- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Практическая работа для 10 класса в программе MS Wоrd
Задания
Выполнить набор текста и его форматирование по образцу:
Задание 1.
МОСКОВСКИЙ КОМИТЕТ ОБРАЗОВАНИЯ
МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
СВИДЕТЕЛЬСТВО
Настоящее свидетельство выдано Александрову Владимиру Алексеевичу в том, что он в течение 2006/2007 учебного гола обучался на подготовительных курсах по математике и информатике.
«28» мая 2007 г.
Декан математического факультета Т.А.Корешкова
Задание 2.
ВЕЛИЧИНЫ ТИПОМЕТРИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ | ||
Название | в пунктах | в мм |
Петит | 8 | 3,00 |
Корпус | 10 | 3,76 |
цицеро | 12 | 4,50 |
Задание 3
АНАГРАММЫ
Анаграммы – загадки с перестановкой букв в слове для образования другого слова.
Логарифмы – загадки, в которых задуманные слова получают различные значения от выбрасывания или прибавления буквы.
Я- дерево в родной стране,
Найдешь в лесах меня ты всюду,
Но слоги переставь во мне –
И воду подавать я буду.
(Сосна - насос)
Набрать фрагмент стихотворения А.А.Блок «В углу дивана» без использования пустых абзацев:
Но в камине дозвенели
Угольки.
За окошком догорели
Огоньки.
И на вьюжном море тонут
Корабли.
И над южном морем стонут
Журавли.
Верь мне, в этом мире солнца
Больше нет.
Верь мне лишь ночное сердце,
Я – поэт.
Наберите текст и скопируйте его.. Оформите его в виде маркированного, нумерованного списков.
Обязательные результаты обучения
- Знать различные способы выделения участков текста
- Знать различные способы форматирования текста
- Уметь задавать красную строку абзаца, применять абзацные отступы для форматирования текста
-Уметь задавать поля и устанавливать размер и ориентацию бумаги
Обязательные результаты обучения
1. Знать различные способы выделения участков текста
2. Знать различные способы форматирования текста
3. Уметь задавать красную строку абзаца, применять абзацные отступы для форматирования текста
4. Уметь задавать поля и устанавливать размер и ориентацию бумаги
Обязательные результаты обучения
1.Знать различные способы:
выделения участков текста
форматирования текста
2.Уметь задавать:
красную строку абзаца, применять абзацные отступы для форматирования текста
задавать поля и устанавливать размер и ориентацию бумаги
Наберите текст, вставьте графические элементы, оформите соответствующим образом и сгруппируйте все элементы.
ПРИГЛАШЕНИЕ
Д орогие друзья!
П риглашаю Вас на чаепитие
По случаю Дня рождения.
Буду ждать в субботу
21 февраля 1998г. в 14 часов.
Отличное настроение обязательно!
Оформите данные в виде таблицы по образцу.
НЕМЕТРИЧЕСКИ РУССКИЕ ЕДИНИЦЫ ДЛИНЫ | |
Единицы | Значение в мм |
Сотка | 21,336 |
Аршин | 711,2 |
Четверть | 177,8 |
Вершок | 44,45 |
Фут | 304,8 |
дюйм | 25,4 |
линия | 2,54 |
Используя панель рисования, создайте следующие геометрические фигуры.
В ставьте в документ формулы в соответствии с образцом.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/225364-prakticheskaja-rabota-dlja-10-klassa-v-progra
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Дистанционное обучение в ДОУ: особенности работы с детьми дошкольного возраста»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя русского языка и литературы»
- «Особенности разработки и реализации АООП с учетом образовательных потребностей обучающихся с РАС в соответствии с ФГОС»
- «Основы медиации в системе образования»
- «Методы исследования и оценки в деятельности специалиста по работе с молодёжью»
- «ОГЭ по обществознанию: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.