Проект к Дню Победы с детьми младшего дошкольного возраста

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

дтский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности

по направлению познавательно-речевого развития воспитанников № 37 «Колосок»

Краткосрочный творческий проект

к Дню победы

для детей младшего дошкольного возраста

«Салют Победы»

Составила: старший воспитатель

Дураева В.С.

2015

Актуальность.

Патриотическое воспитание ребёнка сложный педагогический процесс. Каждый год наша страна отмечает незабываемый праздник – День Победы. Современные дети дошкольного возраста имеют скудные представления о празднике 9 мая. Важно донести до детей мысль: спустя много - много лет люди помнят об исторических событиях, о грозных военных годах, чтят память погибших, окружают вниманием и любовью людей, защищавших нашу Родину. Таким образом, было принято решение разработать и реализовать проект «Салют Победы».

Вид проекта: познавательный, развивающий, групповой.

Продолжительность: неделя.

Участники проекта: дети (3-5 лет), родители, воспитатели.

Проблема: Что такое салют? Откуда берётся салют?

Виды деятельности: чтение художественной литературы, игровая, изобразительная, коммуникативная.

Продукт проекта:

- праздничное оформление группы и приемной  ко Дню Победы;

- оформление газеты «Ветераны войны» (фотографии дедушек и бабушек);

- создание композиции с детьми «Вот какой у нас салют! »;

 -выставка совместных (родителей с детьми) творческих  работ «Салют  Победы».

Прогнозируемые результаты реализации проекта:

У детей будут сформированы простейшие представления о празднике День

Победы, появится пример проявления памяти людей о погибших героях

войны, о ритуале возложения цветов к памятнику воинам–победителям.

Цель: заложить нравственные начала в детях через ознакомление с событиями ВОВ.

Задачи:

 Воспитывать у детей уважение и чувство благодарности ко всем, кто защищал Родину;

​  Уточнить знания о празднике Дне Победы, объяснить, почему он так назван и кого поздравляют в этот день;

​  Развивать речь, обогащать словарный запас, мелкую моторику, внимание, память детей;

​  Воспитывать гордость и уважение к ветеранам ВОВ;

​  Привлечь родителей к исследовательской деятельности детей.

​  Учить изображать праздничный салют с помощью разнообразного материала

Материалы и оборудование: Коробочка с ленточками, детские книги по теме День Победы, воздушные шары, пластилин, стразы, видео «Праздничный салют», запись песен, картина «Салют Победы» В.Штраних, альбом «Художники о победе».

Ход проекта:

Постановка проблемы и вхождение в игровую ситуацию:

(Дети находят в группе коробочку, из которой слышится музыка «Пусть всегда будет Солнце…»).

Воспитатель достаёт из неё цветные ленточки.

Что это за ленточки? Для чего они?

Послушайте загадку:

Грянул гром, весёлый гром,

Засверкало всё кругом!

Рвутся в небо неустанно

Разноцветные фонтаны,

Брызги света всюду льют.

Это праздничный …..(салют).

Как вы думаете что это? Что означают эти цветные ленточки?

Скоро праздник 9 мая – День Победы. Давным-давно много лет назад на нашу Родину напали враги, фашисты. Но все люди встали на защиту Родины: и мужчины, и женщины, даже дети и старики. И наша страна победила. Победой кончилась война. В день Победы люди возлагают к военным памятникам венки и цветы. А вечером когда стемнеет, начинается Салют Победы. Взлетают в небо разноцветные огни, рассыпаются на множество сверкающих искр. Люди смотрят на эту красоту и радуются. Пусть никогда больше не будет войны! Пусть всегда будет мир!

Что за гром гремит весной

Над родной моей страной?

Сколько радостных огней

В небе вспыхнуло над ней!

Это праздничный салют:

В честь Победы пушки бьют.

Помнит свято наш народ

Сорок пятый светлый год!

В.Татаринов

Воспитатель демонстрирует видео «Салют Победы»

Откуда берётся салют? Что же такое салют?

Ребята, что же можно сделать из этих цветных ленточек? А как ещё можно изобразить салют? У кого можно спросить – как еще сделать салют? Где мы можем узнать что-то о салюте?

Дети высказывают свои мнения, а воспитатель записывает их на лепестки ромашки. Лепестки ромашки раздаются детям.

Домашнее задание: 

- побеседовать дома с родителями, старшими сёстрами и братьями о том, что они знают о салюте, как его можно изобразить;

- нарисовать дома с родителями салют.

- рассказать в детском саду детям и воспитателю о своём рисунке (интересное название, стишок, речёвка, с кем делали, трудно было выполнять задание или нет).

