Сценарий мероприятия «Эбээ сиэнинээн»

Сценарий конкурса «Мин эбээбинээн»

Ведущий 1:

Кто на кухне с поварешкой
У плиты всегда стоит, 
Кто вам штопает одежку,
Пылесосом кто гудит?

Кто на свете всех вкуснее
Пирожки всегда печет,
Даже папы кто главнее
И кому в семье почет?

Кто споет вам на ночь песню,
Чтобы сладко вы заснули?
Кто добрей всех и чудесней?
Ну, конечно же – бабули!

Ведущий 2: Да, это красивые, умные, милые

Бабушки наши любимые!

Бабушка... Рядом с ней становится радостно и тепло в трудную минуту, она всегда тебя выслушает и поможет добрым словом. Бабушка... Она способна простить любую обиду, забыть причиненное тобою зло. Любовь бабушки к внукам безгранична. Разве не заслужила она, чтобы один день в году назывался не только маминым, но и бабушкиным днем.

Ведущий 1: Сегодня в этом нарядном зале отпраздновать День матери собрались самые близкие и родные люди — мамы и дети. А для участия в праздничной шоу — программе «Бабушки и внуки не знают скуки» мы при­гласили в гости тех, кто вырастил и воспитал своих детей, а сейчас про­должает воспитывать детей своих детей, то есть внуков и внучек; тех, на чьи плечи ложатся все тяготы нелегкой жизни русских женщин — наших уважаемых бабушек. Сегодня наши бабушки и внуки объединились в команды и отважно согласились поучаствовать со своими вну­ками в нашей конкурсной программе. Итак, встречаем наших участников!!!

(входят бабушки с внуками и встают возле своих мест).

Ведущий 2: Итак, дорогие наши бабушки и внуки, сегодня вы станете участниками конкурсной программы «Эбээ сиэнинээн». Давайте познакомимся с нашими участниками — они подготовили творческое представление своей семьи.

(представление команд).

Ведущий 1: итак, начинаем праздничную конкурсную программу «Эбээ сиэнинээн»! (фанфары).

Ведущий 2: давайте спросим у ребят: что они любят делать вместе с бабушками? (ответы детей-участников). Пока родителей нет дома, бабушки и внуки занимаются вместе самыми разными делами: готовят, убираются, играют и читают.

И наш первый конкурс — «Поварята». Представьте, что бабушка решила сварить что — то вкусненькое, а продуктов не хватает! Что делать? Вот тут-то и приходит на помощь внук или внучка, которые уже выросли и могут сходить в магазин.

Бабушки держать таблички с изображением продуктов для задуманного блюда (борщ, компот, варенье), а дети бегут к «прилавку» — столам с подносами, на которых разложены разные муляжи фруктов и овощей — и выбирают продукт для бабушкиного блюда, затем приносят продукт ей и кладут в корзинку. Побеждает тот, кто больше и правильнее соберет продукты. Конкурс проводится по пятеркам, в конце определяются два победителя.

Ведущий 1: Какие помощники растут для бабушек и мама! Любо-дорого посмотреть! Итак, жюри отмечает результаты первого конкурса, а мы продолжаем.

Ведущий 2. Предлагаем следующее конкурсное задание, которое мы назвали «Ненаглядный мой». Через несколько минут вы должны назвать ласковое имя  для внука или внучки.

Ведущий 1. Наши бабушки — это Ушинские и Песталоцци, Макаренко и Сухомлинские. Поэтому приглашаем принять участие в педагогическом конкурсе.

Ситуации.

Ведущий2: Молодцы! У всех участников есть шанс стать победителями нашей программы, ведь впереди еще несколько конкурсов. Следующее испытание — конкурс «Ас астааьына».

Ведущий 1: Кэлэр туьумэхпитигэр сиэннэр эбээлэрин илиилэринэн таайыахтаахтар.

Ведущий 1:Бутэьик туьумэхпит интеллектуальнай. Ийэлэр тустарынан викторина

Ведущий 2. Дорогие бабушки и внуки – участники конкурса! Большое спасибо вам за то, что вы  честно проработали всю свою жизнь и продолжаете работать, вырастили хороших детей, а теперь помогаете воспитывать внуков. Я приглашаю вас на сцену.

Ведущий 1: Вот и подошел к концу наш необычный праздник. Сколько положительных эмоций испытали и гости и участники. А какую гордость за бабушек испытывают внучата. Давайте послушаем членов жюри, каковы итоги нашей конкурсной программы.

(выступление члена жюри).

