- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника Масленица в ДОУ: знакомство с традициями и развитие эмоциональной сферы детей
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Липецкой области «Специальная школа-интернат с.Вторые Тербуны»
Сценарий праздника «Масленица»
«Масленица»
Провела воспитатель:
Ульшина Елена Николаевна
Сценарий праздника «Масленица»
Цель: познакомить воспитанников с традициями праздника «Масленица».
Задачи: - дать представление учащимся о народных традициях, образах, верованиях, выявить связь жизни русского народа «со словом поющим» (масленичные песни);
- развивать эмоционально – волевую сферу, творческие и умственные способности, вызвать положительные эмоции и праздничное настроение;
- воспитывать интерес к истории своего народа, желание поддерживать древние традиции, любовь к русской культуре, народной музыке, играм.
Оборудование: костюмы всем Скоморохам, Зиме, Весне, Бабе-Яге, Ивану - Царевичу, убранство сцены на улице, чучело Масленицы, музыкальное оборудование, две метлы, два шлема мотоциклиста, два комплекта (чепчик и трусы), две мишени снеговиков, гиря, канат, шесть кеглей, два воздушных шарика, две бумажные шапки.
Персонажи: 1-й Скоморох – Х. Роман
2-й Скоморох – Л. Алексей
3-й Скоморох – П. Алексей
4-й Скоморох – Ф. Александр
5-й Скоморох – Л. Николай
Зима – В. Милена
Весна – Ф. Ольга
Баба – Яга – К. Никита
Иван – Царевич – А. Алексей
Звучит весёлая музыка, на сцене выходят, приплясывая пять скоморохов.
1й скоморох: Открывайте окна, двери!
Выходите из палат!
2й скоморох: Ждёт вас русское веселье!
Вам сегодня каждый рад!
3й скоморох: Масленица, масленица,
Блинами попеканщица,
Пришла раненько – встретим хорошенько!
Встретим сыром и блином,
И румяным пирожком!
4й скоморох: На печи лежать – не дело!
Нету времени у нас.
5й скоморох: Знать минута подоспела
Нам начать веселья час!
1й скоморох: А теперь народ – в развесёлый хоровод!
(Звучит песня «Ярмарка» в исполнении девочек.)
(Под музыку на сцене появляется Иван – Царевич, ищет Весну.)
Иван – Царевич: Куда же она запропастилась? Столько вёрст исходил, и всё
без толку. Тридевятое царство прошёл – ничего не
нашёл.
В тридесятом появился – слезами облился.
Что за судьба окаянная.
1й скоморох: Посмотрите – ка, ребята, какие к нам гости жалуют.
Важная птица, судя по лицам.
2й скоморох: Идёт из далека – печаль глубока.
Иван – Царевич: Неужто по мне не видно?
Иван – Царевич я!
3й скоморох: Прости высочество, не признали тебя сразу.
4й скоморох: Глаза затуманились, головы задурманились.
5й скоморох: На душе у нас заботы, да и тебя печалит что – то.
Сказывай, не стесняйся. На нас полагайся.
Иван – Царевич: Ищу я ребята Весну – красну. Отец сказал нам с
братьями.
как придёт весна на двор, так и женю вас. А я сколько не
ходил, всё снег кругом, да лёд. Ни где весны нет.
Зима злющая руки ещё морозит.
1й скоморох: Правильно ты пришёл, Иван – Царевич.
Мы тебе поможем Весну отыскать.
2й скоморох: Но сначала наши пройди испытания.
Конкурс «Попади в снеговика» (Иван – Царевич соревнуется с детьми 5-8 классов; каждый участник с определенного расстояния должен попасть в цель (снеговика) как можно больше раз из трёх попыток). Музыкальное сопровождение.
(Песня «Валенки» в исполнении П. Екатерины)
Конкурс «Сбей шапку с головы противника» (два участника воздушным шариком должны сбить бумажную шапку с головы противника, побеждает тот, кто быстрее собьет шапку). Музыкальное сопровождение.
(Звучит тревожная музыка. Появляется Зима.)
Зима: Кто тут про Весну заговорил, а про меня Зимушку забыл?
2й скоморох: (кланяется) Не гневайся матушка Зима, только устали
мы от тебя! Надоело мёрзнуть, да зябнуть.
3й скоморох: Да ты Зима взгляни на календарь! Число - то, какое
нынче!
Зима: Мне календарь не указ! По календарю, может быть, и Весна
скоро, только на самом деле это не так! Желаю ещё погостить у вас.
Не охота мне уходить на север, скучно там.
Иван – Царевич: Скучно, не скучно, а уходить придётся. Кончилось твоё
время. Пора и честь знать.
Зима: Это кто же такой смелый? Против всемогущей волшебницы Зимы
идёт.
Иван – Царевич: Иван – Царевич я!
Зима: Зачем ты сюда пожаловал?
Иван – Царевич: Я ищу Весну – красну.
Зима: Да ты я вижу дерзкий! Я тут пока хозяйка!
Ты не знаешь силу мою? Я все реки льдом сковала,
поля снегом покрыла, холодом всех до костей пробираю.
(Звучит песня «У леса на опушке» в исполнении К. Алексея)
Иван – Царевич: Убедила нас Зима, что ты сильная. Но у нас тоже
имеются силачи, да ещё какие!
