Поурочное планирование Биболетова 11 класс

11 класс. Урок 1.

Тема «Языки международного общения» (формирование лексических навыков по теме)

Цели: совершенствовать навыки письменной речи и грамматические навыки по теме(множественное число имен сущ); активизировать навыки устной речи по теме «Языки международного общения».

Оборудование: мяч для игры «Продолжи цепочку»; презентация «множественное число существительных»

Ход урока

Организационный момент

Речевая разминка

The weather is not bad today, isn't it? (Oh, yes. I agree with you. It is rather warm and sunny.)

(Учитель в быстром темпе задает вопросы по теме, учащиеся отвечают на них.)

Активизация материала по теме «множественное число имен сущ»

Игра «Продолжи цепочку»

Совершенствование грамматических навыков по теме «множественное число имен существительных»

Работа с презентацией и карточками

The next task for you is exercise 6, p.10

Физкультминутка

Игра «Будь внимателен»

(Учитель произносит на английском языке слово-команду, а делает другое движение. Ученики должны выполнить нужную команду.)

Обучение письменной речи (времена глагола)

The next task for you is exercise 1,page 8, in your textbooks. You will write the answers in your workbooks. Who will read the example? Is everything clear? Start then.

Активизация навыков устной речи

The next task for you is exercise 2, p.8

Let’s do exercises p.9-10

Подведениеитоговурока

That's all for today. Thank you for your work. Stand up, please.

Raise your head! Jump up high! Wave your hand And say "Goodbye!"

Goodbye, my friends! Have fun!

Домашнее задание

упр. 10 с.10

11 класс. Урок 2.

Тема «Словообразование (суффиксы прилагательных)»

Цели: совершенствовать навыки письменной речи и грамматические навыки по теме(суффиксы прилагательных); активизировать навыки устной речи по теме «Языки международного общения», развивать языковую догадку

Оборудование: мяч для игры «Продолжи цепочку»;

Ход урока

Организационный момент

Речевая разминка

The weather is not bad today, isn't it? (Oh, yes. I agree with you. It is rather warm and sunny.)

(Учитель в быстром темпе задает вопросы по теме, учащиеся отвечают на них.)

Активизация материала по теме «множественное число имен сущ»

Игра «Продолжи цепочку»

Совершенствование грамматических навыков по теме «суффиксы прилагательных)».

The next task for you is exercise 17, p.12

Физкультминутка

Игра «Будь внимателен»

(Учитель произносит на английском языке слово-команду, а делает другое движение. Ученики должны выполнить нужную команду.)

Обучение письменной речи (времена глагола)

The next task for you is exercise 11,page11, in your textbooks. You will write the answers in your workbooks.

Who will read the example? Is everything clear? Start then.

Активизациянавыковустнойречи

The next task for you is exercise 12, p.11

Let’s do exercises p.11-13, ex. 13-19

Подведение итогов урока

That's all for today. Thank you for your work. Stand up, please.

Raise your head! Jump up high! Wave your hand And say "Goodbye!"

Goodbye, my friends! Have fun!

Домашнее задание

упр. 17, 18 c. 12-13

11 класс. Урок 3.

Тема «Использование артиклей с именами собственными»

Цели: совершенствовать навыки устной, письменной речи и грамматические навыки по теме (артиклей с именами собственными); активизировать навыки устной речи по теме «Языки международного общения», развивать языковую догадку

Оборудование: мяч для игры «Продолжи цепочку»;

Ход урока

Организационный момент

Речевая разминка

The weather is not bad today, isn't it? (Oh, yes. I agree with you. It is rather warm and sunny.)

(Учитель в быстром темпе задает вопросы по теме, учащиеся отвечают на них.)

Активизация материала по теме «Использование артиклей с именами собственными»

Игра «Продолжи цепочку»

Совершенствование грамматических навыков по теме «Использование артиклей с именами собственными)».

The next task for you is exercise 17, p.12

Физкультминутка

Игра «Будь внимателен»

(Учитель произносит на английском языке слово-команду, а делает другое движение. Ученики должны выполнить нужную команду.)

Обучение письменной речи (времена глагола)

The next task for you is exercise 20,page13, in your textbooks. You will write the answers in your workbooks.

Who will read the example? Is everything clear? Start then.

Активизациянавыковустнойречи

The next task for you is exercise 21, p.13

Let’s do exercises p.13-14, ex. 22-25

Подведениеитоговурока

That's all for today. Thank you for your work. Stand up, please.

Raise your head! Jump up high! Wave your hand And say "Goodbye!"

Goodbye, my friends! Have fun!

Домашнее задание

упр. 25 c. 14

11 класс. Урок 4.

Тема «Пассивный залог»

Цели: совершенствовать навыки устной, письменной речи и грамматические навыки по теме (Пассивный залог); активизировать навыки устной речи по теме «Языки международного общения», развивать языковую догадку

Оборудование: мяч для игры «Продолжи цепочку»;

Ход урока

Организационный момент

Речевая разминка

The weather is not bad today, isn't it? (Oh, yes. I agree with you. It is rather warm and sunny.)

(Учитель в быстром темпе задает вопросы по теме, учащиеся отвечают на них.)

Активизация материала по теме «Пассивный залог»

Игра «Продолжи цепочку»

Совершенствование грамматических навыков по теме «Пассивный залог».

The next task for you is exercise 26, p.15

Физкультминутка

Игра «Будь внимателен»

(Учитель произносит на английском языке слово-команду, а делает другое движение. Ученики должны выполнить нужную команду.)

Обучениечтению

The next task for you is exercise 27,page15, in your textbooks. You will write the answers in your workbooks.

Who will read the example? Is everything clear? Start then.

Активизациянавыковустнойречи

The next task for you is exercise 28, p.16

Let’s do exercises p.16, ex. 29-30

Подведениеитоговурока

That's all for today. Thank you for your work. Stand up, please.

Raise your head! Jump up high! Wave your hand And say "Goodbye!"

Goodbye, my friends! Have fun!

Домашнее задание

упр. 30 c. 17

11 класс. Урок 5.

Тема «Изучение иностранных языков»

Цели: совершенствовать навыки устной, письменной речи и грамматические навыки по теме (Пассивный залог); активизировать навыки устной речи по теме «Языки международного общения», развивать языковую догадку

Оборудование: мяч для игры «Продолжи цепочку»;

Ход урока

Организационный момент

Речевая разминка

The weather is not bad today, isn't it? (Oh, yes. I agree with you. It is rather warm and sunny.)

(Учитель в быстром темпе задает вопросы по теме, учащиеся отвечают на них.)

Активизация материала по теме «Пассивный залог»

Игра «Продолжи цепочку»

Совершенствование грамматических навыков по теме «Пассивный залог».

The next task for you is exercise 31-33 p 17

Физкультминутка

Игра «Будь внимателен»

(Учитель произносит на английском языке слово-команду, а делает другое движение. Ученикидолжнывыполнитьнужнуюкоманду.)

Обучениечтению

The next task for you is exercise 34,page17, in your textbooks. You will write the answers in your workbooks.

Who will read the example? Is everything clear? Start then.

Активизациянавыковустнойречи

The next task for you is exercise 35, p.18

Подведениеитоговурока

That's all for today. Thank you for your work. Stand up, please.

Raise your head! Jump up high! Wave your hand And say "Goodbye!"

Goodbye, my friends! Have fun!

Домашнее задание

упр. 32 c.17

11 класс. Урок 6.

Тема «Сколькими языками надо владеть, чтобы стать успешным»

Цели: совершенствовать навыки устной, письменной речи и грамматические навыки по теме (Пассивный залог); активизировать навыки устной речи по теме «Языки международного общения», развивать языковую догадку

Оборудование: мяч для игры «Продолжи цепочку»;

Ход урока

Организационный момент

Речевая разминка

The weather is not bad today, isn't it? (Oh, yes. I agree with you. It is rather warm and sunny.)

(Учитель в быстром темпе задает вопросы по теме, учащиеся отвечают на них.)

Активизация материала по теме «Пассивный залог»

Игра «Продолжи цепочку»

Совершенствование грамматических навыков по теме «Пассивный залог».

The next task for you is exercise 336 p 18

Физкультминутка

Игра «Будь внимателен»

(Учитель произносит на английском языке слово-команду, а делает другое движение. Ученикидолжнывыполнитьнужнуюкоманду.)

Обучениечтению

The next task for you is exercise 37,page18, in your textbooks. You will write the answers in your workbooks.

Who will read the example? Is everything clear? Start then.

Активизациянавыковустнойречи

The next task for you is exercise 38-39, p.18

Подведениеитоговурока

That's all for today. Thank you for your work. Stand up, please.

Raise your head! Jump up high! Wave your hand And say "Goodbye!"

Goodbye, my friends! Have fun!

Домашнее задание

упр. 40 c.18

11 класс. Урок 7.

Тема «Мини-проект: Постер «Иностранные языки в моей жизни»»

Цели: совершенствовать навыки устной, письменной речи и грамматические навыки по теме (Пассивный залог); активизировать навыки устной речи по теме «Языки международного общения», развивать языковую догадку

Оборудование: мяч для игры «Продолжи цепочку»;

Ход урока

Организационный момент

Речевая разминка

The weather is not bad today, isn't it? (Oh, yes. I agree with you. It is rather warm and sunny.)

(Учитель в быстром темпе задает вопросы по теме, учащиеся отвечают на них.)

Активизация материала по теме «Пассивный залог и Активный залог»

Игра «Продолжи цепочку»

Совершенствование грамматических навыков по теме «Пассивный залог и Активный залог».

Физкультминутка

Игра «Будь внимателен»

(Учитель произносит на английском языке слово-команду, а делает другое движение. Ученикидолжнывыполнитьнужнуюкоманду.)

Обучениечтению

The next task for you is exercise 40,page18, in your textbooks. You will write the answers in your workbooks.

Who will read the example? Is everything clear? Start then.

Активизациянавыковустнойречи

Повторение лексики

Повторение (Активный и пассивный залог)

Подведениеитоговурока

That's all for today. Thank you for your work. Stand up, please.

Raise your head! Jump up high! Wave your hand And say "Goodbye!"

Goodbye, my friends! Have fun!

Домашнее задание

упр. 41 c.19

11 класс. Урок 8.

Тема «Глобальная деревня (формирование лексических навыков по теме)»

Цели: совершенствовать навыки устной, письменной речи и грамматические навыки по теме (Пассивный залог); активизировать навыки устной речи по теме «Livinginaglobalvillage», развивать языковую догадку

Оборудование: мяч для игры «Продолжи цепочку»;

Ход урока

Организационный момент

Речевая разминка

The weather is not bad today, isn't it? (Oh, yes. I agree with you. It is rather warm and sunny.)

(Учитель в быстром темпе задает вопросы по теме, учащиеся отвечают на них.)

Активизация материала по теме «Пассивный залог и Активный залог»

Игра «Продолжи цепочку»

Совершенствование грамматических навыков по теме «Пассивный залог и Активный залог».