СИТУАЦИИ

1) Тане пять лет. Бабушка приходит за ней в детский сад. Внучка садится на скамейку и поочередно выставляет то руку, то ногу, а бабушка, согнувшись на корточках, одевает ей брюки, кофту, колготы и т. п. Воспитатель: «Ой, что Вы, Надежда Степановна, Танечка у нас сама одеваться умеет», а бабушка в ответ: «Ну, это у вас, а у нас — я ее одеваю».

— Оцените ситуацию. Права ли бабушка? Что бы Вы посоветовали ей?

2) Теща высказывает свое мнение зятю: «Что это ты задумал магнитофон покупать? Пальто зимнее или куртку нужно — а вы магнитофон». Через некоторое время: «Пора давно ковер выбить, а ты сидишь и книжку читаешь!» Чуть позже: «Ну, вот. Я на вас готовлю, топчусь с утра до вечера, а вы… Чем могу помогаю — а все равно одна благодарность».

— Что бы Вы посоветовали такой теще?

3) Мать говорит сыну: «Сережа, сколько раз тебе сказала, складывай игрушки и ложись спать!» Сережа не слушает, продолжает играть.

Мать: «Раз так, ты наказан, становись в угол!»

В разговор вмешивается бабушка: «Не трогай его, пусть ребенок ложится спать, я сама все уберу».

— Как Вы оцениваете ситуацию? Как бы Вы поступили?

4) В семье Петровых часто разгорается ссора: свекровь считает, что невестка поздно спит, в то время как ребенка (ему четыре года) пора вести в детский сад. По дороге ему полезно погулять, подольше подышать свежим воздухом — тогда у него лучше будет аппетит. Но сама Анна Ивановна ничего не предпринимает: хотя и может, но не ведет ребенка в детский сад, так как ее не просят. Ей жаль смотреть на ребенка, когда его впопыхах одевают и вприпрыжку с мамой они бегут в детский сад.

— Что бы Вы посоветовали обеим женщинам?

1.По телевизору интересная передача, и вы уже 3 раза звали внука обедать. Он не идет. Как быть?

2.В магазине внук требует купить понравившуюся игрушку. Как вы поступите?
3.Ваша внучка горько плачет. Как ее успокоить?
4.Как уложить расшалившегося внука спать?

1. Какой сладкий продукт оставила мама детям в рассказе Н.Носова «Мишкина каша»?
Печенье
Варенье
Мармелад

2. Какое животное плывёт к маме «по синему морю к зеленой земле» на корабле белого цвета?
Моржонок
Дельфиненок
Мамонтёнок

3. Чья мама принесла молочка?
«Ваша мать пришла,
Молочка принесла…»

Мама козлят
Мама ягнят
Мама поросят

4. Как звали маму Сергея Есенина?
Людмила
Василиса
Татьяна

5. Какие цветы росли в саду у мамы Белоснежки и Краснозорьки в сказке братьев Гримм?
Розы
Лилии
Пионы

6. Какую фамилию в девичестве носила мама А.С.Пушкина?
Ганнибал
Эйдельман
Захарова

7. В какой город уехала мама, о которой мы узнали из стихотворения Агнии Барто «Разлука»?
Великие Луки
Прилуки
Луховицы

8. В какую тару собирала землянику мама из сказки В.Катаева «Дудочка и кувшинчик»?
Чашка
Кувшинчик
Кружка

9. Какие песни лучше всего получаются у мамы, когда она поёт для своих малышей?
Частушки
Баллады
Колыбельные

Ответы на вопросы викторины

1. Варенье
2. Мамонтёнок
3. Мама козлят
4. Татьяна
5. Розы
6. Ганнибал
7. Прилуки
8. Чашка
9. Колыбельные

1. Назовите певицу, в репертуар которой входила песня «Милая мама».
(К нежной, ласковой самой письмецо своё шлю.Мама, милая мама, как тебя я люблю...)

Людмила Зыкина 


2. «Мамы разные нужны, мамы разные важны».
Кто автор этих строк?

Сергей Михалков 
2. Угадайте персонаж:

У какой сказочной особы есть персональный летательный аппарат? (У Бабы-Яги)

Дама, над которой смеются фарфоровые блюдца. (Бабушка Федора «Федорино горе»)

Принцесса с исхудавшейфигурочкой, влюбившаяся в бродячего музыканта. (Принцесса из «Бременских музыкантов»)

Самая знаменитая домомучительница, обожающая привидения. (Фрекен Бок, «Малыш и Карлсон»)

Дама с самым холодным на свете сердцем. (Снежная Королева)

Самая сказочная сватья на свете. (Сватья баба Бабариха, Пушкин «Сказка о царе Салтане)

3. Как зовут маму …?
Александра Пушкина … (Надежда)
Льва Толстого …(Мария)
Сергея Есенина …(Татьяна)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/223474-scenarij-meroprijatija-jebjeje-sijeninjejen