Дислексия и пути ее преодоления

Дислексия и пути ее преодоления.

Дислексия – это неспособность или затруднение человека в овладении навыками чтения. Главным фактором, который вызвал данное нарушение, можно считать деменцию психических функций, которые осуществляют процесс чтения. У здоровых детей, развитие которых происходит нормально, дислексия встречается примерно в 5% случаев. А у детей, страдающих задержкой развития и нарушения речи, у детей, страдающих ДЦП и УО, это нарушение встречается до 50% случаев. При дислексии часто выявляют еще и дисграфию (затруднее человека в овладении навыками письма).

Различают 2 вида дислексии: литературную (трудности усвоения отдельных букв) и вербальную (трудности в прочтении слов).

Формы нарушения чтения:

Фонематическую (недоразвитие фонематического восприятия, анализа и синтеза)

Семантическую (бедность словаря, как пассивного, так и активного, непонимание синтаксических связей, несформированность слогового синтеза)

Аграмматическую (при недоразвитии грамматического строя речи, морфологических и функциональных обобщений)

Мнестическую (нарушении речевой памяти, затруднение соотнесения буквы и звука)

Оптическую (несформированность зрительно-пространственного представления)

Тактильную (неточность тактильного восприятия)

Признаками нарушения чтения можно считать то, что она постоянна, типична и повторяема в отношении ошибок при чтении. Например, узнавание букв и соединение их в слоги, смешение звуков, замена звуков, перестановка букв, искажение слоговой структуры слова. Диагностировать дислексию можно через признаки сформированности устной речи, чтения, письма.

Причинами нарушения могут быть такие биологические факторы. В перинатальные, то есть в дородовый период, у плода может возникнуть гипоксия или анемия. Если у матери врожденный порок сердца, то и у ребенка будет врожденный порок сердца. Повреждение мозга у плода также может вызвать аномальное развитие пуповины (она может быть слишком короткой, что приводит к голоданию плода) или преждевременная отслойка пуповины. Так же влияет такой фактор, как затяжные роды , которые длятся более 12 часов. Немаловажным фактором возникновения нарушения является интоксикация организма матери и перенесенные матерью заболевания во время беременности (краснуха, корь, герпес, ветряная оспа и грипп).

В постнатальный период факторами, которые могут вызвать дислексию, являются задержка созревания и нарушение функционирования структур коры ГМ. Эти нарушения могут быть вызваны черепно-мозговыми травмами, нейроинфекциями, а также такими инфекционными заболеваниями, как:

Корь

Краснуха

Ветряная оспа

Полиомиелит

Другие

Так же влияние оказывают и социальные факторы. Например, дефицит речевого общения, «госпитализм», когда ребенок долгое время находится в больнице, педагогическая запущенность и неблагоприятное речевое окружение (семья билингвистов, проживание в другой стране).

Коррекция дислексии проводится на логопедических занятиях, направленных на работу над всеми нарушенными аспектами устной речи. Для каждого формы дислексии есть свое направление в коррекции нарушения. Нестандартным подходом к коррекции является методика Дейвиса, предлагающая предать словам и символам мысленный образ, с помощью которого устраняется нарушение в восприятии.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/224852-disleksija-i-puti-ee-preodolenija