Аудирование с.20 упр.44 и выполнение упр.43,45

Физкультминутка

Игра «Будь внимателен»

(Учитель произносит на английском языке слово-команду, а делает другое движение. Ученикидолжнывыполнитьнужнуюкоманду.)

Формирование навыков(словообразование) Упр.47-48

Обучениечтению

The next task for you is exercise 49,page21, in your textbooks. You will write the answers in your workbooks.

Who will read the example? Is everything clear? Start then.

Активизация навыков устной речи Упр.52 стр.22

Повторение лексики урока

Повторение (Активный и пассивный залог)

Подведениеитоговурока

That's all for today. Thank you for your work. Stand up, please.

Raise your head! Jump up high! Wave your hand And say "Goodbye!"

Goodbye, my friends! Have fun!

Домашнее задание

упр. 53 c.23

11 класс. Урок 9.

Тема «Временные формы глагола»

Цели: совершенствовать навыки устной, письменной речи и грамматические навыки по теме (Пассивный залог); активизировать навыки устной речи по теме «Livinginaglobalvillage», развивать языковую догадку

Оборудование: мяч для игры «Продолжи цепочку»;

Ход урока

Организационный момент

Речевая разминка

The weather is not bad today, isn't it? (Oh, yes. I agree with you. It is rather warm and sunny.)

(Учитель в быстром темпе задает вопросы по теме, учащиеся отвечают на них.)

Активизация материала по теме «Пассивный залог и Активный залог»

Игра «Продолжи цепочку»

Совершенствование грамматических навыков по теме «Пассивный залог и Активный залог».

Физкультминутка

Игра «Будь внимателен»

(Учитель произносит на английском языке слово-команду, а делает другое движение. Ученики должны выполнить нужную команду.)

Формирование навыков(Временные формы глагола) Таблица(карточки)

Обучениечтению

The next task for you is exercise 56,page24, in your textbooks.

Who will read the example? Is everything clear? Start then.

Чтение упр.62, с.25

Активизация навыков устной речи

Повторение лексики урока

Повторение (Активный и пассивный залог)

Подведениеитоговурока

That's all for today. Thank you for your work. Stand up, please.

Raise your head! Jump up high! Wave your hand And say "Goodbye!"

Goodbye, my friends! Have fun!

Домашнее задание

упр. 62 c.25

11 класс. Урок 10.

Тема «Плюсы и минусы глобализации (формирование лексических навыков по теме)»

Цели: совершенствовать навыки устной, письменной речи и грамматические навыки по теме (Пассивный залог); активизировать навыки устной речи по теме «Livinginaglobalvillage», развивать языковую догадку

Оборудование: мяч для игры «Продолжи цепочку»;

Ход урока

Организационный момент

Речевая разминка

The weather is not bad today, isn't it? (Oh, yes. I agree with you. It is rather warm and sunny.)

(Учитель в быстром темпе задает вопросы по теме, учащиеся отвечают на них.)

Активизация материала по теме «Пассивный залог и Активный залог»

Игра «Продолжи цепочку»

Совершенствование грамматических навыков по теме «Пассивный залог и Активный залог».

Физкультминутка

Игра «Будь внимателен»

(Учитель произносит на английском языке слово-команду, а делает другое движение. Ученики должны выполнить нужную команду.)

Формирование навыков(Временные формы глагола) Таблица(карточки)

Аудирование стр.26 упр.65,66

Обучениечтению

The next task for you is exercise 68,page27, in your textbooks.

Who will read the example? Is everything clear? Start then.

Чтение упр.69, с.27

Активизация навыков устной речи

Повторение лексики урока

Повторение (Активный и пассивный залог)

Подведениеитоговурока

That's all for today. Thank you for your work. Stand up, please.

Raise your head! Jump up high! Wave your hand And say "Goodbye!"

Goodbye, my friends! Have fun!

Домашнее задание

упр. 68 стр.27

11 класс. Урок 11.

Тема «Классическая и популярная музыка как элемент глобализации»

Цели: совершенствовать навыки устной, письменной речи и грамматические навыки по теме (Пассивный залог); активизировать навыки устной речи по теме «Livinginaglobalvillage», развивать языковую догадку

Оборудование: мяч для игры «Продолжи цепочку»;

Ход урока

Организационный момент

Речевая разминка

The weather is not bad today, isn't it? (Oh, yes. I agree with you. It is rather warm and sunny.)

(Учитель в быстром темпе задает вопросы по теме, учащиеся отвечают на них.)

Активизация материала по теме «Пассивный залог и Активный залог»

Игра «Продолжи цепочку»

Совершенствование грамматических навыков по теме «Пассивный залог и Активный залог».

Физкультминутка

Игра «Будь внимателен»

(Учитель произносит на английском языке слово-команду, а делает другое движение. Ученики должны выполнить нужную команду.)

Формированиенавыковупр.70, 71 стр.28

Аудирование стр.28 упр.73,74

Обучение чтению упр.75 стр.28

Активизация навыков устной речи

Повторение лексики урока

Повторение (Активный и пассивный залог)

Подведениеитоговурока

That's all for today. Thank you for your work. Stand up, please.

Raise your head! Jump up high! Wave your hand And say "Goodbye!"

Goodbye, my friends! Have fun!

Домашнее задание

Сделать презентацию

11 класс. Урок 12-13.

Тема «Антиглобалистское движение: причины и последствия»

Проект «Глобализация и ты»

Цели: совершенствовать навыки устной, письменной речи и грамматические навыки по теме (Пассивный залог); активизировать навыки устной речи по теме «Livinginaglobalvillage», развивать языковую догадку

Оборудование: мяч для игры «Продолжи цепочку»; презентация

Ход урока

Организационный момент

Речевая разминка

The weather is not bad today, isn't it? (Oh, yes. I agree with you. It is rather warm and sunny.)

(Учитель в быстром темпе задает вопросы по теме, учащиеся отвечают на них.)

Активизация материала по теме «Пассивный залог и Активный залог»

Игра «Продолжи цепочку»

Совершенствование грамматических навыков по теме «Пассивный залог и Активный залог».

Физкультминутка

Игра «Будь внимателен»

(Учитель произносит на английском языке слово-команду, а делает другое движение. Ученики должны выполнить нужную команду.)

Практика устной речи и чтения

Аудирование

Активизация навыков устной речи

Повторение лексики урока

Повторение (Активный и пассивный залог)

Подведениеитоговурока

That's all for today. Thank you for your work. Stand up, please.

Raise your head! Jump up high! Wave your hand And say "Goodbye!"

Goodbye, my friends! Have fun!

Домашнее задание

Сделать презентацию

Стр.28 упр.76, 77

11 класс. Урок 14.

Тема «Права личности (формирование лексических навыков по теме)»

Цели: совершенствовать навыки устной, письменной речи и грамматические навыки по теме (Модальные глаголы); активизировать навыки устной речи по теме «Areyouawareofyourrights?», развивать языковую догадку

Оборудование: мяч для игры «Продолжи цепочку»; презентация

Ход урока

Организационный момент

Речевая разминка

The weather is not bad today, isn't it? (Oh, yes. I agree with you. It is rather warm and sunny.)

(Учитель в быстром темпе задает вопросы по теме, учащиеся отвечают на них.)

Практика устной речи

Стр.29 упр78-79

Активизация материала по теме «Модальные глаголы»

Игра «Продолжи цепочку»

Совершенствование грамматических навыков по теме «Модальные глаголы».

Физкультминутка

Игра «Будь внимателен»

(Учитель произносит на английском языке слово-команду, а делает другое движение. Ученики должны выполнить нужную команду.)

Практика устной речи и чтения Упр.80-81

Введение новой лексики Упр.82

Активизация навыков устной речи Упр.83-84

Повторение лексики урока

Повторение (Модальные глаголы)

Подведение итогов урока

That's allfor today. Thankyou for yourwork. Stand up, please.

Raise your head! Jump up high! Wave your hand And say "Goodbye!"

Goodbye, my friends! Have fun!

Домашнее задание

Стр.30 упр.84

11 класс. Урок 15.

Тема «Модальные глаголы»

Цели: совершенствовать навыки устной, письменной речи и грамматические навыки по теме (Модальные глаголы); активизировать навыки устной речи по теме «Areyouawareofyourrights?», развивать языковую догадку

Оборудование: мяч для игры «Продолжи цепочку»; презентация

Ход урока

Организационныймомент

Речеваяразминка

The weather is not bad today, isn't it? (Oh, yes. I agree with you. Itisratherwarmandsunny.)

(Учитель в быстром темпе задает вопросы по теме, учащиеся отвечают на них.)

Практика устной речи

Стр. 30 упр. 85-86

Активизация материала по теме «Модальные глаголы»

Игра «Продолжи цепочку»

Совершенствование грамматических навыков по теме «Модальные глаголы».

Физкультминутка

Игра «Будь внимателен»

(Учитель произносит на английском языке слово-команду, а делает другое движение. Ученики должны выполнить нужную команду.)

Практика устной речи и чтения Упр. 87-88

Повторение лексики урока

Повторение (Модальные глаголы) Упр. 89-91

Подведениеитоговурока

That's all for today. Thank you for your work. Stand up, please.

Raise your head! Jump up high! Wave your hand And say "Goodbye!"

Goodbye, my friends! Have fun!

Домашнее задание

Стр.31 упр.91

11 класс. Урок 16.

Тема «Понятие свободы у современных тинейджеров (формирование лексических навыков по теме)»

Цели: совершенствовать навыки устной, письменной речи и грамматические навыки по теме (Модальные глаголы); активизировать навыки устной речи по теме «Areyouawareofyourrights?», развивать языковую догадку

Оборудование: мяч для игры «Продолжи цепочку»; презентация

Ход урока

Организационныймомент

Речеваяразминка

The weather is not bad today, isn't it? (Oh, yes. I agree with you. Itisratherwarmandsunny.)

(Учитель в быстром темпе задает вопросы по теме, учащиеся отвечают на них.)

Практика устной речи

Стр. 32 упр. 92

Активизация материала по теме «Модальные глаголы»

Игра «Продолжи цепочку»

Совершенствование грамматических навыков по теме «Модальные глаголы».

Физкультминутка

Игра «Будь внимателен»

(Учитель произносит на английском языке слово-команду, а делает другое движение. Ученики должны выполнить нужную команду.)

Практика устной речи и чтения Упр. 93

Повторение лексики урока Упр. 94

Повторение (Модальные глаголы)

Подведениеитоговурока

That's all for today. Thank you for your work. Stand up, please.

Raise your head! Jump up high! Wave your hand And say "Goodbye!"

Goodbye, my friends! Have fun!

Домашнее задание

Стр.33 упр.95

11 класс. Урок 17.