Выполнение проекта:

​  Обмен знаниями

(Дети рассказывают о том, что они узнали дома: Праздничный салют - это такое мероприятие, которое бывает по особо торжественным праздникам и событиям. Салют проходит вечером. Во время салюта в небо поднимаются очень много различных по рисунку и расцветке фейерверков. В небе загораются сотни ярких, разноцветных звёздочек – красных, зелёных, синих, жёлтых. Салют бывают разных цветов. Он похож на огоньки, цветы, фонарики, ленточки и др.

Их запускают специальные салютные пушки. Салют бывает в день Победы, на Новый год, в День Защитника отечества, в День России, День города.

​   Чтение стихотворения «Победой кончилась война» Т.Трутнева

​  Рассматривание картины «Салют Победы» В.Штраних

Воспитатель: Давайте внимательно посмотрим на картину В.Штраниха

«Салют Победы».

Что вы видите на картине?

Самая яркая, праздничная картина, а называется она «Салют

Победы». В день Победы на Красной площади собрались люди,

все ликуют радуются.

Как вы думаете почему?

Часы на Кремлёвской башне показывают 10 часов. Начинается

салют.

В честь кого этот салют?

Этот салют в честь победителей – тех, кто погиб, и кто остался живым.

Художник передал в этой картине своё настроение, свою радость, гордость и счастье, что мы победили врага.

 Выставка книг в книжном уголке по теме День Победы.

 Рассматривание с детьми альбомов, плакатов, открыток, иллюстраций о Великой Отечественной войне, фотографий близких людей-участников Великой Отечественной войны, о памятниках погибшим героям.

 Просмотр презентаций и рассказ воспитателя «Детям о войне».

 Чтение художественной литературы о Великой Отечественной войне А. Барто «Флажок»,  «Наши солдаты», «Самолет».                                                                              

 Сюжетно-ролевые игры «Мы военные», «Моряки», «Лётчики»

 Дидактические игры: «Четвёртый лишний», «Выложи по образцу», « Найди отличия».

 Строительная игра «Памятник героям».

 Дидактическая игра «Собери салют» (пазлы)

 Выкладывание из счетных палочек салюта, самолета, танка .

 Рисование «Празднично украшенный дом»,  «Цветы для ветеранов», «Салют Победы».

 Лепка «Военные самолеты», «Воздушные шары»

 Аппликация «Военный корабль», «Солнышко».

 Подвижные игры: «Найди свой цвет», игра с платочками "Найди себе пару" (под музыку).

 Дыхательная гимнастика «Флажок»;

 Слушание песен: "Мы идем с флажками" и «Наша Родина сильна» А.

Филиппенко, "Песенка о весне" Г. Фрида.

 Музыка слушание военных песен «День Победы», «В землянке», «Катюша», «Смуглянка», «Три танкиста», «Синий платочек».

 Беседа «Как вести себя на празднике».

Цель: уточнить с детьми правила поведения в общественном месте, на празднике, об уважении к старшим, ветеранам.

 Коллективная работа - лепка «Салют над городом» (с использованием страз, пластилинография, цветы из сафоток и др.))

Ход:

Звучит мелодия «День Победы».

А кто, знает, почему салют бывает вечером?

Скажите, а в нашем городе бывает салют?

Воспитатель: предлагаю вам изобразить праздничный салют над городом, вы согласны? А поможет нам в этом, отгадайте, что:

Я весь мир слепить готов –

Дом, машину, двух котов.

Я сегодня властелин –

У меня есть … пластилин.

Тихо звучит песня «Пусть всегда будет солнце», дети делают общее панно «Салют над городом».

 Сделаем свой салют – запускаем воздушные шары.

 Физминутка «Салют»

Вокруг всё было тихо. Встать прямо, руки опустить.

И вдруг – салют! Салют! Поднять руки вверх.

Ракеты в небе вспыхнули Раскрыть пальчики веером, помахать руками

И там, и тут! над головой влево-вправо.

Над площадью, над крышами, присесть, встать, руки с раскрытыми

пальчиками

Над праздничной Москвой поднять вверх (2-3 раза)

Взвивается всё выше

Огней фонтан живой.

На улицу, на улицу Лёгкий бег на месте.

Все радостно бегут,

Кричат: «Ура!», Поднять руки вверх, крикнуть «Ура!».

Любуются на праздничный салют! Раскрыть пальчики веером, помахать руками над головой влево - вправо.

Рефлексия:

Совместный анализ выполненного проекта (что получилось, что не получилось).

Воспитатель: теперь мы знаем, что такое салют. Вы можете рассказать о празднике 9 мая своим младшим братишкам или сестрёнкам, маме, папе.

А сейчас я хочу подарить вам георгиевские ленточки, которые символизируют праздник День Победы!

Совместное определение новой задачи:  узнать историю возникновения георгиевской ленточки - символа Дня Победы.

​ 

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/224052-proekt-k-dnju-pobedy-s-detmi-mladshego-doshko