23.11.

устное сложение и вычитание в пределах

20, 100

Карточки с заданиями

«коромысло»

Умножение

129

67.

Присчитывание по 3.

1

24.11.

Счёт равными

числовыми группами

Предметные и сюжетные картинки

68.

Умножение числа 3.

1

25.11.

таблицы умножения,

деления

Экологический

Букварь, бегущая

строка

69.

Определение времени по часам с точностью до 1 мин. Двойное обозначение времени.

1

25.11.

Счёт равными

числовыми группами

леска,

держатели,

70.

Умножение числа 3.

1

28.11.

таблицы умножения,

деления

«коромысло»

71.

Отсчитывание по 3.

1

29.11.

Счёт равными

числовыми группами

Экологический

букварь

72.

73.

Деление на 3 равные части.

2

30.11.

01.12.

таблицы умножения,

деления

леска,

держатели

74.

Присчитывание по 4.

1

02.12.

Счёт равными

числовыми группами

«коромысло», бегущая

строка

75.

Определение времени по часам с точностью до 1 мин. Двойное обозначение времени.

1

02.12.

таблицы умножения,

деления

Экологический

букварь

76.

77.

Умножение числа 4.

2

05.12.

06.12.

таблицы умножения,

деления

Предметные и сюжетные картинки

презентация

78.

Отсчитывание по 4.

1

07.12.

Счёт равными

числовыми группами

Предметные и сюжетные картинки

79.

80.

Деление на 4 равные части.

2

08.12.

09.12.

Счёт равными

числовыми группами

Предметные и сюжетные картинки

презентация

81.

Замкнутые, незамкнутые кривые: окружность, дуга.

1

09.12.

Чертёжные инструменты

Предметные и сюжетные картинки

82.

Составные задачи, решаемые двумя арифметическими действиями.

1

12.12.

Состав задачи

«коромысло», бегущая

строка

83.

Присчитывание по 5. Умножение числа 5.

1

13.12.

Счёт равными

числовыми группами

Умножение и деление.

презентация

84.

Отсчитывание по 5. Деление на 5 равных частей.

1

14.12.

Счёт равными

числовыми группами

Умножение и деление.

«коромысло»

85.

Увеличение (уменьшение) числа в несколько раз.

1

15.12.

Счёт равными

числовыми группами

Умножение и деление.

Предметные и сюжетные картинки

86.

Присчитывание по 6. Умножение числа 6.

1

16.12.

Название компонентов

при умножении и

делении.

«коромысло»

Бегущая строка

87.

Замкнутые, незамкнутые кривые: окружность, дуга.

1

16.12.

Чертёжные инструменты

Предметные картинки

презентация

88.

89.

Отсчитывание по 6. Деление на 6 равных частей.

2

19.12.

20.12.

Название компонентов

при умножении и

делении.

Предметные и сюжетные картинки

90.

Взаимосвязь деления и умножения.

1

21.12.

Название компонентов

при умножении и

делении.

«коромысло»

91.

92.

Составные задачи, решаемые двумя арифметическими действиями.

2

22.12.

23.12.

Состав чисел

Математические действия

93.

Ломаные линии- замкнутая, незамкнутая.

1

23.12.

Изученные понятия

94.

Обобщение по теме «Умножение и деление на 3,4,5,6»

1

26.12.

таблицы умножения,

деления

Бегущая строка

95.

Контрольная работа № 5 по теме «Умножение и деление

на 3,4,5,6»

1

27.12.

таблицы умножения,

деления

«коромысло»

96.

Работа над ошибками. Повторение по теме «Умножение и деление на 3,4,5,6»

1

28.12.

таблицы умножения,

деления

Предметные и сюжетные картинки

3 четверть

60

Сенсорный шар, рейка,

Леска, презентация

97.

Повторение по теме «Умножение и деление на 3,4,5,6»

1

11.01.

Название компонентов при умножении

Бегущая строка

98.

Присчитывание по 7.

1

12.01.

Присчитывание по 6

«коромысло»

99.

Умножение числа 7.

1

13.01.

Присчитывание по 7

Предметные и сюжетные картинки

100.