ТемаМини-проект “What I know about my rights and responsibilities”

Цели: обобщение материала раздела, совершенствовать навыки устной, письменной речи и грамматические навыки по теме (Модальные глаголы); активизировать навыки устной речи по теме «Areyouawareofyourrights?», развивать критическое мышление

Оборудование:

Ход урока

Организационныймомент

Речеваяразминка

The weather is not bad today, isn't it? (Oh, yes. I agree with you. Itisratherwarmandsunny.)

(Учитель в быстром темпе задает вопросы по теме, учащиеся отвечают на них.)

Практика устной речи

Стр. 33 упр. 96

Активизация материала по теме «Модальные глаголы»

Совершенствование грамматических навыков по теме «Модальные глаголы».

Физкультминутка

Игра «Будь внимателен»

(Учитель произносит на английском языке слово-команду, а делает другое движение. Ученики должны выполнить нужную команду.)

Практика устной речи и чтения Упр. 96

Повторение лексики урока

Повторение (Модальные глаголы)

Подведениеитоговурока

That's all for today. Thank you for your work. Stand up, please.

Raise your head! Jump up high! Wave your hand And say "Goodbye!"

Goodbye, my friends! Have fun!

Домашнее задание

Стр.33 упр.96

11 класс.Урок 18.

Тема Твое участие в жизни общества (развитие умений аудирования, говорения и письма)

Цели: совершенствовать навыки устной, письменной речи и грамматические навыки по теме (артикль); активизировать навыки устной речи по теме «Participatinginsociety», развивать языковую догадку

Оборудование:

Ход урока

Организационный момент

Речевая разминка

The weather is not bad today, isn't it? (Oh, yes. I agree with you. Itisratherwarmandsunny.)

(Учитель в быстром темпе задает вопросы по теме, учащиеся отвечают на них.)

Практика устной речи

Стр. 34 упр. 97

Активизация материала по теме «Артикль»

Совершенствование грамматических навыков по теме «Артикль».

Физкультминутка

Игра «Будь внимателен»

(Учитель произносит на английском языке слово-команду, а делает другое движение. Ученики должны выполнить нужную команду.)

Практика устной речи и чтения Упр. 98

Аудирование Упр.99-100

Повторение лексики урока стр. 34-35 упр.101-102

Повторение (Артикль)

Подведение итогов урока

That's allfor today. Thankyou for yourwork. Stand up,please.

Raiseyourhead! Jump up high! Wave your hand And say "Goodbye!"

Goodbye, my friends! Have fun!

Домашнее задание

Стр.35 упр.102

11 класс. Урок 19.

Тема Вклад известных людей разных профессий в жизнь общества. Дмитрий Лихачев как публичная фигура (развитие умений говорения и чтения)

Цели: совершенствовать навыки устной, письменной речи и грамматические навыки по теме (артикль); активизировать навыки устной речи по теме «Participatinginsociety», развивать языковую догадку

Оборудование:

Ход урока

Организационный момент

Речевая разминка

The weather is not bad today, isn't it? (Oh, yes. I agree with you. Itisratherwarmandsunny.)

(Учитель в быстром темпе задает вопросы по теме, учащиеся отвечают на них.)

Практика устной речи

Стр. 35упр. 103-106

Активизация материала по теме «Артикль»

Совершенствование грамматических навыков по теме «Артикль».

Физкультминутка

Игра «Будь внимателен»

(Учитель произносит на английском языке слово-команду, а делает другое движение. Ученики должны выполнить нужную команду.)

Практика устной речи и чтения Упр. 107-108

Повторение лексики урока стр. 35 упр.106

Повторение (Артикль)

Подведение итогов урока

That's allfor today. Thank you for your work. Stand up, please.

Raise your head! Jump up high! Wave your hand And say "Goodbye!"

Goodbye, my friends! Have fun!

Домашнее задание

Стр.36 упр.107

11 класс. Урок 20.

Тема Мини- проект “Studentawards” (развитие умений говорения и чтения)

Цели: совершенствовать навыки устной, письменной речи и грамматические навыки по теме (артикль); активизировать навыки устной речи по теме «Participatinginsociety», развивать языковую догадку

Оборудование:

Ход урока

Организационный момент

Речевая разминка

The weather is not bad today, isn't it? (Oh, yes. I agree with you. Itisratherwarmandsunny.)

(Учитель в быстром темпе задает вопросы по теме, учащиеся отвечают на них.)

Практика устной речи

Стр. 36упр. 110

Активизация материала по теме «Артикль»

Совершенствование грамматических навыков по теме «Артикль».

Физкультминутка

Игра «Будь внимателен»

(Учитель произносит на английском языке слово-команду, а делает другое движение. Ученики должны выполнить нужную команду.)

Практика устной речи и чтения

Повторение лексики урока

Повторение (Артикль)

Подведение итогов урока

That's allfor today. Thank you for your work. Stand up, please.

Raise your head! Jump up high! Wave your hand And say "Goodbye!"

Goodbye, my friends! Have fun!

Домашнее задание

Стр.36 упр.110

11 класс. Урок 21.

Тема Чувство безопасности, или как защитить Землю от нас (формирование лексических навыков по теме, развитие умений говорения и чтения)

Цели: совершенствовать навыки устной, письменной речи и грамматические навыки по теме (артикль); активизировать навыки устной речи по теме «Fellingsafe», развивать языковую догадку

Оборудование:

Ход урока

Организационный момент

Речевая разминка

The weather is not bad today, isn't it? (Oh, yes. I agree with you. Itisratherwarmandsunny.)

(Учитель в быстром темпе задает вопросы по теме, учащиеся отвечают на них.)

Практика устной речи

Стр. 37-39 упр. 111-116

Активизация материала по теме «Артикль»

Совершенствование грамматических навыков по теме «Артикль».

Физкультминутка

Игра «Будь внимателен»

(Учитель произносит на английском языке слово-команду, а делает другое движение. Ученики должны выполнить нужную команду.)

Практика устной речи и чтения

Повторение лексики урока

Повторение (Артикль)

Подведение итогов урока

That's allfor today. Thank you for your work. Stand up, please.

Raise your head! Jump up high! Wave your hand And say "Goodbye!"

Goodbye, my friends! Have fun!

Домашнее задание

Стр.39 упр.116

11 класс. Урок 22.

Тема Киотский протокол как шаг к предотвращению парникового эффекта (развитие умений аудирования, говорения и чтения)

Цели: совершенствовать навыки устной, письменной речи и грамматические навыки по теме (артикль); активизировать навыки устной речи по теме «Fellingsafe», развивать языковую догадку

Оборудование:

Ход урока

Организационныймомент

Речеваяразминка

The weather is not bad today, isn't it? (Oh, yes. I agree with you. Itisratherwarmandsunny.)

(Учитель в быстром темпе задает вопросы по теме, учащиеся отвечают на них.)

Практика устной речи

Стр. 39-40 упр. 117-124

Активизация материала по теме «Артикль»

Совершенствование грамматических навыков по теме «Артикль».

Физкультминутка

Игра «Будь внимателен»

(Учитель произносит на английском языке слово-команду, а делает другое движение. Ученики должны выполнить нужную команду.)

Практика устной речи и чтения упр. 118

Повторение лексики урока упр.119

Повторение (Артикль, предлоги) упр. 120

Аудирование упр. 121-122

Подведение итогов урока

That's allfor today. Thank you for your work. Stand up, please.

Raise your head! Jump up high! Wave your hand And say "Goodbye!"

Goodbye, my friends! Have fun!

Домашнее задание

Стр.40 упр.120

11 класс. Урок 23.

Тема Асоциальное поведение и методы борьбы с ним (развитие умений аудирования, говорения и чтения)

Цели: совершенствовать навыки устной, письменной речи и грамматические навыки по теме (артикль, предлоги); активизировать навыки устной речи по теме «Fellingsafe», развивать языковую догадку

Оборудование:

Ход урока

Организационный момент

Речевая разминка

The weather is not bad today, isn't it? (Oh, yes. I agree with you. Itisratherwarmandsunny.)

(Учитель в быстром темпе задает вопросы по теме, учащиеся отвечают на них.)

Практика устной речи

Стр. 40-41 упр. 125-131

Активизация материала по теме «Артикль, предлоги»

Совершенствование грамматических навыков по теме «Артикль, предлоги».

Физкультминутка

Игра «Будь внимателен»

(Учитель произносит на английском языке слово-команду, а делает другое движение. Ученики должны выполнить нужную команду.)

Практика устной речи и чтения упр. 125-126, 129-131

Повторение лексики урока

Повторение (Артикль, предлоги)

Аудирование упр. 127-128

Подведение итогов урока

That's allfor today. Thank you for your work. Stand up, please.

Raise your head! Jump up high! Wave your hand And say "Goodbye!"

Goodbye, my friends! Have fun!

Домашнее задание

Стр.41 упр.130

11 класс. Урок 24.

Тема Мини- проект “Anidealteenagecitizen”

Цели: совершенствовать навыки устной, письменной речи и грамматические навыки по теме (артикль, предлоги); активизировать навыки устной речи по теме «Fellingsafe», развивать языковую догадку

Оборудование: диск

Ход урока

Организационный момент

Речевая разминка

The weather is not bad today, isn't it? (Oh, yes. I agree with you. Itisratherwarmandsunny.)

(Учитель в быстром темпе задает вопросы по теме, учащиеся отвечают на них.)

Практика устной речи

Стр. 41 упр. 132

Активизация материала по теме «Артикль, предлоги»

Совершенствование грамматических навыков по теме «Артикль, предлоги».

Физкультминутка

Игра «Будь внимателен»

(Учитель произносит на английском языке слово-команду, а делает другое движение. Ученики должны выполнить нужную команду.)

Практика устной речи и чтения

Повторение лексики урока

Повторение (Артикль, предлоги)

Аудирование

Подведение итогов урока

That's allfor today. Thank you for your work. Stand up, please.

Raise your head! Jump up high! Wave your hand And say "Goodbye!"

Goodbye, my friends! Have fun!

Домашнее задание

Стр.41 упр.132

11 класс.Unit 2 The job of your dreamsУрок 1(с.46)

Тема Профессия твоей мечты (развитие языковой догадки и лексических навыков)

Цели: совершенствовать навыки устной, письменной речи и грамматические навыки по теме (времена глагола(активный, пассивный залог), косвенная речь, словообразование); активизировать навыки устной речи по теме «Thejobofyourdreams», развивать языковую догадку

Оборудование: диск

Ход урока

Организационный момент

Речевая разминка

The weather is not bad today, isn't it? (Oh, yes. I agree with you. Itisratherwarmandsunny.)

(Учитель в быстром темпе задает вопросы по теме, учащиеся отвечают на них.)

Практика устной речи

Стр. 46-47 упр. 1-8

Активизация материала по теме «Thejobofyourdreams»

Совершенствование грамматических навыков по теме (времена глагола(активный, пассивный залог), косвенная речь, словообразование)

Физкультминутка

Игра «Будь внимателен»

(Учитель произносит на английском языке слово-команду, а делает другое движение. Ученики должны выполнить нужную команду.)

