Внеклассное мероприятие «Мир профессий»

Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья общеобразовательная школа-интернат VIII вида

станицы Ленинградской Краснодарского края

план- конспект

открытого внеклассного мероприятия

«мир профессий»

Подготовил Богуш А. В.

Учитель профильного труда.

Ст. Ленинградская

Тема: «мир профессий».

Цели: расширить, систематизировать знания учащихся о профессиях; обобщить знания по профильному труду; развить понимание того, что знания, получаемые на уроках профильного труда, способствуют приобретению важных жизненных умений и навыков; привить интерес к рабочим профессиям, труду.

Задачи:

Провести игру: “Назови профессии или специальности на заданные буквы”.

Провести игру: “Самая – самая”.

Провести конкурс каменщиков.

Провести конкурс «Мы строим дом».

Провести конкурс маляров.

Провести игру «Кто потерял свой инструмент».

Провести игру «Угадай профессию».

Провести игру «Таинственное слово»

Оборудование: карточки с буквами, карточки со словами, карточки с рисунком дома (черно-белая), цветные карандаши, брусочки-кирпичики, разрезанная на части картинка с изображением дома.

Ход занятия.

1. Слово учителя.

Ребята, уже сейчас, учась в школе, вы задумываетесь о выборе своей профессии. Профессия – это род занятий, любимое дело, труд всей жизни. А потому любимое дело выбирается один раз и на всю жизнь.

В вашем возрасте это сделать нелегко. Помочь вам могут ваши родители, старшие братья и сестры, друзья, люди, к мнению которых вы прислушиваетесь, которые служат вам примером.

А что вы знаете о профессиях, мы сегодня и узнаем.

Профессий много есть на свете,

Но выбрать вы должны лишь ту,

Что всех дороже вам на свете,

Чтоб посвятить себя труду.

Сегодня мы с вами познакомимся с некоторыми из них.

В игре принимают участие 2 команды по 5-6 человек. (Деление на команды повышает активность учащихся).

2.Игровая часть.

1. Игровая разминка:

участникам раздаются карточки с буквами К, Р, С, Ф, П,Т. Надо придумать профессии или специальности, начинающиеся на эти буквы. Чья команда это сделает лучше?

К – контролер,киноартист,крановщик,кочегар,киномеханик,космонавт,кабельщик,кровельщик,каменщик,кутюрье, кондитер, кондуктор.

Р – разведчик, рыбак, редактор, рентгенолог, радист, репортер

С – садовод, столяр, слесарь, санитар, связист, свинарка, сторож, стоматолог.

Ф – фрезеровщик, фотограф, фигурист, фармацевт, фтизиатр, фокусник, фотокорреспондент, фотомодель.

П – проводник, плотник, пилот, пожарный, полицейский, полярник, пограничник, печник, пиротехник, повар, пекарь, портной.

Т - токарь, ткач, телеведущий, тракторист, тренер, терапевт, технолог

2. Игра: "САМАЯ-САМАЯ ".

А теперь вы ответите на вопросы с элементами юмора.

Назовите профессии:

Самая зеленая (садовод, лесник, цветовод-декоратор ...)

Самая сладкая (кондитер, продавец в кондитерском отделе ...)

Самая денежная (банкир, профессиональные теннисисты, боксеры, модель...)

Самая волосатая (парикмахер...)

Самая детская (воспитатель, педиатр, учитель...)

Самая смешная (клоун, пародист...)

Самая общительная (журналист, экскурсовод, тренер, учитель, массовик-затейник...)

Самая серьезная (сапер, хирург, разведчик, милиционер, политик, психолог...

3. Конкурс «каменщиков».

Учитель. Приглашаем посоревноваться каменщиков.

На стройке жаркая пора,

Сигнал уже пробил.

Сегодня каменщик с утра

К работе приступил

Кладет кирпич за кирпичом –

Растет этаж за этажом,

И с каждым часом, каждым днем

Все выше новый дом.

Задание: составить из брусочков –кирпичиков макет дома.

4. Конкурс «мы строим дом».

Учитель. Приглашаем посоревноваться строителей.