Ломаные линии- замкнутая, незамкнутая.

1

13.01.

Меры измерения

«коромысло» сенсорный шар, рейка,

леска

101.

Умножение числа 7.

1

16.01.

Присчитывание по 7

«коромысло»

102.

Отсчитывание по 7.

1

17.01.

Присчитывание по 7

Бегущая строка

103.

104.

Деление на 7 равных частей.

2

18.01.

19.01.

Отсчитывание по 7

Сенсорный шар, рейка,

леска, карточки

105.

Взаимосвязь деления и умножения.

1

20.01.

Отсчитывание по 7

Предметные и сюжетные картинки

106.

Граница многоугольника- замкнутая ломаная линия.

1

20.01.

Меры измерения

107.

108.

Взаимосвязь деления и умножения.

2

23.01.

24.01.

Счёт равными числовыми группами

«коромысло» сенсорный шар, рейка,

леска

109.

Самостоятельная работа по теме «Взаимосвязь деления и умножения». Повторение по теме «Умножение и деление

на 6,7»

1

25.01.

Умножение

и деление на 3,4,5,6

110.

111.

Зависимость между ценой, количеством, стоимостью.

2

26.01.

27.01.

Меры стоимости

Предметные и сюжетные картинки

112.

Граница многоугольника - замкнутая ломаная линия.

1

27.01.

Меры измерения

Сенсорный шар, рейка,

леска, «коромысло»

113.

Зависимость между ценой, количеством, стоимостью.

1

30.01.

Меры стоимости

114.

115.

Решение задач на нахождение стоимости.

2

31.01.

01.02.

Умножение

и деление на 3,4,5,6

Предметные и сюжетные картинки

116.

117.

Решение задач на нахождение цены.

2

02.02.

03.02.

Меры стоимости

Сенсорный шар, рейка,

леска

118.

Измерение отрезков ломаной и вычисление её длины.

1

03.02.

Меры длины

Сенсорный шар, рейка,

леска

119.

120.

Решение задач на нахождение количества.

2

06.02.

07.02.

Меры стоимости

Предметные и сюжетные картинки

121.

122.

123.

Составные задачи, решаемые двумя арифметическими действиями.

3

08.02.

09.02.

10.02.

Меры длины

«коромысло»

124.

Измерение отрезков ломаной и вычисление её длины.

1

10.02.

Меры длины

125.

Обобщение по теме «Зависимость между ценой,

количеством, стоимостью Умножение и деление на 2,3,4,5,6,7».

1

13.02.

Меры стоимости

Сенсорный шар, рейка,

леска

126.

Самостоятельная работа и повторение по теме

«Умножение и деление на 2,3,4,5,6,7. Зависимость

между ценой, количеством, стоимостью»

1

14.02.

Умножение

и деление на 3,4,5,6,7

Предметные и сюжетные картинки

127.

Повторение по теме «Умножение

и деление на 2,3,4,5,6,7.Зависимость между ценой, количеством, стоимостью»

1

15.02.

Умножение

и деление на 3,4,5,6,7

«коромысло»

128.

Присчитывание по 8.

1

16.02.

Счёт равными числовыми группами

Предметные и сюжетные картинки

129.

Умножение числа 8.

1

17.02.

Счёт равными числовыми группами

«коромысло»

130.

Построение отрезка, равного длине ломаной.

1

17.02.

Меры длины

сенсорная вертушка

предметные картинки

презентация

131.

132.

Умножение числа 8.

2

20.02.

21.02.

Умножение

и деление

счёты экологический букварь

133.

Отсчитывание по 8.

1

22.02.

Устное сложение и вычитание в пределах 20 

100

сенсорная вертушка

предметные картинки

презентация

134.

Деление на 8 равных частей.

1

27.02.

счёты экологический букварь

135.

136.

137.

Составные задачи, решаемые двумя арифметическими действиями.

3

28.02.

01.03.

02.03.

Устное сложение и вычитание в пределах 20 

100

счёты экологический букварь

138.

Присчитывание по 9.

1

03.03.

Устное

сложение и вычитание в пределах 20 

100

счётный материал

сенсорный

шар

139.