Практика устной речи и чтения упр.1,2,4-6, 8

Повторение лексики урока упр.3

Повторение (времена глагола(активный, пассивный залог), косвенная речь, словообразование)

Аудирование упр.7

Подведение итогов урока

That's all for today. Thank you for your work. Stand up, please.

Raise your head! Jump up high! Wave your hand And say "Goodbye!"

Goodbye, my friends! Have fun!

Домашнее задание

Стр.8 стр.47

11 класс. Unit 2 The job of your dreamsУрок 2. (стр.48)

Тема Выбор профессии

Цели: совершенствовать навыки устной, письменной речи и грамматические навыки по теме (времена глагола(активный, пассивный залог), косвенная речь, словообразование); активизировать навыки устной речи по теме «Thejobofyourdreams», развивать языковую догадку

Оборудование: диск

Ход урока

Организационный момент

Речевая разминка

The weather is not bad today, isn't it? (Oh, yes. I agree with you. Itisratherwarmandsunny.)

(Учитель в быстром темпе задает вопросы по теме, учащиеся отвечают на них.)

Систематизация и употребление слов и выражений упр.9, 10

Активизация материала по теме «Thejobofyourdreams»

Словообразование упр.11

Совершенствование грамматических навыков по теме (времена глагола(активный, пассивный залог), косвенная речь, словообразование)

Физкультминутка

Игра «Будь внимателен»

(Учитель произносит на английском языке слово-команду, а делает другое движение. Ученики должны выполнить нужную команду.)

Практика устной речи и чтения упр.12

Мини-проект упр.13, 14

Совершенствование навыков письменной речи упр.15

Подведение итогов урока

That's allfor today. Thank you for your work. Stand up, please.

Raise your head! Jump up high! Wave your hand And say "Goodbye!"

Goodbye, my friends! Have fun!

Домашнеезадание упр.16 с.49

11 класс.Unit 2 The job of your dreamsУрок 3.(с.49-51)

Тема Призвание и карьера (развитие умений чтения)

Цели: совершенствовать навыки устной, письменной речи и грамматические навыки по теме (времена глагола(активный, пассивный залог), косвенная речь, словообразование); активизировать навыки устной речи по теме «Thejobofyourdreams», развивать языковую догадку

Оборудование: диск

Ход урока

Организационный момент

Речевая разминка

The weather is not bad today, isn't it? (Oh, yes. I agree with you. Itisratherwarmandsunny.)

(Учитель в быстром темпе задает вопросы по теме, учащиеся отвечают на них.)

Систематизация и употребление слов и выражений упр.17, 18

Активизация материала по теме «Thejobofyourdreams»

Совершенствование грамматических навыков по теме (времена глагола(активный, пассивный залог), косвенная речь, словообразование)

Физкультминутка

Игра «Будь внимателен»

(Учитель произносит на английском языке слово-команду, а делает другое движение. Ученики должны выполнить нужную команду.)

Практика чтения упр.21-22

Подведение итогов урока

That's all for today. Thank you for your work. Stand up, please.

Raise your head! Jump up high! Wave your hand And say "Goodbye!"

Goodbye, my friends! Have fun!

Домашнее задание упр.23 с.51

11 класс.Unit 2 The job of your dreamsУрок 4.(упр.23-29с.52-53)

ТемаМини-проект. (Poster “What points should we consider when choosing a career?”)

Цели: совершенствовать навыки устной, письменной речи и грамматические навыки по теме (времена глагола(активный, пассивный залог), косвенная речь, словообразование); активизировать навыки устной речи по теме «Thejobofyourdreams», развивать языковую догадку

Оборудование:

Ход урока

Организационный момент

Речевая разминка

The weather is not bad today, isn't it? (Oh, yes. I agree with you. Itisratherwarmandsunny.)

(Учитель в быстром темпе задает вопросы по теме, учащиеся отвечают на них.)

Систематизация и употребление слов и выражений упр.23, 24

Активизация материала по теме «Thejobofyourdreams»

Совершенствование грамматических навыков по теме (времена глагола(активный, пассивный залог), косвенная речь, словообразование)

Физкультминутка

Игра «Будь внимателен»

(Учитель произносит на английском языке слово-команду, а делает другое движение. Ученики должны выполнить нужную команду.)

Практика устной речи и чтения упр.25, 26, 27

Работа в группах упр.28

Мини-проект упр.29

Подведение итогов урока

That's all for today. Thank you for your work. Stand up, please.

Raise your head! Jump up high! Wave your hand And say "Goodbye!"

Goodbye, my friends! Have fun!

Домашнеезаданиеупр.24с.52

11 класс.Unit 2 The job of your dreamsУрок 5.(с.54)

Тема Что нас ждет после школы. Традиции образования в России (развитие умений говорения и письма)

Цели: совершенствовать навыки устной, письменной речи и грамматические навыки по теме (времена глагола(активный, пассивный залог), косвенная речь, словообразование); активизировать навыки устной речи по теме «Thejobofyourdreams», развивать языковую догадку

Оборудование:

Ход урока

Организационный момент

Речевая разминка

The weather is not bad today, isn't it? (Oh, yes. I agree with you. Itisratherwarmandsunny.)

(Учитель в быстром темпе задает вопросы по теме, учащиеся отвечают на них.)

Практика устной речи упр.30

Работа с лексикой упр.32-33

Активизация материала по теме «Thejobofyourdreams»

Совершенствование грамматических навыков по теме (времена глагола(активный, пассивный залог), косвенная речь, словообразование)

Физкультминутка

Игра «Будь внимателен»

(Учитель произносит на английском языке слово-команду, а делает другое движение. Ученики должны выполнить нужную команду.)

Практика устной речи и чтения упр.34

Повторение (времена глагола(активный, пассивный залог), косвенная речь, словообразование)

Аудирование упр.31

Практика письменной речи упр.36

Подведение итогов урока

That's allfor today. Thank you for your work. Stand up, please.

Raise your head! Jump up high! Wave your hand And say "Goodbye!"

Goodbye, my friends! Have fun!

Домашнее задание упр.35 с.56

11 класс.Unit 2 The job of your dreamsУрок 6.(с.56-57-58)

Тема Проект «Сотрудничество школ и университетов в твоем регионе»

Цели: совершенствовать навыки устной, письменной речи и грамматические навыки по теме (времена глагола(активный, пассивный залог), косвенная речь, словообразование); активизировать навыки устной речи по теме «Thejobofyourdreams», развивать языковую догадку

Оборудование:

Ход урока

Организационный момент

Речевая разминка

The weather is not bad today, isn't it? (Oh, yes. I agree with you. Itisratherwarmandsunny.)

(Учитель в быстром темпе задает вопросы по теме, учащиеся отвечают на них.)

Аудирование упр.38-40

Активизация материала по теме «Thejobofyourdreams»

Совершенствование грамматических навыков по теме (времена глагола(активный, пассивный залог), косвенная речь, словообразование)

Физкультминутка

Игра «Будь внимателен»

(Учитель произносит на английском языке слово-команду, а делает другое движение. Ученики должны выполнить нужную команду.)

Практика устной речи и чтения (проект) упр.41

Подведение итогов урока

That's all for today. Thank you for your work. Stand up, please.

Raise your head! Jump up high! Wave your hand And say "Goodbye!"

Goodbye, my friends! Have fun!

Домашнее задание упр.41(b) с. 57

11 класс. Unit 2 The job of your dreamsУрок 7.(с.57-58)

Тема Образование и карьера (развитие умений аудирования, говорения и чтения)

Цели: совершенствовать навыки устной, письменной речи и грамматические навыки по теме (времена глагола(активный, пассивный залог), косвенная речь, словообразование); активизировать навыки устной речи по теме «Thejobofyourdreams», развивать языковую догадку

Оборудование:

Ход урока

Организационный момент

Речевая разминка

The weather is not bad today, isn't it? (Oh, yes. I agree with you. Itisratherwarmandsunny.)

(Учитель в быстром темпе задает вопросы по теме, учащиеся отвечают на них.)

Чтение шутки упр.42

Работа с лексикой упр.43

Активизация материала по теме «Thejobofyourdreams»

Совершенствование грамматических навыков по теме (времена глагола(активный, пассивный залог), косвенная речь, словообразование)

Физкультминутка

Игра «Будь внимателен»

(Учитель произносит на английском языке слово-команду, а делает другое движение. Ученики должны выполнить нужную команду.)

Практика устной речи и чтения упр.44,45

Практика говорения упр.46-48

Подведение итогов урока

That's all for today. Thank you for your work. Stand up, please.

Raise your head! Jump up high! Wave your hand And say "Goodbye!"

Goodbye, my friends! Have fun!

Домашнее задание упр.47

11 класс.Unit 2 The job of your dreamsУрок 8.(с.59-61)

Тема Профессиональное образование в США и России: общее и разное (формирование лексических навыков по теме)

Цели: совершенствовать навыки устной, письменной речи и грамматические навыки по теме (времена глагола(активный, пассивный залог), косвенная речь, словообразование); активизировать навыки устной речи по теме «Thejobofyourdreams», развивать языковую догадку

Оборудование:

Ход урока

Организационный момент

Речевая разминка

The weather is not bad today, isn't it? (Oh, yes. I agree with you. Itisratherwarmandsunny.)

(Учитель в быстром темпе задает вопросы по теме, учащиеся отвечают на них.)

Говорение упр.49-50 с.59

Работа с лексикой упр.53

Активизация материала по теме «Thejobofyourdreams»

Совершенствование грамматических навыков по теме (времена глагола(активный, пассивный залог), косвенная речь, словообразование)

Физкультминутка

Игра «Будь внимателен»

(Учитель произносит на английском языке слово-команду, а делает другое движение. Ученики должны выполнить нужную команду.)

Практика чтения упр. 51 с.60

Работа с лексикой упр.53 с.60

Практика говорения упр. 54, 56, 59

Практика письменной речи упр.58 с.61

Аудирование упр.55

Подведение итогов урока

That's all for today. Thank you for your work. Stand up, please.

Raise your head! Jump up high! Wave your hand And say "Goodbye!"

Goodbye, my friends! Have fun!

Домашнее задание упр.58 с.61

11 класс.Unit 2 The job of your dreamsУрок 9.(с.61-62)

Тема Дискуссия: «Можно ли сделать успешную карьеру, не окончив университет?» (развитие умений говорения в форме дебатов)

Цели: совершенствовать навыки устной, письменной речи и грамматические навыки по теме (времена глагола(активный, пассивный залог), косвенная речь, словообразование); активизировать навыки устной речи по теме «Thejobofyourdreams», развивать языковую догадку

Оборудование:

Ход урока

Организационный момент

Речевая разминка

The weather is not bad today, isn't it? (Oh, yes. I agree with you. Itisratherwarmandsunny.)

(Учитель в быстром темпе задает вопросы по теме, учащиеся отвечают на них.)