5й скоморох: Гой еси, гиревики, силу покажите
Кто поднимет здесь два пуда, принесем блиночков блюдо
Конкурс поднятие гири (участвуют учащиеся 10-12 классов; побеждает участник, поднявший большее количество раз). Музыкальное сопровождение.
Зима: Да вижу силушка ваша сильнее моей.
Но вот попробуйте отгадать мои зимние загадки. Отгадаете, тогда уйду, позволю Весне вступить в свои права.
Конкурс загадок проводит Зима.
Зима: Ну что ж Иван-Царевич, вижу силы мои слабеют, придется уступить место Весне. Прощайте люди добрые, не поминайте меня лихом!
(Звучит музыка, Зима уходит.)
5й скоморох: Ну что ребята давайте дальше масленицу праздновать, Весну
встречать.
(Песня «Блиночки», исполняет П. Екатерина)
1й скоморох: Погляди народ к нам Весна идёт!
(Звучит музыка, выходит Весна.)
Весна: Здравствуйте люди добрые! Спасибо вам, что ждёте меня, да так весело встречаете. Спасибо и тебе Иван-Царевич, что вместе с ребятами Зиму победили.
(Иван-Царевич предлагает Весне, веселиться вместе с ребятами.)
5. Конкурс, кто быстрее съест блин. Музыкальное сопровождение.
6. Эстафета «Бег в трусах и чепчиках» (играют 2 команды, по сигналу первый участник одевает на себя, поверх своей одежды большого размера чепчик на голову и трусы на ноги. Каждый участник должен добежать до цели и вернуться назад, передав чепчик и трусы другому участнику. Побеждает команда выполнявшая правильно условия и закончившая первой). Музыкальное сопровождение.
Весна: Спасибо ребята повеселили вы меня.
5й скоморох: А теперь Весна послушай частушки.
(Звучат частушки в исполнении девочек Д. Анны и П. Анастасии)
(Звучит весёлая музыка, появляется Баба – Яга.)
Баба – Яга: Здравствуйте ребята! Игори и Ванята, Наташки и Дашки, Веруньки и Машки, Оленьки, Поленьки, Геночки, Коленьки! Поклон вам, люди добрые, весёлые и храбрые. Привет вам от Лешего. Тьфу ты, от Лета! Встречалась я с ним на болоте. Тьфу ты, в полёте. Когда я к вам спешила – всех насмешила. А зовут меня Масленичка!
4й скоморох: Постой, что-то ты на Масленицу не похожа? Баба – Яга, не ты ли это?
Баба – Яга: Вот досада, узнали вы меня! Но хоть разрешите мне с вами повеселиться?
4й скоморох: А играть ты умеешь?
Баба – Яга: Да ещё как! Вот давайте поиграем в эстафету «Полёт на метле».
7. Эстафета «Полёт на метле», участвуют две команды. (Верхом на метле с шлемом мотоциклиста на голове участники бегут обегая кегли, не сбивая их нужно преодолеть дистанцию. Побеждает команда, выполнявшая правильно условия эстафеты и закончившая первой). Музыкальное сопровождение.
5й скоморох: А теперь Баба – Яга померяйся силушкой с нашими девочками.
8. Конкурс «Перетягивание каната» (участвуют в начале две команды девочек, затем две команды мальчиков). Музыкальное сопровождение.
Баба – Яга: Спасибо ребята, повеселили вы меня. А мне пора в лес
дремучий. Прощайте! (Баба – Яга под музыку убегает за кулисы).
Весна: Не пора ли, гости дорогие, прощаться с Зимой, с Масленицей? Пусть стужа лютая дорогу солнышку теплому уступит, пусть вместо снега на полях зазеленеет травушка – муравушка. Пусть вместо воя вьюги звенят капели и журчат ручьи.
Ходи, хоровод, весели честной народ,
На земле, ветрам открытой завершаем праздник мы,
В честь румяной, именитой, нашей матушки – Зимы!
1й скоморох: Государыня- Масленица, мы тобой хвалились,
Блины ели, веселились! Наступил твой час, уходи от нас.
2й скоморох: Эй, Масленица! Сидит на шесте, на большой высоте.
Высоко сидит, да на нас глядит.
Сидит дразнится, Наша Масленица! Пойдём, пойдём! Огонь
разведём.
3й скоморох: Масленица – обманщица, да поста довела – сама удрала!
4й скоморох: Масленица воротись, в новый год покажись!
Гори, гори ясно, чтобы не погасло!
5й скоморох: Уходи, Зима! Прощай, Масленица! Здравствуй, Весна!
Гори, гори ясно, чтобы не погасло! Прощай, Масленица!
А на следующий год опять приезжай!
(Звучит прощальная музыка с Масленицей. Все идут жечь чучело Масленицы.)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/225428-scenarij-prazdnika-maslenica
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание учебного предмета «Изобразительное искусство» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- «Особенности обучения детей дошкольного возраста английскому языку»
- «Особенности подготовки к школьному обучению детей с ОВЗ и инвалидностью»
- «Системное социальное сопровождение семей с детьми с инвалидностью»
- «Педагог-психолог в ДОУ: содержание и методы профессиональной деятельности»
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Преподаватель среднего профессионального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.