Построение отрезка, равного длине ломаной.

1

03.03.

Меры длины инструменты

Линейка карточки

140.

141.

142.

Умножение числа 9.

3

06.03.

07.03.

09.03.

Присчитывание по 9.

счёты экологический букварь

143.

Отсчитывание по 9.

1

10.03.

Отсчитывание по 9.

предметные картинки

144.

Построение ломаной по данной длине её отрезков.

1

10.03.

инструменты

Линейка карточки

145.

146.

Деление на 9 равных частей.

2

13.03.

14.03.

Отсчитывание по 9.

предметные картинки

147.

148.

Взаимосвязь деления и умножения.

2

15.03.

16.03.

Отсчитывание по 9.

Раздаточный материал

149.

Составные задачи, решаемые двумя арифметическими действиями.

1

17.03.

Взаимосвязь деления

и умножения.

Раздаточный материал

150.

Построение ломаной по данной длине её отрезков.

1

17.03.

Измерение длины

картинки

151.

152.

Составные задачи, решаемые двумя арифметическими действиями.

2

20.03.

21.03.

Взаимосвязь деления

и умножения.

Состав задачи

Раздаточный материал

153.

Обобщение по теме: « Табличное умножение чисел

3,4,5,6,7,8,9 и соответствующие случаи деления».

1

22.03.

Название компонентов

при умножении и

делении.

Сенсорная рейка

154.

Контрольная работа № 7 по теме: « Табличное умножение

чисел 3,4,5,6,7,8,9 и соответствующие случаи деления».

1

23.03.

Взаимосвязь деления

и умножения.

счётный материал

сенсорный шар

155.

Работа над ошибками. Повторение по теме « Табличное умножение чисел 3,4,5,6,7,8,9 и соответствующие случаи деления».

1

24.03.

Взаимосвязь деления

и умножения.

счётный материал

сенсорный

шар

156.

Построение ломаной по данной длине её отрезков.

1

24.03.

инструменты

Сенсорная рейка

4 четверть

48

157.

158.

Табличное умножение чисел 3,4,5,6,7,8,9 и

соответствующие случаи деления.

2

03.04.

04.04.

Табличное умножение

чисел 3,4,5,6,7,8,9 и соответствующие

случаи деления.

счётный материал

сенсорный

шар

159.

160.

Умножение 1 и на 1.

2

05.04

06.04

Табличное умножение

чисел 3,4,5,6,7,8,9 и соответствующие

случаи деления.

презентация

161.

Деление на 1.

1

07.04.

Умножение 1 и на 1.

счёты экологический букварь

162.

Построение ломаной по данной длине её отрезков.

1

07.04.

Меры длины

163.

Деление на 1.

1

10.04.

Умножение 1 и на 1.

счёты экологический букварь

164.

165.

Составные задачи, решаемые двумя арифметическими действиями.

2

11.04.

12.04.

Состав задачи

предметные картинки

166.

167.

Умножение 0 и на 0.

2

13.04.

14.04.

Умножение 1 и на 1.

презентация

168.

Взаимное положение на плоскости геометрических фигур. Пересечение, точки пересечения.

1

14.04.

Плоскость листа

Сенсорная вертушка

169.

170.

Деление нуля.

2

17.04.

18.04.

Умножение 0 и на 0.

Сенсорная вертушка

171.

172.

173.

Составные задачи, решаемые двумя арифметическими действиями.

3

19.04.

20.04.

21.04.

Умножение 0 и на 0.

Состав задачи

экологический букварь

сенсорная рейка

174.

Взаимное положение на плоскости геометрических фигур. Пересечение, точки пересечения.

1

21.04.

Геометрические фигуры

рейка

175.

Обобщение по теме «Умножение 1 и на 1, деление на1,

умножение и деление 0».

1

24.04.

деление на1

экологический букварь

сенсорная рейка

176.

Контрольная работа №8 по теме «Умножение 1 и на 1,

деление на1, умножение и деление 0».

1

25.04.

Изученные случаи умножения и деления

экологический букварь

сенсорная рейка

177.

