Конспект НОД по познавательному развитию на тему: «Русская изба»

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

( воспитатель в русском народном костюме встречает гостей)

- Ребята, давайте представим себе, что мы с вами оказались в далеком прошлом в русской избе, я хозяйка этого дома. Сейчас к нам придут гости, а встретим мы их так как в старину встречали гостей. Посмотрите, в руках у меня хлеб и соль. Они лежат на полотенце, которое в старину называли рушник. Милости просим гости дорогие, хлеб да соль, с поклоном приглашаю вас. А знаете как здоровались в старину? Говорили «Здраве буде». Это означает: будьте здоровы, здравствуйте. Милости прошу гости дорогие. Проходите, присаживайтесь по ближе к печке. А как вы думаете почему гостей приглашали поближе к печке? Поближе к печке приглашали только дорогих и желанных гостей, а непрошенных гостей- к порогу.

- Образ русской печки хорошо нам всем знаком. А для чего она нужна?

Но это еще не все, что делала русская печь много- много лет назад. Печка не только согревала помещение, но и была источником света.( электричества раньше не было). Когда огонь в печи разгорался в доме становилось светло. Хозяйка с хозяином усаживались около печи, и каждый занимался своим делом. Например, хозяйка пряла пряжу, а хозяин плёл корзины из прутьев. В каждой избе была печь-матушка, печь-кормилица. Она не только обогревала жилище, но и кормила и лечила людей. Были в избе и горшки, чугунки, ухваты. В русской печи очень вкусно готовили щи, кашу, пекли хлеб, пироги. Огонь в печи берегли. Он сохранялся даже ночью в виде углей. Если переезжали в другой дом, угли из старой печки забирали с собой и помещали их в новую печь.
В старину любили русские люди почаёвничать, т.е. чай из самовара попить. Особенно после баньки. Пили чай из блюдечка, прикусывали кусочками сахара. Богатые люди пили чай с мёдом, вареньем и баранками. 
Обязательно в каждой крестьянской избе были прялки. Когда осенние работы на полях заканчивались, женщины и девушки пряли пряжу, чтобы потом связать носки, варежки и другие вещи. Долгими зимними вечерами горела на столе свечка – ведь электричества ещё не было, девушки пряли и пели песни.

Физминутка:

Маме дружно помогаем

Сами в тазике стираем.

И рубашки и носочки

И для сына и для дочки (наклоны вперед имитируя полоскание)

Через двор растянем ловко

Для одежды три веревки (потягивание, руки в стороны)

Светит солнышко-ромашка,

Скоро высохнут рубашки (потягивание-руки вверх)

Молодцы ребята! А теперь, послушайте: есть у меня чудесное блюдечко с наливным яблочком, покатим яблочко по блюдечку, всю Россию увидим. Катись, катись яблочко по блюдечку, покажи нам Русь-матушку.

Воспитатель обращает внимание на большой экран, на котором на слайдах показаны различные фрагменты деревенского быта.

По каждому слайду ведётся небольшая беседа: "Что изображено? Для чего вещь служила?" "Используются эти предметы в наше время? (Если нет, то чем они сейчас, в наше время, какими вещами, заменены)

Воспитатель (после просмотра презентации): 
– Ребята, побывали мы с вами в старинной деревне. Вы заметили, что не было раньше ни кинотеатров, ни телевизоров, ни музеев. Как же люди свободное время поводили, чем занимались?

- В каждом доме были обереги на счастье, что они оберегали жилище от бед. Вот и мы сегодня изготовим такой оберег( подкову) .Подкова будет желтого цвета, а украсим мы ее яблочками и листочками. Пластилин какого цвета нам понадобится?

Подковы мы будем выкладывать на основу из картона. Посмотрите, как их у меня много.

Теперь я вам расскажу и покажу, как мы будем лепить: Сначала берем пластилин желтого цвета (показ). И раскатываем из него колбаску. (Показ способа раскатывания). Затем выкладываем колбаску на основу, строго по линии. Если колбаска получится очень длинной, то вам нужно будет отрезать лишнюю часть стекой. А если, наоборот, короткой – то раскатать и сделать длиннее.
 После этого прижимаем колбаску  пальцами к основе (показ). 

Далее украшаем подкову яблочками с листочками. Какого цвета будут яблочки? Как нужно лепить яблочко? Сколько яблочек на моей подкове? Ребята, у вас яблочек может быть и больше, это как вы пожелаете. А теперь приступайте к изготовлению своих подков.

Эти подковы вы принесете домой, что у вас дома всегда было счастье. А еще вы можете сделать какие подковки для своих друзей и близких на счастье.

Итоги:

Что нового и интересного вы сегодня узнали?

Что больше всего запомнилось?

Что больше всего понравилось?

Дети вместе с воспитателем встречают гостей, затем садятся на стульчики.

Дети рассматривают рушкин, обращают внимание на вышивку.

Ответы детей, рассуждения.

Ответы детей. (готовили еду, пекли хлеб, на печи сушили грибы, ягоды, различные травы, а еще печь нужна для обогрева дома).

Прослушивание русской народной песни «Пряха». Далее детям предлагается встать подойти к доске и рассмотреть иллюстрацию пряхи.

Рассказывают пословицы о пряхе

У ленивой пряхи и про себя нет рубахи.

Будешь хорошо прясть – хорошо оденешься.

Хорошо прядёшься – весело поёшься.

Дети садятся на лавки вокруг экрана и просматривают презентацию.

Ответы детей: ( пели песни, частушки, водили хороводы)

Ответы детей

Рассматривают образец, отвечают на вопросы, лепят подковы.

Ответы детей