Активизация материала по теме «Thejobofyourdreams»

Работа в группах упр. 60 с.61

Совершенствование грамматических навыков по теме (времена глагола(активный, пассивный залог), косвенная речь, словообразование)

Физкультминутка

Игра «Будь внимателен»

(Учитель произносит на английском языке слово-команду, а делает другое движение. Ученики должны выполнить нужную команду.)

Практика говорения Дискуссия: «Можно ли сделать успешную карьеру, не окончив университет?» (развитие умений говорения в форме дебатов)

упр. 61 с.62

Подведение итогов урока

That's allfor today. Thankyou for yourwork. Stand up, please.

Raise your head! Jump up high! Wave your hand And say "Goodbye!"

Goodbye, my friends! Have fun!

Домашнее задание повторить пассивный залог

11 класс.Unit 2 The job of your dreamsУрок 10.(с.63)

Тема ФормаFuturePerfectPassive

Цели: совершенствовать навыки устной, письменной речи и грамматические навыки по теме (времена глагола(активный, пассивный залог), косвенная речь, словообразование); активизировать навыки устной речи по теме «Thejobofyourdreams», развивать языковую догадку, умение работать в парах

Оборудование:

Ход урока

Организационный момент

Речевая разминка

The weather is not bad today, isn't it? (Oh, yes. I agree with you. Itisratherwarmandsunny.)

(Учитель в быстром темпе задает вопросы по теме, учащиеся отвечают на них.)

Активизация материала по теме «Thejobofyourdreams»

Работа в группах упр. 65 с.63

Совершенствование грамматических навыков по теме (пассивный залог) упр. 63 с.63

Физкультминутка

Игра «Будь внимателен»

(Учитель произносит на английском языке слово-команду, а делает другое движение. Ученики должны выполнить нужную команду.)

Практика говорения (пассивный залог) и письма упр.64 стр.63

Подведение итогов урока

That's all for today. Thank you for your work. Stand up, please.

Raise your head! Jump up high! Wave your hand And say "Goodbye!"

Goodbye, my friends! Have fun!

Домашнее задание повторить пассивный залог

Упр.63 стр. 63

11 класс.Unit 2 The job of your dreamsУрок 11.(с.64-65)

Тема Последний школьный экзамен (формирование лексических навыков по теме)

Цели: совершенствовать навыки устной, письменной речи и грамматические навыки по теме (времена глагола(активный, пассивный залог), косвенная речь, словообразование); активизировать навыки устной речи по теме «Thejobofyourdreams», развивать языковую догадку, умение работать в парах

Оборудование:

Ход урока

Организационный момент

Речевая разминка

The weather is not bad today, isn't it? (Oh, yes. I agree with you. Itisratherwarmandsunny.)

(Учитель в быстром темпе задает вопросы по теме, учащиеся отвечают на них.)

Активизация материала по теме «Thejobofyourdreams» упр.66 стр.64

Активизация навыков чтения упр.67 стр.64

Физкультминутка

Игра «Будь внимателен»

(Учитель произносит на английском языке слово-команду, а делает другое движение. Ученики должны выполнить нужную команду.)

Совершенствование грамматических навыков по теме стр.65 (косвенная речь) упр.68 стр.65

Практика аудирования упр.69, 70 стр. 65

Подведениеитоговурока

That's all for today. Thank you for your work. Stand up, please.

Raise your head! Jump up high! Wave your hand And say "Goodbye!"

Goodbye, my friends! Have fun!

Домашнее задание повторить пассивный залог

Упр.65 стр. 63

11 класс.Unit 2 The job of your dreamsУрок 12.(с.65-68)

ТемаМини-проект “A new examination system”

Цели: совершенствовать навыки устной, письменной речи и грамматические навыки по теме (времена глагола(активный, пассивный залог), косвенная речь, словообразование); активизировать навыки устной речи по теме «Thejobofyourdreams», развивать языковую догадку, умение работать в парах

Оборудование:

Ход урока

Организационный момент

Речевая разминка

The weather is not bad today, isn't it? (Oh, yes. I agree with you. Itisratherwarmandsunny.)

(Учитель в быстром темпе задает вопросы по теме, учащиеся отвечают на них.)

Активизация материала по теме «Thejobofyourdreams» упр.71, 73 стр.65

Активизация навыков чтения упр.73 стр.66

Физкультминутка

Игра «Будь внимателен»

(Учитель произносит на английском языке слово-команду, а делает другое движение. Ученики должны выполнить нужную команду.)

Совершенствование грамматических навыков по теме (косвенная речь) КАРТОЧКИ

Совершенствование навыков письма упр.74 стр.66

Практика чтения упр.75, 76 стр.66

Работа группами упр.77 стр.68

Мини проект упр.78 стр.68

Подведение итогов урока

That's all for today. Thank you for your work. Stand up, please.

Raise your head! Jump up high! Wave your hand And say "Goodbye!"

Goodbye, my friends! Have fun!

Домашнее задание повторить пассивный залог

Упр.72 стр. 66

11 класс.Unit 2 The job of your dreamsУрок 13. (упр.79-84)

Тема Альтернатива: традиционные или виртуальные университеты (формирование лексических навыков по теме)

Цели: совершенствовать навыки устной, письменной речи и грамматические навыки по теме (времена глагола(активный, пассивный залог), косвенная речь, словообразование); активизировать навыки устной речи по теме «Thejobofyourdreams», развивать языковую догадку, умение работать в парах

Оборудование:

Ход урока

Организационныймомент

Речеваяразминка

The weather is not bad today, isn't it? (Oh, yes. I agree with you. Itisratherwarmandsunny.)

(Учитель в быстром темпе задает вопросы по теме, учащиеся отвечают на них.)

Активизация материала по теме «Thejobofyourdreams» упр.71, 73 стр.65

Активизация навыков чтения упр.79,80,81 стр.69

Чтение с извлечением основного содержания упр.82 стр.69

Физкультминутка

Игра «Будь внимателен»

(Учитель произносит на английском языке слово-команду, а делает другое движение. Ученики должны выполнить нужную команду.)

Совершенствование грамматических навыков по теме (времена глагола)

Совершенствование навыков письма упр.84 стр.70

Работа группами упр.83 стр.70

Подведение итогов урока

That's all for today. Thank you for your work. Stand up, please.

Raise your head!

Jump up high!

Wave your hand

And say "Goodbye!"

Goodbye, my friends! Have fun!

Домашнее задание повторить времена глагола

Упр.83 стр.70 (письменно)

11 класс. Unit 2 The job of your dreamsУрок 14. (упр.85-89)

Тема Непрерывное учение как условие успешности (развитие умений аудирования, говорения и чтения)

Цели: совершенствовать навыки устной, письменной речи и грамматические навыки по теме (времена глагола(активный, пассивный залог), косвенная речь, словообразование); активизировать навыки устной речи по теме «Thejobofyourdreams», развивать языковую догадку, умение работать в парах

Оборудование:

Ход урока

Организационный момент

Речевая разминка

The weather is not bad today, isn't it? (Oh, yes. I agree with you. Itisratherwarmandsunny.)

(Учитель в быстром темпе задает вопросы по теме, учащиеся отвечают на них.)

Активизация материала по теме «Thejobofyourdreams» упр.71, 73 стр.65

Активизация навыков чтения упр.79,80,81 стр.69

Чтение с извлечением основного содержания упр.82 стр.69

Физкультминутка

Игра «Будь внимателен»

(Учитель произносит на английском языке слово-команду, а делает другое движение. Ученики должны выполнить нужную команду.)

Совершенствование грамматических навыков по теме (времена глагола)

Совершенствование навыков письма упр.84 стр.70

Работа группами упр.83 стр.70

Подведение итогов урока

That's all for today. Thank you for your work. Stand up, please.

Raise your head!

Jump up high!

Wave your hand

And say "Goodbye!"

Goodbye, my friends! Have fun!

Домашнее задание повторить времена глагола

Упр.83 стр.70 (письменно)

11 класс.Unit 2 The job of your dreamsУрок 15. (упр.90-95)

ТемаОбразованиев 21 веке

Цели: совершенствовать навыки устной, письменной речи и грамматические навыки по теме (времена глагола(активный, пассивный залог), косвенная речь, словообразование); активизировать навыки устной речи по теме «Thejobofyourdreams», развивать языковую догадку, умение работать в парах

Оборудование:

Ход урока

Организационный момент

Речевая разминка

The weather is not bad today, isn't it? (Oh, yes. I agree with you. Itisratherwarmandsunny.)

(Учитель в быстром темпе задает вопросы по теме, учащиеся отвечают на них.)

Активизация материала по теме «Thejobofyourdreams»

Индивидуальная работа упр.90 стр.72

Работа парами упр.91 стр.72

Чтение с извлечением основного содержания упр.92 стр.72

Чтение с детальным пониманием прочитанного упр.93 стр.73

Физкультминутка

Игра «Будь внимателен»

(Учитель произносит на английском языке слово-команду, а делает другое движение. Ученики должны выполнить нужную команду.)

Совершенствование навыков говорения по теме упр.94

Подведение итогов урока

That's all for today. Thank you for your work. Stand up, please.

Raise your head!

Jump up high!

Wave your hand

And say "Goodbye!"

Goodbye, my friends! Have fun!

Домашнее задание повторить времена глагола

Упр.95 стр.73 сообщение

Уроки 16-19

Контроль навыков аудирования, чтения 11 класс 1 полугодие (учебник 11 кл. БиболетоваМ.Зстр. 75)

I a) Listen to a career officer talking about the importance of a person's first job and decide whether these statements are true (T) or false (F).

Everyone likes his/her first job.

Money is the main reason you get your first job.

Your first job helps you to feel inde­pendent.

Your first job teaches you responsi­bility.

You don't have to always show up toyour first job.

If you are sick, your supervisor will find somebody to fill in.

If you don't do a good job, you will lose your position.

You will use all your skills in your first job.

You will feel more adult because of your first job.

10 Your first job will help you to growpersonally.

2a) Read the texts and match them with the headings. There is one extra title.

A THE PERFECT JOB

ВNEVER BORED

СEXHAUSTING FOR ALL

D MONEY OR TIME?

E A ROLE REVERSAL

F FREE EVENINGS

b) Read the texts again and decide which text mentions that homemaking...

1.was easier than combining full-time_work and housework.

2.prevented the family from having social life.

3.helped someone to pursue his/her own interests.

4.made someone very happy.

5.has become a worthwhile career.

6.gave someone much freedom.

7.is hard work with long hours.

8.made for a financially difficult period.

9.is beneficial for the family.

10.helped the family to establish a certainroutine.

1.-Every family needs a homemaker. Whether this is the mum or dad, or part-time from both is irrelevant. In our family, we chose the traditional role for me to stay at home, but some families choose the reverse, especially if the woman has the better-paid job. We have actually experienced both since I had to work full-time when my husband was made redundant and stayed at home for a time. The days when the person staying at home to look after the house and family was thought of as being "just a housewife" have long gone, especially now that there is a role reversal and it is sometimes the man who stays home. Nowadays there is a lot of pride in being the "homemaker". It is one of the most worthwhile careers and the rewards, although not financial, are great. The family benefits from quality time from one parent all the time.

