Сценарий конкурсно-развлекательной программы «День Земли»

МБОУ ООШ №11

Познавательно-развлекательное мероприятие

«Земля-наш общий дом»

( для учащихся начальной школы)

Подготовили Агаркова В.А.

Ливны

22апреля 2016 год

Ведущий 1. Много во Вселенной удивительных планет. Но есть одна совершенно сказочная. Когда в верхней ее половине лето, то в нижней – зима. Если в одной части планеты день, то в другой – ночь. Сверху и снизу планету венчают два белых пятна. Куда ни посмотри – с одной стороны будет юг, а с другой – север. И есть на этой планете океан, где встречаются восток и запад. И в какую бы сторону не пошел человек. Всегда вернется на прежнее место!

Ведущий 2. Конечно же речь идет о Земле. Это удивительная, загадочная, прекрасная планета. Земля – это планета, на которой мы живем. Это – наш дом. Она покрыта лесами и лугами, морями и реками. Её населяют рыбы, насекомые, птицы, звери.

Ведущий:-

Здесь знает каждый ты и я!

Землю обижать нельзя!

-Так скажем дружно раз, два, три,

-Откроем праздник День Земли!

Стихи детей о земле

1.Есть одна планета-сад
В этом Космосе холодном.
Только здесь леса шумят,
Птиц скликают перелетных.

Сегодня поздравить спешит детвора

Любимую нашу планету,

Желаем здоровья, всех благ и добра,

Ведь лучше Земли нашей нету

Наша планета Земля

Очень щедра и богата:

Горы, леса и поля –

Дом наш родимый, ребята.

У земли любимой, у земли моей
Нынче день рождения, что подарят ей?
Весна дарит праздничный розовый наряд.
Звонких птичек пенье ей подарит сад.

Ведущий:Вот весна, с её приходом,

Оживает вся природа,

И деревья, и кусты,

Распускаются цветы.

Я хочу, чтоб в этом зале было много цветов, поиграем в игру: «Кто быстрее соберет цветик – семицветик»

Песня « Не дразните собак» 3в класс

Ведущий:Здесь нас окружает живая природа: солнечный свет, воздух, вода, растения, животные.

Игра "Кенгуру" ( по 5 человек в две команды)

Каждый участник, зажав мяч между коленями, другой держать в руках, прыгает до кегли, обходит ее и точно также - прыгая - возвращается обратно, передает мячи другому.

Разбойник:Ой! Ой ! Разшумелись! Меня что-ли ждали?

Ведущий: — Ты кто такой?

Разбойник: — Я возмутитель спокойствия, рек и озер, разоритель гнезд и нарушитель лесных тропинок. Я Разбойник!.

Ведущий: — У тебя такой большой рюкзак, что в нем?

Разбойник:

—Для таких хороших деток
Мне не жалко ничего.
У меня для вас подарки,
Нет таких ни у кого.  (Достает и отдает детям.)
Вот рогатка вам, ребятки.
Чтобы на улице стрелять.
Вот вам шумный пистолетик,
Чтоб друг друга попугать!
Этой палкой-выручалкой
Во все стороны махать! Вот так!

—Хороши мои подарки?

Ведущий: — И нисколько не хороши, забери их назад. Никакие это не подарки, а очень плохие вещи. Их срочно надо выбросить. 

Дети возвращают все вещи.

Разбойник: — Плохие вы, дети, не буду с вами дружить! А вот еще мои подарки… (Разбрасывает мусор.) Посмотрите, как у вас грязно! А мусора…

Ведуший — Зачем ты намусорил.

Разбойник: — Это не я, а они! (Показывает на ребят.)

Ведущая: — Что же мы теперь будем делать?

Дети предлагают убрать мусор. Взрослые готовят четыре корзины для мусора.

Ведущая: — только давайте рассортируем мусор по разным корзинам: в одну сложим бумагу, а в другую — шишки и пластиковые крышки.

Проводится конкурс «Кто быстрее уберет мусор».

Разбойник: — Да, я плохо себя веду, а ваши-то дети умеют себя правильно вести?

Ведущий: — Конечно, умеют!

Ведущий проводит игру «Рыбки»

Игра со зрителями «Рыбка»Представьте, что моя рука – это плавающая рыбка. Иногда она плавает на глубине реки, а может и выпрыгивать. Если рыбка выпрыгнет, вы должны ее поймать, хлопнув в ладоши. Если я опущу руки вниз- наступает тишина. Будьте внимательны!

Ведущий: Видишь какие у нас внимательные дети. Ты им можешь тоже задать любые вопросы!

Разбойник: — Сейчас мы проверим, как вы знаете правила поведения в лесу. Для этого поиграем с вами в игру «Если я приду в лесок». Если я буду поступать хорошо, говорим «да», если плохо, то все вместе говорите «нет»!