Работа над ошибками. Повторение по теме ««Умножение

1 и на 1, деление на1, умножение и деление 0».

1

26.04.

Изученные случаи умножения и деления

Сенсорный шар

счёты экологический букварь

178.

179.

Умножение 10.

2

27.04.

28.04.

Умножение, деление на1

Сенсорная рейка

сенсорная вертушка

180.

Прямоугольник и квадрат. Квадрат как частный случай прямоугольника.

1

28.04.

Геометрические фигуры

Сенсорная рейка

сенсорная вертушка

181.

182.

Умножение на 10.

2

02.05.

03.05.

Изученные случаи умножения и деления

Сенсорный шар

счёты экологический букварь

183.

Деление на 10.

1

04.05.

Умножение на 10.

Сенсорная рейка

сенсорная вертушка

184.

Все случаи табличного умножения и деления.

1

05.05.

Изученные случаи умножения и деления

экологический букварь

держатель

185.

Прямоугольник и квадрат. Квадрат как частный случай прямоугольника.

1

05.05.

Геометрические фигуры

Сенсорный шар

счёты экологический букварь

186.

Все случаи табличного умножения и деления.

1

10.05.

деление на1

Сенсорная рейка

сенсорная вертушка

187.

Решение простых задач на увеличение числа в несколько

раз.

1

11.05.

Деление на10.

экологический букварь

188.

Решение простых задач на уменьшение числа в несколько раз

1

12.05.

Изученные случаи умножения и деления

держатель

189.

Построение прямоугольника с помощью чертёжного треугольника.

1

12.05.

Геометрические фигуры

экологический букварь

держатель

190.

191.

Составные задачи, решаемые двумя арифметическими действиями.

2

15.05.

16.05.

Состав задачи

счётный материал

сенсорный шар

192.

Обобщение по теме «Все случаи табличного умножения и

деления ».

1

17.05.

Изученные случаи умножения и деления

экологический букварь

держатель

193.

Контрольная работа № 9 по теме «Все случаи табличного умножения и деления ».

1

18.05.

Изученные случаи умножения и деления

Сенсорная вертушка

счётный материал

194.

Работа над ошибками. Повторение по теме ««Все случаи табличного умножения и деления»

1

19.05.

Изученные случаи умножения и деления

Сенсорная вертушка

счётный материал

195.

Построение прямоугольника с помощью чертёжного треугольника.

1

19.05.

Геометрические фигуры

экологический букварь

держатель

Повторение

9

196.

Сложение и вычитание чисел в пределах 100 с переходом через разряд.

1

22.05.

Вычитание чисел в

пределах

100 с переходом через разряд.

Сенсорная вертушка

счётный материал

197.

Письменное сложение и вычитание чисел с переходом

через разряд

1

23.05.

Вычитание чисел в

пределах

100 с переходом через разряд.

Сенсорная вертушка

счётный материал

198.

Обобщение по теме: «Все действия в пределах 100 с

переходом через разряд».

1

24.05.

Вычитание,сложение

чисел в пределах

100 с переходом через разряд.

экологический букварь

держатель

199.

Контрольная работа № 10 по теме: « Все действия в

пределах 100 с переходом через разряд».

1

25.05.

Вычитание,сложение

чисел в пределах

100 с переходом через разряд.

предметные картинки

презентация

200.

Работа над ошибками. Повторение по теме: « Все

действия в пределах 100 с переходом через разряд».

1

26.05.

Письменное сложение и вычитание чисел с

переходом через разряд

предметные картинки

презентация

201.

Название сторон прямоугольника: основания, боковые стороны, противоположные, смежные стороны.

1

26.05.

название сторон прямоугольника

счётный материал

сенсорный шар

202.

203.

Повторение по теме «Составные задачи, решаемые двумя арифметическими действиями».

2

29.05.

30.05.

Все действия в пределах 100 с переходом через разряд

счётный материал

сенсорный шар

204.

Повторение по теме « Все действия в пределах 100 с переходом через разряд».

1

31.05.

Все действия в пределах 100 с переходом через разряд

экологический букварь

3

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/223274-kalendarno-tematicheskoe-planirovanie-urokov-

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки