Стихи русских поэтов о Родине и родной природе

МБОУ Слободищенская СОШ

Урок литературы в 7 классе "Стихи русских поэтов о Родине и родной природе"

Составила учитель русского языка и литературы

Слепакова Юлия Евгеньевна

С.Слободище

2016г

Цели урока:

Обобщить знания детей о стихах русских поэтов XIX века.

Воспитывать патриотизм, чувство гордости за свою Родину.

Развивать навык работы в группе, умение находить главную мысль в тексте, концентрацию внимания и умение восстанавливать деформированный текст.

Воспитывать любовь к Родине и родной природе.

Оборудование: деформированные пословицы (запись на доске), портреты русских поэтов 19 века, сводная таблица “Родина” к стихотворению И.Никитина “Русь”.

Ход урока:

I. Зачитывание с доски высказывания К.Д.Ушинского:

“Много есть на свете кроме России всяких хороших государств и земель, но одна у человека родная мать – одна у него родина…”

- Как вы понимаете слова К.Д.Ушинского?

Сегодня мы вспомним стихи о родной природе и о Родине русских поэтов XIX века. Постараемся выяснить всю ёмкость слова “Родина”.

- Ребята, а как вы понимаете слово «Родина»? Что для вас Родина?

II. Восстановление из деформированных слов пословиц о Родине.

- Какие пословицы и поговорки о Родине вы знаете?

(Ответы детей).

- А теперь давайте попробуем с вами восстановить деформированные пословицы (слова прикреплены к доске). Дети выходят по очереди и восстанавливают пословицы, объясняя их смысл.

1. без Человек Родины соловей песни без что (Человек без Родины – что соловей без песни)

2. и земля в мила горести Своя (Своя земля и в горести мила)

3. сторона Родная чужая мать, а мачеха (Родная сторона мать, а чужая мачеха)

4. Нет на Родина ничего краше свете чем наша (Нет на свете ничего краше, чем Родина наша)

- Что объединяет эти пословицы? (Вопрос к классу), (Они все о Родине)

III. Как сказать по-другому о Родине?

(Отечество, отчизна, Родина-мать)

Послушайте высказывание К.Д.Ушинского о Родине.

“Наше отечество, наша Родина – матушка Россия. Отечеством мы зовем её потому, что в ней жили испокон веку отцы и деды наши. Родиной мы зовем её потому, что мы в ней родились, в ней говорят родным языком и всё в ней родное, а матерью потому, что она вскормила нас своим хлебом, вспоила своими водами. Выучила своему языку, как мать она защищает нас от всяких врагов. А когда мы уснем навеки, она прикроет наши кости”.

IV. Коллективная работа класса.

Составление схемы “Родина по стихотворению И.С.Никитина “Русь”

Давайте обратимся к стихотворению “Русь” Никитина И.С. и попробуем составить схему “Родина” из словосочетаний, которые встречаются в стихотворении.

Учитель зачитывает стихотворение, у каждого на столе текст стихотворения.

Совместная работа класса.

Выбор словосочетаний учащимися. На доске составляется схема.

Рисунок 1. Схема.

- Какова главная мысль стихотворения Никитина “Русь”?

Уж и есть за что

Русь могуча

Полюбить тебя,

Назвать матерью.

Стать за честь твою

Против недруга,

За тебя в нужде

Сложишь голову!

V. Чтение наизусть стихотворений о природе и Родине.

Перед вами портреты русских поэтов XIX века Ивана Саввича Никитина, Ивана Захаровича Сурикова, Ивана Алексеевича Бунина, Алексея Константиновича Толстого. Давайте послушаем стихи о природе и Родине этих поэтов в исполнении ваших товарищей.

(Чтение стихотворений наизусть учащимися).

- Какова главная мысль прослушанных произведений?

(Любовь к Родине, к родной природе)

VI. Подведение итогов.

Прочитайте высказывание великого русского поэта А.С.Пушкина.

(Запись на доске).

“Гордиться славою своих предков не только можно, но и должно; не уважать оной есть постыдное малодушие”.

- Как вы понимаете слова великого поэта?

- А еще чем мы должны гордиться?

VII. Выставление оценок.

VIII. Домашнее задание.

Сделать рисунок к понравившемуся стихотворению, по выбору.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/225121-stihi-russkih-pojetov-o-rodine-i-rodnoj-priro