- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника «Здравствуй, школа!», посвящённого 1 сентября
Сценарий праздника «Здравствуй, школа!», посвящённый 1 сентября
Вся страна ждала не зря
Это утро сентября.
Ксюши, Ани, Алёночки
Причесали челочки.
Все Максимы, Артёмы, Игорешки
Наелись фруктов и картошки.
Вали, Лизы, Настеньки
Выгладили бантики.
Все Влады, Семёны и Дениски
В карманах держат по ириске.
Миланы, Валеры и Мишки
В руки взяли книжки.
Все в школу шествуют с улыбкой,
Учиться будут без ошибки!
-Наш класс - это наша СЕМЬЯ.
-А вот какая наша семья, мы сейчас узнаем.
Игра «Да! Да! Да!»
-Если вы согласны со мной, то говорите громко: Да! Да! Да!
Класс наш в школе самый умный,
Пятерок хватит ли едва!
Мы скажем непременно:
Это класс наш – Да! Да! Да!
Класс наш в школе самый шумный,
Что кружится голова!
Мы вам скажем без сомненья:
Это класс наш – Да! Да! Да!
Класс наш в школе самый дружный,
Просто не разлей вода!
Мы вам скажем без сомненья:
Это класс наш – Да! Да! Да!
Класс наш в школе самый лучший,
Потому что мы - семья!
Мы вам скажем дружно-дружно:
Это класс наш – Да! Да! Да!
-А сейчас в честь замечательного праздника проведем занимательные уроки.
-Они помогут настроиться вам на новый учебный год.
-Сегодня по расписанию:
Урок 1. «Весёлая математика»
Переменка «Кто быстрее?»
Урок 2. «Забавный окружающий мир»
Переменка для Мазилок
Урок 3. «Озорная грамматика»
Переменка «Фантазёры»
Урок 4. «Сказочная литература»
Урок 1.«Весёлая математика»
Задание 1
-Какие геометрические фигуры вы знаете?
-Как найти периметр прямоугольника?
Задание 2
-Решите задачи:
1)Во дворе куры. У всех кур 10 ног. Сколько кур во дворе? (5)
2)У Миши 3 пары варежек. Сколько варежек на левую руку? (3)
3)Если тихонько подкрасться к дедушке и папе сзади и внезапно крикнуть: "Ура!", папа подскочит на 18 см., а дедушка подскочит только на 5 см. На сколько сантиметров выше дедушки подскочит папа?
23
21
13
18
4)В лифте кнопка первого этажа находится на высоте 1м 20 см от пола. Кнопка каждого следующего этажа выше предыдущего на 10 см. До какого этажа сможет доехать в лифте маленький мальчик, рост которого 90 см, если, подпрыгивая, он может дотянуться до высоты, превышающей его рост на 45 см?
до 3
до 4
до 2
до 5
Переменка «Кто быстрее?»
Дети делятся на команды.
-Изобразите, используя всех игроков команды:
oКвадрат
oКруг
oРомб
oБукву
oПтичий косяк
Урок 2.«Забавный окружающий мир»
Задание 1
На доске картинки цветов: ромашка, роза, колокольчик, василек.
-Найдите лишний цветок и обоснуйте свой выбор (роза)
Задание 2
После перестановки букв должны получиться названия животных
АКР КОРТ КУТИЛА СИЛА КОЛОС КОРМА (рак, крот, улитка, лиса, сокол, комар)
Задание 3
Какое животное собирает яблоки спиной? (ежик)
У какого хищного зверя наших лесов след похож на след человека? (у медведя)
Какое животное является санитаром леса? (волк)
Что регулярно делает кабан, что ухаживать за своей шкурой? (валяется в лужах грязи)
Этим юрким животным легко найти приют в узкой расщелине и под камнями, где они могут спрятаться от жары. Потеря хвоста для них – не беда, так как быстро вырастает новый. О каком животном идет речь? (ящерица)
Как называются детеныши овцы? (ягнята)
Переменка для мазилок
Мы попали в Лес Мазилок. На нашем пути Дикий Кот. Он станет добрым, если вы дорисуете ему с закрытыми глазами ухо, глаз, усы.