2.-So, after my first baby arrived, I felt for years that I had the perfect job. I was my own boss. I could work when I wanted and have a rest when I wanted. If I didn't feel like cleaning or doing the shopping and wanted to have a day off, that was fine. Nobody else would have to be asked to cover for me, my work could wait until I was ready to do it. Oh yes, it was hard work taking care of our home and our children and the hours were long, but the work was varied and very rewarding. In fact, being a homemaker was the perfect job for me. I was absolutely happy being a housewife and mum. Watching my children thrive, witnessing their first steps, hearing their first words and all the other milestones were worth more than any amount of money.

3.-I stayed at home until the youngest started school and then I went back to work part-time. The extra money was very helpful but I found it exhausting coping with the house and my job.

What amazes me is how people cope working full-time, looking after a home and bringing up children. I am surrounded by people like this where I now live. They have big houses, new cars, fancy clothes, they refurnish every couple of years or so, take numerous holidays. But when are they actually at home to enjoy all this? From 6.30 am the cars start leaving. Kids are woken up at some early hour, then driven through busy traffic to be dropped off at the child minder. The parent then has to travel to work. What happens if there is a blip in this tight schedule? What if the child has a tantrum or the car wont start? Then in the evenings the process starts again in reverse. The kids are picked up from school where they are in an after school club, then put to bed almost as soon as they get home. Everyone is exhausted. Where is the benefit to all this?

4.-"I don't know how you stay at home all day... I would be bored out of my mind", was a comment I often heard when I stayed at home. Was I bored? Never! I mastered the housework so that I wasn't a slave to it. Obviously, there was the cleaning to be done regularly but it was the sharing of the tidying up that made the difference. My family learnt to tidy up after themselves and if there was a bit of accumulated dust it would wait until the end of the week when a day was set aside for a thorough cleaning. I established a routine for the necessary chores that had to be done daily, but if they weren't completed by lunchtime, they were left until the next day That way I had time to pursue my own interests and to spend time with the children as well.

5.-There were financial downsides of course to staying at home. New clothes and regular hairdos were a luxury. Social outings were those which included the family, perhaps going for a walk in the countryside, or taking a picnic. Expensive meals in restaurants were way beyond our means and out of the question. After my second child my former boss asked if I would consider returning to work. The salary would have been very welcome but there was no way anyone was going to look after my children except me, until they were old enough to go to school. Money was less important to me than my family. Besides, I would still have to pay someone to care for my children.

Read the text and choose the sentence that best summarises its main idea.

A Advanced technologies play an important role in the modern world.

ВTechnologies have helped people survive in the past.

СNew technologies have changed people's lifestyles.

Our lives and everyday routines are con­stantly changing in the 21st century. Every day something new is invented to make life supposedly easier. What I find strange, though, is that as these things enter our lives, they seem to create new problems that we didn't have before. People are finding solutions to problems that barely exist.

For example, do I really need that MP3 player when I could just burn a CD? Or do I even need that CD burner when I could just go out and buy the CD in a shop? Or do I really need that CD when I could read a book instead? This progression —or one could say regression —could go on forever. For every invention, a new and better one seems to always follow.

The more I look at today's world and technology, the more I think about its impact on my life. Without even realising it, my lifestyle has been affected daily by technology and its

never-ending advances. While I have spent days writing endless e-mails and watching DVDs, I almost never stop to think about the technology behind these devices.

Last year I learned in history that the biggest advance of the Mesolithic Age was the fish-hook. Yes, the fish-hook —that little object that attaches to a fishing line and is cast out, as the person sits for hours and hours, waiting to catch a fish that will probably require all of their strength to haul from the water.

I found it ironic that an advance as enormous as the fish-hook that historically meant the survival of a community could later become just a pleasurable pastime to some. I wonder if fishermen ever think about the skill it took to create the fish-hook, or realise that it was the most important invention of a whole age.

The fact that I didn't even know about the fish-hook makes me worry that I probably don't have any idea about the genius behind technology. I have turned on lamps countless times without ever really appreciating Thomas Edison's invention. And talking on the telephone never reminds me to thank Alexander Graham Bell for this miracle of communication.

I do not really know how to define technol­ogy, because everything around me seems to be a part of some kind of technology. It could be anything from the invention of the fish-hook to the engineering of cloning sheep. Technology is a part of our lives as humans and it inevitably affects how we live.

Контроль навыков аудирования, чтения 11 класс 2 полугодие (учебник 11 кл. БиболетоваМ.Зстр. 147, 154)

85Read the text once again and say whether the following statements are true (T) or false (F).

1.Sometimes people invent things that in reality we could easily do without.

2.Certain things such as MP3 players and CDs are an essential part of our lives.

3.Whenever the author of the text uses various technological advances, he always thinks about the people who created them.

4.The biggest advance of the Mesolithic Age was the fish-hook because it created an enjoyable pastime.

5.Modern fishermen hardly think about the importance of the invention of the fish­hook.

The author remembers to thank Thomas Edison and Alexander Bell for their inven­tions.

a) Listen to the interview with a person with an unusual hobby and decide whether the statements below are true (T), false (F), or there is no information given (NG).

1.It was his grandmother who encouraged him to catch spiders.

2.He goes hunting once or twice a year.

3.The first spider he caught was very harmful.

4.His grandmother didn't know that the spider was harmless.

5.His mother didn't like bugs.

6.His mother supports his hobby now.

7.His favourite pet is a huge tarantula called Moby.

8.He avoided talking about his collection with his girlfriends.

9.He showed his collection of spiders to his future wife.

10.His small son doesn't like bugs.

b) Listen again and fill in the gaps in the text. Use not more than three words for each gap.

My grandmother taught me when I was six One afternoon she got tired of trying t entertain me, so she invented this little activity which she said was a (1) ... . She sent me ol with a coffee can and an ice cream scoop an. told me(2) ....When I caught one, she looked over, screamed, and pretended she was going t faint. She told me the spider was "(3)...to a blackwidow". Then she explained how deadly black widows are. The spider I'd caught was actual a common house spider, which is related to the widow, but is utterly harmless. Grandma knew that, of course. She made it (4) ..., but I'm sure. she didn't expect that childish game to become.-.(5) ... .

Контроль навыков говорения и письма.

1 полугодие. Тема: «Что ты собираешься делать в будущем?»

2 полугодие. Тема: «Семейные традиции»

Аудирование

1) Where can you get a vocational education? (Community colleges, high schools)

2) Are there any entrance exams? (No)

3) What are the minimum entrance requirements?( high school diploma)

4) Who studies there? (a wide range of students- from teenagers to working adults, students with graduate degrees)

5) How long is the course? (two-year course)

6) What qualifications are given at the end of the course? (associate's degree for students who are planning to obtain a bachelor's degree at a four-year college., certification in an area of training

7) What types of programmes are there? (a computer repairperson, a medical technician, or a translator.)

Listen to the recording and complete the table. Use your Workbook.

In the United States, the approach varies from state to state. Most of the vocational courses are offered by Community colleges. Historically, high schools have offered some vocational courses, such as home economics, typing, and auto repair, though schools have put more emphasis on academic subjects for all students because of educational reform standards.

Most colleges operate under a policy of "open admission". This means that anyone with a high school diploma may attend, regardless of prior academic status or college entrance exam scores.

The "open admission" policy results in a wide range of students attending college classes. Students range in age from teenagers to working adults who are taking night classes to complete a degree or gain additional skills in their field. There are also students with graduate degrees who enroll to become more employable or to pursue lifelong interests.

The first type of study is to get an associate's degree, in which a student earns the qualification after a two-year course. This degree coincides with jobs thatrequire some level of college education but not a full four-year degree. The associate's degree programme s also for students who are planning to obtain a bachelor's degree at a four-year college. It allows them to complete the necessary "core" requirements before they enter the four-year college.

The second type of study provides certification inan area of training to become, for example, a computer repairperson, a medical technician, or a translator. Such certification allows for better job opportunities in many areas, as well as hiring preference or higher salary status when entering the workforce.

The largest and the most unified system of vocational . education was created in Russia in the second half of the 20th century with the so-called Professional'no- tehnicheskoye uchilische and Tehnikum.

Vocational education is still an important part of the education system in Russia. A vocational qualification тотRussia is generally recognized in the other states in Eastern Europe...

11 класс.Unit 2 The job of your dreamsУрок 15. (стр. 74)

Тема Виртуальная среда

Цели: совершенствовать навыки устной, письменной речи и грамматические навыки по теме (времена глагола(активный, пассивный залог), косвенная речь, словообразование); активизировать навыки устной речи по теме «Thejobofyourdreams», развивать языковую догадку, умение работать в парах

Оборудование:

Ход урока

Организационныймомент

Речеваяразминка

The weather is not bad today, isn't it? (Oh, yes. I agree with you. Itisratherwarmandsunny.)

(Учитель в быстром темпе задает вопросы по теме, учащиеся отвечают на них.)

Активизация материала по теме «Thejobofyourdreams»

Индивидуальная работа упр.90 стр.72

Работа парами упр.91 стр.72

Чтение с извлечением основного содержания упр.92 стр.72

Чтение с детальным пониманием прочитанного упр.93 стр.73

Физкультминутка

Игра «Будь внимателен»

(Учитель произносит на английском языке слово-команду, а делает другое движение. Ученики должны выполнить нужную команду.)

Совершенствование навыков говорения по теме упр.94

Подведениеитоговурока

That's all for today. Thank you for your work. Stand up, please.

Raise your head!

Jump up high!

Wave your hand

And say "Goodbye!"

Goodbye, my friends! Have fun!

Домашнее задание повторить времена глагола

Упр.95 стр.73 сообщение

11 класс.

Unit 3 (Section 1) Heading for a better new world

Урок 1. (упр.1-6)

Тема Современные технологии

Цели: совершенствовать навыки устной, письменной речи и грамматические навыки по теме (времена глагола- настоящее, прошедшее); активизировать навыки устной речи по теме, развивать языковую догадку, умение работать в парах

Оборудование: диск, таблица,

Ход урока

Организационный момент

Речеваяразминка

The weather is not bad today, isn't it? (Oh, yes. I agree with you. Itis rather warmand sunny.)

(Учитель в быстром темпе задает вопросы по теме, учащиеся отвечают на них.)

Активизация материала по теме

Работа парами упр.1 стр.78

Чтение и обсуждение упр.2-3 стр.79

Физкультминутка

Игра «Будь внимателен»

(Учитель произносит на английском языке слово-команду, а делает другое движение. Ученики должны выполнить нужную команду.)

Совершенствование навыков употребления времен глагола упр. 4-5 стр.79

Работа парами упр.6

Подведениеитоговурока

That's all for today. Thank you for your work. Stand up, please.

Raise your head!

Jump up high!

Wave your hand

And say "Goodbye!"