Задание: составить из разрезанной на части картинки рисунок дома.

5. Конкурс «маляров».

Маляры пришли втроем,

Обновили старый дом:

Был облезлый, скучный, голый,

Стал нарядный и веселый!

На листах бумаги нарисованы дома. Участники команд должны раскрасить по своему вкусу дома так, чтобы это было красиво и быстро.

Разминка со зрителями «Отгадай пословицы».

Пока наши «маляры» работают, предлагаю вам отгадать пословицы. Я начну пословицу, а вы продолжите её.

Без труда - …(не вынешь рыбку из пруда).

Без дела жить - …(только небо коптить).

Без сноровки и ложку …(мимо рта пронесешь).

Взялся за гуж - …(не говори, что не дюж).

Делу – время …(потехе час).

Не одежда красит человека, …(а его добрые дела).

Кто не работает …(тот не ест).

На глаз надейся, ….(а отвесом проверяй).

Не бывает скуки, …(коли заняты руки).

6. Игра «Кто потерял свой инструмент?».

В бюро находок поступило много вещей. Как вы думаете, кто их потерял? Назовите профессию, владельца этих предметов.

НОЖНИЦЫ ШПАТЕЛЬ ЛАМПОЧКА

КИСТЬ ТЕРМОМЕТР СИТО

КАСТРЮЛЯ ГАЕЧНЫЙ КЛЮЧ УКАЗКА

КАЛЬКУЛЯТОР РУБАНОК РАСЧЕСКА

7. Игра «угадай профессию?».

А теперь давайте отдохнем и поиграем в“Угадай профессию”.

Учитель. Я раздам карточки участникам команд с указанной там профессией. Показывать содержимое карточки нельзя.

Задание: необходимо изобразить профессию, указанную в карточке при помощи жестов и мимики, без слов. Команды должны угадать, какую профессию им демонстрируют.

Прилагаемый список профессий:

Плотник, пилот, жонглер, штукатур, доярка, швея, врач, художник и т.д.

8. Игра «Таинственное слово»

Учитель. Да, профессий век не счесть,

Присмотреться время есть.

Кем же вы хотите стать?

Любопытно всем узнать.

Командам раздаются карточки, на каждой из которых написано слово. Но буквы в нем представлены самым немыслимым образом.

Учащиеся должны угадать, какое слово зашифровано.

РАБКЫ МАСТРО ВОРАП ТОРКДО

(Рыбак, матрос, повар, доктор).

3. Заключительная часть.

Сноровку, ловкость и умение

Сегодня показать сумели вы.

А теперь, справедливое жюри,

Игроков по достоинству оцени.

И пока жюри готовятся объявить результаты конкурсов, отгадайте загадки.

В доске спрятался бедняжка – чуть видна его фуражка. (Гвоздь)

* В лес идет – домой глядит, домой идет – в лес глядит. (Топор).

* Сам худ, а голова с пуд. (Молоток).

* У конька, у горбунка деревянные бока.

У него из-под копыт стружка белая летит. (Рубанок).

* Гостя примут от души:

Так обнимут – не дыши. (Тиски).

* Бьют Ермилку что есть сил по затылку,

А он не плачет, только ножку прячет. (Гвоздь)

*Древесину ест едок, сто зубов в один рядок. (Ножовка)

*Толстый тонкого побьет – тонкий что-нибудь прибьет. (Молоток, гвоздь)

*Цепкий рот на тех сердит, кто зазря в доске сидит. (Клещи)

*Там, где строят новый дом, ходит воин со щитом. Где пройдет он, станет гладко, будет новая площадка.(Бульдозер).

*Длиной шеей поверчу, груз тяжелый подхвачу, где прикажут – положу. Человеку я служу. (Подъемный кран)

4. Итог мероприятия.

Заключительное слово учителя.

Молодцы, ребята! Вы сегодня свои умения и знания по труду показали, о профессиях разных много сказали.

Как видите, дети, профессий немало – такую себе выбирай,

Чтоб делом всей жизни твоей она стала,

Чтоб честным трудом ты прославил свой край.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/223916-vneklassnoe-meroprijatie-mir-professij