Урок 3.«Озорная грамматика»
Задание 1
-Назовите главные члены предложения.
-Какие звуки есть в русском языке?
-Какие части речи вы знаете?
Задание 2
На плакате слова: большой, огромный, гигантский, огромнейший.
Какие два слова нужно поменять местами, чтобы получилась верная цепочка? ( 3 и 4)
Задание 3
-Прочитайте.
Я жыву в лисной глушы.
-Это предложение? Докажите.
-Что в нем не так? Исправим ошибки.
Задание 4
-В русском языке есть выражения. Вспомните их и назовите.
Трудиться как…..(муравей)
Трещит как …….(сорока)
Поет как………(соловей)
Назойливая как …..(муха)
Переменка «Фантазёры»
-Загадывать желания принято в новогоднюю ночь под бой курантов. Но 1 сентября – это тоже первый день нового года, Нового Учебного года. Следовательно, и в этот день можно что-либо пожелать самому себе на будущее.
-А поможет нам загадка.
Загадка
Ленту он вчера надел –
Быть красивым он хотел.
Репетировал 7 раз,
Как встречать он будет вас.
Пел он «ми» и пел он «фа»,
Раздувал свои бока
(Звонок-колокольчик)
-Сейчас будем передавать колокольчик по цепочке, загадывая при этом своё заветное желание.
Урок 4. «Сказочная литература»
Задание 1
-Ответьте на вопросы:
На чем путешествовал Емеля? (на печке)
В кого превратился гадкий утенок? (в лебедя)
Воздушный транспорт бабы Яги? (ступа, метла)
Героиня сказки, потерявшая хрустальную туфельку? ( Золушка)
Домашняя птица, которая может нести золотые яйца? ( Курочка Ряба)
Животное, которое очень трудно тянуть из болота? (бегемот)
Кресло для царя? (трон)
Профессия Айболита? (доктор)
Задание 2
К. И. Чуковский написал много сказок для детей:
«Тараканище», «Айболит», «Дядя Степа», «Бармалей».
-Нет ли здесь ошибки, а если есть, то какая?
-Молодцы, ребята! Вы отлично справились с заданиями.
-Я поздравляю вас с победой в испытаниях и началом учебного года.
-Очень рада, что вы ничего не забыли за лето.
-За ваши отличные знания вы получаете замечательные подарки!
Вручение подарков
-У всех нас сегодня радостное, праздничное, солнечное настроение.
Солнце смотрит с улыбкой задорной
На веселых нарядных ребят.
Вы готовы к учебе упорной!
Все глаза любопытством горят!
-Я бы хотела, чтобы солнышко добра и дружбы засияло и осветило наш класс!
-Сияет ли солнышко?
-А чего ему для этого не хватает? (лучиков)
-Ваша задача: обвести на цветной бумаге простым карандашом свою ладошку, вырезать её, а затем написать на ней своё имя, но так как хотите, чтобы вас я и ребята называли.
Дети приклеивают к солнышку вырезанные ладошки – лучики солнышка
Наше солнце – символ дружбы, мира и добра.
Наша страна Россией зовётся.
Пусть мирное небо сияет над ней,
Пусть сердце наполнится радостью, счастьем,
Пусть счастливы будут миллионы детей!
-Чтобы стать настоящими второклассниками, вам нужно дать торжественное обещание.
Торжественное обещание:
Честью школы дорожить!
Содержать всегда в порядке книжки, прописи, тетрадки!
Учить уроки не слегка, а как положено наверняка!
-Эта торжественная клятва открывает вам путь в Страну знаний.
-А наше прекрасное солнышко будет освещать нам дорогу!
-Доброго пути вам в страну знаний!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/225495-scenarij-prazdnika-zdravstvuj-shkola-posvjasc


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика преподавания математики в средней школе по ФГОС»
- «Специфика преподавания учебного предмета «Основы социальной жизни» в контексте ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью»
- «Дистанционное обучение детей дошкольного возраста»
- «Специфика организации образовательного процесса в условиях распространения COVID-19»
- «Обучающиеся с нарушениями слуха: особенности организации обучения по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Особенности организации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС СПО»
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания информатики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.