Goodbye, my friends! Have fun!

Домашнее задание повторить времена глагола

Упр.5 стр.79

11 класс.

Unit 3 (Section 1) Heading for a better new world

Урок 2. (упр.7-11)

Тема Словосочетания и фразовые глаголы

Цели: совершенствовать навыки устной, письменной речи и грамматические навыки по теме (времена глагола- настоящее, прошедшее); активизировать навыки устной речи по теме, развивать языковую догадку, умение работать в парах

Оборудование: диск, таблица,

Ход урока

Организационный момент

Речеваяразминка

The weather is not bad today, isn't it? (Oh, yes. I agree with you. Itis rather warmand sunny.)

(Учитель в быстром темпе задает вопросы по теме, учащиеся отвечают на них.)

Активизация материала по теме

Warming up! упр.7 стр.80 (подготовка к аудированию)

Аудирование упр.8,9

Совершенствовать грамматические навыки Фразовые глаголы и словосочетания упр.10-11

Физкультминутка

Игра «Будь внимателен»

(Учитель произносит на английском языке слово-команду, а делает другое движение. Ученики должны выполнить нужную команду.)

Подведение итогов урока

That's all for today. Thank you for your work. Stand up, please.

Raise your head!

Jump up high!

Wave your hand

And say "Goodbye!"

Goodbye, my friends! Have fun!

Домашнее задание повторить времена глагола

Упр.11 стр.81

11 класс.

Unit 3 (Section 1) Heading for a better new world

Урок 3. (упр.12-18)

Тема Современные виды связи в жизни подростков

Цели: совершенствовать навыки устной, письменной речи и грамматические навыки по теме (времена глагола- настоящее, прошедшее); активизировать навыки устной речи по теме, развивать языковую догадку, умение работать в парах

Оборудование: диск, таблица,

Ход урока

Организационный момент

Речеваяразминка

The weather is not bad today, isn't it? (Oh, yes. I agree with you. Itis rather warmand sunny.)

(Учитель в быстром темпе задает вопросы по теме, учащиеся отвечают на них.)

Активизация материала по теме

Warming up! упр.12 стр.81 (подготовка к говорению)

Практика говорения (работа в группах) упр.13

Совершенствование навыков чтения упр.15

Подготовительная работа к устному высказыванию упрю16-17

Совершенствование навыков монологического высказывания (работа в парах) упр.18

Физкультминутка

Игра «Будь внимателен»

(Учитель произносит на английском языке слово-команду, а делает другое движение. Ученики должны выполнить нужную команду.)

Подведение итогов урока

That's allfor today. Thank you for your work. Stand up, please.

Raise your head!

Jump up high!

Wave your hand

And say "Goodbye!"

Goodbye, my friends! Have fun!

Домашнее задание повторить времена глагола

Упр.18стр.83

11 класс.

Unit 3 (Section 1) Heading for a better new world

Урок 4. (упр.19-23)

Тема Прогнозы на будущее: грядущие технологии

Цели: совершенствовать навыки устной (введение и отработка клише для описания будущего), письменной речи и грамматические навыки по теме (времена глагола- настоящее, прошедшее); активизировать навыки устной речи по теме, развивать языковую догадку, умение работать в парах

Оборудование: диск, таблица,

Ход урока

Организационный момент

Речеваяразминка

The weather is not bad today, isn't it? (Oh, yes. I agree with you. Itis rather warmand sunny.)

(Учитель в быстром темпе задает вопросы по теме, учащиеся отвечают на них.)

Активизация материала по теме

Warming up! упр.19 стр.83 (подготовка к говорению)

Введение и отработка клише упр.20-21

Совершенствование навыков монологического высказывания (работа в парах) упр.22-23

Физкультминутка

Игра «Будь внимателен»

(Учитель произносит на английском языке слово-команду, а делает другое движение. Ученики должны выполнить нужную команду.)

Подведение итогов урока

That's allfor today. Thank you for your work. Stand up, please.

Raise your head!

Jump up high!

Wave your hand

And say "Goodbye!"

Goodbye, my friends! Have fun!

Домашнее задание повторить времена глагола

Упр.22 стр.84

11 класс.

Unit 3 (Section 7) Heading for a better life

Урок 26. (упр.115-118, с.114)

Тема Открываем путь в цифровую эпоху (развитие умений аудирования, говорения и чтения)

Цели: совершенствовать навыки устной, письменной речи и грамматические навыки по теме (времена глагола(активный, пассивный залог), косвенная речь, словообразование); активизировать навыки устной речи по теме, развивать языковую догадку, умение работать в парах

Оборудование: диск, таблица,

Ход урока

Организационный момент

Речеваяразминка

The weather is not bad today, isn't it? (Oh, yes. I agree with you. Itisratherwarmandsunny.)

(Учитель в быстром темпе задает вопросы по теме, учащиеся отвечают на них.)

Активизация материала по теме

Работа парами упр.115 стр.114

Чтение с извлечением основного содержания упр.116 стр.114

Чтение с детальным пониманием прочитанного упр.118

Физкультминутка

Игра «Будь внимателен»

(Учитель произносит на английском языке слово-команду, а делает другое движение. Ученики должны выполнить нужную команду.)

Совершенствование навыков говорения по теме упр.117 с.114

Подведениеитоговурока

That's all for today. Thank you for your work. Stand up, please.

Raise your head!

Jump up high!

Wave your hand

And say "Goodbye!"

Goodbye, my friends! Have fun!

Домашнее задание повторить времена глагола

Упр.122 стр.117сообщение

11 класс.

Unit 3 (Section 7) Headingforabetterlife

Урок 27. (упр.119-123, с.115-117)

Тема Любопытные факты об интернете (активизировать навыки монологической речи)

Цели: совершенствовать навыки устной, письменной речи и грамматические навыки по теме (времена глагола(активный, пассивный залог), косвенная речь, словообразование); активизировать навыки устной речи по теме, развивать языковую догадку, умение работать в парах

Оборудование: диск

Ход урока

Организационный момент

Речевая разминка

The weather is not bad today, isn't it? (Oh, yes. I agree with you. Itisratherwarmandsunny.)

(Учитель в быстром темпе задает вопросы по теме, учащиеся отвечают на них.)

Активизация материала по теме

Аудирование упр.119, 120

Работа с лексикой упр.121-123

Физкультминутка

Игра «Будь внимателен»

(Учитель произносит на английском языке слово-команду, а делает другое движение. Ученики должны выполнить нужную команду.)

Совершенствование грамматических навыков по теме (времена глагола)

Подведение итогов урока

That's all for today. Thank you for your work. Stand up, please.

Raise your head!

Jump up high!

Wave your hand

And say "Goodbye!"

Goodbye, my friends! Have fun!

Домашнее задание повторить времена глагола

Упр.122 стр.117 (письменно)

11 класс.

Unit 3 (Section 7) Heading for a better life

Урок 28-29. (упр.124-128, с.117-128, упр.129-131, стр.118-119)

Тема Интернет в жизни современного человека. Проект «Как Интернет влияет на твою жизнь» (активизировать навыки монологической речи)

Цели: совершенствовать навыки устной, письменной речи и грамматические навыки по теме (времена глагола(активный, пассивный залог), косвенная речь, словообразование); активизировать навыки устной речи по теме, развивать языковую догадку, умение работать в парах

Оборудование: диск

Ход урока

Организационный момент

Речевая разминка

The weather is not bad today, isn't it? (Oh, yes. I agree with you. Itisratherwarmandsunny.)

(Учитель в быстром темпе задает вопросы по теме, учащиеся отвечают на них.)

Активизация материала по теме

Работа в группах упр.124

Аудирование упр.125, 126

Работа в парах (практика монологического высказывания) упр. 127-128

Физкультминутка

Игра «Будь внимателен»

(Учитель произносит на английском языке слово-команду, а делает другое движение. Ученики должны выполнить нужную команду.)

Совершенствование грамматических навыков по теме (времена глагола)

Подведениеитоговурока

That's all for today. Thank you for your work. Stand up, please.

Raise your head!

Jump up high!

Wave your hand

And say "Goodbye!"

Goodbye, my friends! Have fun!

Домашнее задание повторить времена глагола

Упр.128 стр.118 (письменно)

Упр. 131 сообщениестр119

11 класс.

Unit 3 (Section 7) Heading for a better life

Урок 30-31

Тема Test

Цели: совершенствовать навыки устной, письменной речи и грамматические навыки по теме (времена глагола(активный, пассивный залог), косвенная речь, словообразование); активизировать навыки устной речи по теме, развивать языковую догадку, умение работать в парах

Оборудование:

Ход урока

Организационный момент

Речевая разминка

The weather is not bad today, isn't it? (Oh, yes. I agree with you. Itisratherwarmandsunny.)

(Учитель в быстром темпе задает вопросы по теме, учащиеся отвечают на них.)

Активизация материала по теме

Выполнение заданий стр.121-123

Домашнее задание повторить времена глагола

стр.121-123

11 класс.

Unit 4 (Section 1) City versus country

Урок 1. (упр.1-7, с.124-125)

Тема Город и село(активизировать лексические навыки)

Цели: совершенствовать навыки устной, письменной речи и грамматические навыки по теме (времена глагола(активный, пассивный залог), косвенная речь, словообразование); активизировать навыки устной речи по теме, развивать языковую догадку, умение работать в парах

Оборудование: диск

Ход урока

Организационный момент

Речевая разминка

The weather is not bad today, isn't it? (Oh, yes. I agree with you. Itisratherwarmandsunny.)

(Учитель в быстром темпе задает вопросы по теме, учащиеся отвечают на них.)

Активизация материала по теме

Работа в группах упр.1-2 стр.124

Активизация навыков говорения упр.3-4 стр.124

Аудирование упр. 5-6, стр. 125

Работа с лексикой упр. 4 стр.125

Физкультминутка

Игра «Будь внимателен»

(Учитель произносит на английском языке слово-команду, а делает другое движение. Ученики должны выполнить нужную команду.)

Совершенствование грамматических навыков по теме (времена глагола)

Подведениеитоговурока

That's all for today. Thank you for your work. Stand up, please.

Raise your head!

Jump up high!

Wave your hand

And say "Goodbye!"

Goodbye, my friends! Have fun!

Домашнее задание повторить времена глагола

Упр.7 стр.125

11 класс.

Unit 4 (Section 1) City versus country

Урок 2. (упр.8-12, с.125-126)

Тема Чем отличаются люди в городе и селе

Цели: совершенствовать навыки устной, письменной речи и грамматические навыки по теме (времена глагола(активный, пассивный залог), косвенная речь, словообразование); активизировать навыки устной речи по теме, развивать языковую догадку, умение работать в парах

Оборудование: диск

Ход урока

Организационный момент

Речеваяразминка

The weather is not bad today, isn't it? (Oh, yes. I agree with you. Itisratherwarmandsunny.)

(Учитель в быстром темпе задает вопросы по теме, учащиеся отвечают на них.)

