- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий спектакля «Красная шапочка»
МБОУЦО №36 г. Тула
«The Little Red Riding Hood»
(Спектакль на английском языке
для учащихся начальной школы)
Постановка учителя английского языка
Блументаль Татьяны Сергеевны
Г. Тула
1 сцена –(Комната. Мама готовит завтрак, девочка играет)
Mother – (sings) Polly, put the kettle on,
Polly, put the kettle on,
Polly, put the kettle on,
We all have tea
R.R.H. All right, Mummy (brings the kettle)
Mother - (sings) Polly , take the cookies there
Polly , take the cookies there
Polly , take the cookies there
We all have tea
R.R.H. All right, Mummy (brings the cookies)
2 сцена – (Занавес закрывается. Красная Шапочка выходит перед ним)
R.R.H. Red Riding Hood is not a hat
You cannot put it on your head
Red Riding Hood, you see,
Is a little girl, It’s me!
(mother comes)
Mother – Little Red Riding Hood!
R.R.H.- Yes, Mummy
Mother Our Granny is ill and so…
R,R.H. – Mummy, of course, I go.
Granny is ill, she must stay in bed…
Mother – Take her some cheese, and butter, and bread…
R.R.H. Granny is ill, she has nothing to eat…
Mother – Take her some pie, it’s very sweet.
But in the wood you mustn’t play-
The wolf can meet you on the way.
And he will eat you and the pie…
R.R. H. –I’l soon be back. Goodbye! (runs away)
3 сцена –Лес. Бабочки, стрекозы, божьи коровки танцуют под мелодию Увертюры к Тв передаче «В мире животных». Раздается шум. Все прячутся. ВыходитВолк.
Wolf –It’s always said, that I’m bad
But I’ m simply hungry
I want to eat, you know it
Oh, I’m very hungry
I want a pig –so fat and big
Oh I’m very hungry
I want to eat, you know it
Oh, I’m very hungry
( smells about)
Who is there? The girl! (hides)
R.R.H. –I’ m walking in the wood
I have the basket with some food
But no flowers at all
And Granny loves them best of all
(бабочки, божьи коровки, стрекозы дарят ей цветы)
The first, the second and the third…
Hello, pretty lady bird,
Stop, wait for me, don’t fly –
Nice to meet you, butterfly!
(Все поют песенку «Alouette». Красная шапочка прощается, к ней сзади подкрадывается Волк)
Wolf – Hello, walking in the wood?
R.R.H. – Hello, Mr. ..Mr. Wolf
Wolf – My dear girl, I want to know
Where and why must you go?
R.R.H. – I’ m going to my Granny
I love her much, her name is Lanny
Wolf – And where can her house be?
R.R.H. It’s just behind that oak tree
Turn to the left – it’s near by..
Wolf – Thank you my girl, goodbye, goodbye!
(runs away)
R.R.H. –He isn’t bad and rather wise
But flowers here are so nice (уходит,напеваяпесенку)
4 сцена – Комната в домике Бабушки. Бабушка вяжет. Стук в дверь.
Granny –Come in
(Волк входит, прикрываясь букетом, )
Granny –Hello, I’mglad you’vecome
Wolf – Hello! This is from my Mum
(Приближается к Бабушке, бросает букет и хочет схватить Бабушку, но она убегает. Волк подбирает шаль, чепец и очки и садится. Раздается стук в дверь)
Wolf –Come in
(Входит Красная Шапочка)
Wolf – Hello, I’m glad you’ve come
R.R.H. –Hello! This is from my Mum. She Is very sorry you are ill
Wolf –Come to my bed and please sit still
(Красная Шапочка садится, присматривается к Волку)
R.R.H. –Why are your eyes so ..so..so big?
Wolf – To see you better, little kid!
R.R.H. – Why are your ears so grey and big?
Wolf – To hear you better, little kid!
R.R.H. – Why are your teeth so white and big?
Wolf – To eat you up, my little kid!
(Волк бросается на Красную Шапочку, но падает, она убегает. Занавес закрывается)
5 сцена – Перед занавесом выходят охотники. Они хвастаются, кто из них сильнее)
Hunters - песня «I’m not small»
(Вбегают Бабушка и Красная Шапочка)
R.R.H. - Mr.Hunter, hurry up!
Granny – Wolf is there in my hut!
Hunters – Wolf is there!
We must run!
And I’ll take with me my gun!
(Все убегают. Слышны звуки борьбы, выстрелы. Занавесоткрывается)
Granny – Mr. Hunter, we are glad. Wolf has gone and he is dead!
R.R.H. –What a big heart you have in your chest!
Hunters – Please, no thanks. We ‘ve done our best.
The sun is low in the sky.
It’s time to go home. Goodbye!
(Все прощаются, уходят. Последним поднимается Волк)
Wolf –Goodbye!
Литература и музыкальное оформление
Журнал «Иностранные языки в школе»
Английскиедетскиепесни: «Polly, put the kettle on»
«Alouette»
«I’mnot small»
Увертюра к ТВ передаче «В мире животных»
Учитель английского языка МБОУ НОШ №27 «Материнская школа»
Блументаль Татьяна Сергеевна
Г. Тула
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/223903-scenarij-spektaklja-krasnaja-shapochka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Кубановедение в начальной школе: содержание и методы обучения с учетом требований ФГОС НОО от 2021 года»
- «Содержание психологической работы с детьми с нарушениями поведения»
- «Психолого-педагогические аспекты работы с младшими школьниками»
- «Современные подходы к преподаванию русского языка в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения обучающихся в работе социального педагога»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.