—Если я приду в лесок И сорву ромашку? (Нет.)
Если съем я пирожок И выброшу бумажку? (Нет.)
Если хлебушка кусок На пеньке оставлю? (Да.)
Если ветку подвяжу, Колышек подставлю? (Да.)
Если разведу костер, А тушить не буду? (Нет.)
Если сильно насорю И убрать забуду? (Нет.)
Если мусор уберу, Банку закопаю? (Да.)
Я люблю свою природу, Я ей помогаю! (Да.)

Ведущий: — Ну вот, наши дети знают как себя надо вести. И мусор весь собрали. Как у нас чисто и красиво!

Разбойник:

—Больше я вредить не буду!
Зло, коварство позабуду.
Буду людям помогать,
Никого не обижать!

ВЕДУЩИЙ: А ребята 4 класса подготовили сценку « Пойманная птичка»

Ход инсценировки.

(Птицеловы накрывают птичку сеткой).

Первый птицелов.

Ах, попалась, птичка, стой!

Не уйдешь из сети.

Не расстанемся с тобой

Ни за что на свете.

Птичка.

Ах, зачем, зачем я вам,

Миленькие дети?

Отпустите полетать,

Развяжите сети.

Второй птицелов.

Нет, не пустим птичка

Оставайся с нами:

Мы дадим тебе конфет,

Чаю с сухарями.

Птичка.

Ах, конфет я не клюю,

Не люблю я чаю.

В поле мошек я ловлю,

Зернышки сбираю:

Первый птицелов.

Там замерзнешь ты зимой

Где-нибудь на ветке,

А у нас-то в золотой

Будешь жить ты клетке!

Птичка.

О! Не бойтесь, в теплый край

Улечу зимою,

А в неволе — светлый рай

Будет мне тюрьмою.

Второй птицелов.

Птичка, птичка, как любить

Мы тебя бы стали!

Не позволили б грустить,

Все б тебя ласкали.

Птичка.

Верю, детки, но для нас

Вредны ваши ласки:

С них закрыла бы как раз

Я навеки глазки.

Птицеловы (вместе).

Правда, правда, птичка! Ты

Не снесешь неволи.

Ну, так Бог с тобой — лети

И живи на воле!

Вендущий:Но вы все знаете , что птичек ловить нельзя! И мальчишки и девчонки у нас хорошие! Я вам предлагаю поиграть.

Игра называется « Девчонки. Мальчишки»

Зал делится на две команды «Мальчики» и «Девочки». После выполнения упражнений, о которых говорится в тексте, команда «Мальчиков» хором кричит : ««Ха, ха, ха! Хи, хи, хи! Все девчонки хороши!». За командой «Мальчиков» кричит команда «Девочек»: «Ха, ха, ха! Хи, хи, хи! Все мальчишки хороши!» Игра. Ведущий произносит слова разминки и делает упражнения вместе с залом. С каждым разом темп разминки увеличивается. Повторяется разминка 3-5 раз.

Руки к пяткам и к ушам,

На колени и к плечам,

В стороны, на пояс, вверх,

А теперь весёлый смех:

«Ха, ха, ха! Хи, хи, хи! Все девчонки хороши!».

 «Ха, ха, ха! Хи, хи, хи! Все мальчишки хороши!»

Стихотворение

Смотрю на глобус – шар земной,

И вдруг вздохнул он как живой.

И шепчут мне материки:

«Ты береги нас, береги!»

Грустит глубокая река,

Свои теряя берега.

И слышу голос я реки:

«Ты береги нас, береги!»

Остановил олень свой бег:

«Будь человеком, человек.

В тебя мы верим – не солги,

«Ты береги нас, береги!»

Смотрю на глобус – шар земной,

Такой прекрасный и родной,

И шепчут губы: «Не солгу,

Я сберегу вас, сберегу».

Игра"Урожай"Участники конкурса с завязанными глазами должны определить на вкус какие овощи или фрукты они съели. ( яблоко, апельсин , лимон, морковь, капуста)

СтихиКрасив наряд родной планеты.

Прекрасны горы и моря.

Но я люблю леса родные:

Березы, сосны, тополя.

Мы речь свою ведём о том, 

Что вся Земля – наш общий дом. 

Наш добрый дом, просторный дом- 

Мы все с рожденья в нём живём. 

Ещё о том ведём мы речь, 

Что мы наш дом должны беречь, 

Давай докажем, что не зря 

На нас надеется Земля. 

Давайте будем беречь планету,

Другой такой на свете нету.

Развеем над нею и тучи, и дым,

В обиду ее никому не дадим.

Беречь будем птиц, насекомых, зверей,

От этого станем мы только добрей.

Украсим всю Землю садами, цветами,

Такая планета нужна нам с вами

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/225712-scenarij-konkursno-razvlekatelnoj-programmy-d