Активизация материала по теме

Активизация навыков чтения упр.8-9 стр.125

Активизация навыков чтения упр. 10

Работа с лексикой упр. 11 стр.125

Физкультминутка

Игра «Будь внимателен»

(Учитель произносит на английском языке слово-команду, а делает другое движение. Ученики должны выполнить нужную команду.)

Совершенствование грамматических навыков по теме (времена глагола)

Подведениеитоговурока

That's all for today. Thank you for your work. Stand up, please.

Raise your head!

Jump up high!

Wave your hand

And say "Goodbye!"

Goodbye, my friends! Have fun!

Домашнее задание повторить времена глагола

Упр. 12 стр.126

11 класс.

Unit 4 (Section 1) Cityversuscountry

Урок 3-4. (упр.13-17, с.126-127, упр.18-22, стр.129-130)

Тема Проект «Место, где ты живешь», Дискуссия «Будущее города и села»

Цели: совершенствовать навыки устной, письменной речи и грамматические навыки по теме (времена глагола(активный, пассивный залог), косвенная речь, словообразование); активизировать навыки устной речи по теме, развивать языковую догадку, умение работать в парах

Оборудование: диск

Ход урока

Организационный момент

Речеваяразминка

The weather is not bad today, isn't it? (Oh, yes. I agree with you. Itisratherwarmandsunny.)

(Учитель в быстром темпе задает вопросы по теме, учащиеся отвечают на них.)

Активизация материала по теме

Активизация навыков говорения упр.16-17

Работа с лексикой упр. 13-15 стр.126

Физкультминутка

Игра «Будь внимателен»

(Учитель произносит на английском языке слово-команду, а делает другое движение. Ученики должны выполнить нужную команду.)

Совершенствование грамматических навыков по теме (времена глагола)

Развитие навыков чтения упр. 18 стр.129

Аудирование стр.19-20 стр.129-130

Развитие навыков говорения упр.21 стр.130

Подведениеитоговурока

That's all for today. Thank you for your work. Stand up, please.

Raise your head!

Jump up high!

Wave your hand

And say "Goodbye!"

Goodbye, my friends! Have fun!

Домашнее задание повторить времена глагола

Упр.17 стр.128

Упр.22 стр.130

11 класс.

Unit 4 (Section 2) What hobbies do you prefer?

Урок 5. (упр. 23-26 стр.131-132)

Тема Интересы и увлечения

Цели: совершенствовать навыки устной, письменной речи и грамматические навыки по теме (времена глагола(активный, пассивный залог), косвенная речь, словообразование); активизировать навыки устной речи по теме, развивать языковую догадку, умение работать в парах

Оборудование: диск

Ход урока

Организационный момент

Речевая разминка

The weather is not bad today, isn't it? (Oh, yes. I agree with you. Itisratherwarmandsunny.)

(Учитель в быстром темпе задает вопросы по теме, учащиеся отвечают на них.)

Активизация материала по теме

Работа в парах упр.23 стр.131

Аудирование упр.24, стр.131

Активизация навыков говорения. Работа в парах упр.25 стр.131

Физкультминутка

Игра «Будь внимателен»

(Учитель произносит на английском языке слово-команду, а делает другое движение. Ученики должны выполнить нужную команду.)

Совершенствование грамматических навыков по теме (времена глагола)

Подведениеитоговурока

That's all for today. Thank you for your work. Stand up, please.

Raise your head!

Jump up high!

Wave your hand

And say "Goodbye!"

Goodbye, my friends! Have fun!

Домашнее задание повторить времена глагола

Упр.26 стр.132

11 класс.

Unit 4 (Section 2) What hobbies do you prefer?

Урок 6. (упр. 27-32 стр.132-134)

Тема Хобби-сайты

Цели: совершенствовать навыки устной, письменной речи и грамматические навыки по теме (времена глагола(активный, пассивный залог), косвенная речь, словообразование); активизировать навыки устной речи по теме, развивать языковую догадку, умение работать в парах

Оборудование: диск

Ход урока

Организационный момент

Речеваяразминка

The weather is not bad today, isn't it? (Oh, yes. I agree with you. Itisratherwarmandsunny.)

(Учитель в быстром темпе задает вопросы по теме, учащиеся отвечают на них.)

Активизация материала по теме

Активизация навыков чтения (поиск информации) упр.27-28

Активизация навыков чтения (детальное понимание) упр.29

Работа с лексикой упр.30

Активизация навыков говорения. Упр. 31

Физкультминутка

Игра «Будь внимателен»

(Учитель произносит на английском языке слово-команду, а делает другое движение. Ученики должны выполнить нужную команду.)

Совершенствование грамматических навыков по теме (времена глагола)

Подведениеитоговурока

That's all for today. Thank you for your work. Stand up, please.

Raise your head!

Jump up high!

Wave your hand

And say "Goodbye!"

Goodbye, my friends! Have fun!

Домашнее задание повторить времена глагола

Упр.32 стр.134

11 класс.

Unit 4 (Section 2) What hobbies do you prefer?

Урок 7. (упр. 33-38 стр.134-135)

Тема Как проводят свободное время в России и Британии

Цели: совершенствовать навыки устной, письменной речи и грамматические навыки по теме (времена глагола(активный, пассивный залог), косвенная речь, словообразование); активизировать навыки устной речи по теме, развивать языковую догадку, умение работать в парах

Оборудование: диск

Ход урока

Организационный момент

Речеваяразминка

The weather is not bad today, isn't it? (Oh, yes. I agree with you. Itisratherwarmandsunny.)

(Учитель в быстром темпе задает вопросы по теме, учащиеся отвечают на них.)

Активизация материала по теме

Warming up упр.33

Работа с лексикой упр.34-35

Активизация навыков говорения. Упр. 36

Активизация навыков говорения. Упр. 38

Работа с лексикой упр.37

Физкультминутка

Игра «Будь внимателен»

(Учитель произносит на английском языке слово-команду, а делает другое движение. Ученики должны выполнить нужную команду.)

Совершенствование грамматических навыков по теме (времена глагола)

Подведениеитоговурока

That's all for today. Thank you for your work. Stand up, please.

Raise your head!

Jump up high!

Wave your hand

And say "Goodbye!"

Goodbye, my friends! Have fun!

Домашнее задание повторить времена глагола

Упр.37-38 стр.135

11 класс.

Unit 4 (Section 2) What hobbies do you prefer?

Урок 8-9. (упр. 39-46 стр.135-136)

Тема Ученые о пользе видеоигр. Трои увлечения.

Цели: совершенствовать навыки устной, письменной речи и грамматические навыки по теме (времена глагола(активный, пассивный залог), косвенная речь, словообразование); активизировать навыки устной речи по теме, развивать языковую догадку, умение работать в парах

Оборудование: диск

Ход урока

Организационный момент

Речеваяразминка

The weather is not bad today, isn't it? (Oh, yes. I agree with you. Itisratherwarmandsunny.)

(Учитель в быстром темпе задает вопросы по теме, учащиеся отвечают на них.)

Активизация материала по теме

Развитие навыков аудирования упр.39-41

Работа в парах упр.42

Активизация навыков чтения упр.43

Активизация навыков говорения. Упр. 44

Физкультминутка

Игра «Будь внимателен»

(Учитель произносит на английском языке слово-команду, а делает другое движение. Ученики должны выполнить нужную команду.)

Совершенствование грамматических навыков по теме (времена глагола)

Подведениеитоговурока

That's all for today. Thank you for your work. Stand up, please.

Raise your head!

Jump up high!

Wave your hand

And say "Goodbye!"

Goodbye, my friends! Have fun!

Домашнее задание повторить времена глагола

Упр. 42, 44 стр.135-136

11 класс.

Unit 4 (Section 3) My circle of friends

Урок 10 (упр. 47-53 стр.137-138)

Тема Круг моих друзей

Цели: совершенствовать навыки устной, письменной речи и грамматические навыки по теме (времена глагола(активный, пассивный залог), косвенная речь, словообразование); активизировать навыки устной речи по теме, развивать языковую догадку, умение работать в парах

Оборудование: диск

Ход урока

Организационный момент

Речеваяразминка

The weather is not bad today, isn't it? (Oh, yes. I agree with you. Itisratherwarmandsunny.)

(Учитель в быстром темпе задает вопросы по теме, учащиеся отвечают на них.)

Активизация материала по теме

Warmingup упр.47

Фронтальная работа упр.48 стр137

Активизация навыков говорения упр.49-50

Работа с лексикой упр.51

Активизация навыков говорения упр. 52-53

Физкультминутка

Игра «Будь внимателен»

(Учитель произносит на английском языке слово-команду, а делает другое движение. Ученики должны выполнить нужную команду.)

Совершенствование грамматических навыков по теме (времена глагола)

Подведениеитоговурока

That's all for today. Thank you for your work. Stand up, please.

Raise your head!

Jump up high!

Wave your hand

And say "Goodbye!"

Goodbye, my friends! Have fun!

Домашнее задание повторить времена глагола

Упр. 49 стр.137

11 класс.

Unit 4 (Section 3) My circle of friends

Урок 11 (упр. 54-61 стр.139-141)

Тема Мысли великих людей о любви

Цели: совершенствовать навыки устной, письменной речи и грамматические навыки по теме (времена глагола(активный, пассивный залог), косвенная речь, словообразование); активизировать навыки устной речи по теме, развивать языковую догадку, умение работать в парах

Оборудование: диск

Ход урока

Организационный момент

Речеваяразминка

The weather is not bad today, isn't it? (Oh, yes. I agree with you. Itisratherwarmandsunny.)

(Учитель в быстром темпе задает вопросы по теме, учащиеся отвечают на них.)

Активизация материала по теме

Работа в парах упр. 54

Аудирование упр. 55-56

Практика чтения и работа с лексикой упр.57 -58

Активизация навыков чтения (понимание основного содержания) упр. 59

Активизация навыков говорения (работа в группах) упр. 60-61

Физкультминутка

Игра «Будь внимателен»

(Учитель произносит на английском языке слово-команду, а делает другое движение. Ученики должны выполнить нужную команду.)

Совершенствование грамматических навыков по теме (времена глагола)

Подведениеитоговурока

That's all for today. Thank you for your work. Stand up, please.

Raise your head!

Jump up high!

Wave your hand

And say "Goodbye!"

Goodbye, my friends! Have fun!

Домашнее задание повторить времена глагола

Упр. 60 (2) стр.141

11 класс.

Unit 4 (Section 3) My circle of friends

Урок 12 (упр. 62-66 стр.141-142)

Тема Знаменитые пары. История Ромео и Джульеты

Цели: совершенствовать навыки устной, письменной речи и грамматические навыки по теме (времена глагола(активный, пассивный залог), косвенная речь, словообразование); активизировать навыки устной речи по теме, развивать языковую догадку, умение работать в парах

Оборудование: диск

Ход урока

Организационный момент

Речеваяразминка

The weather is not bad today, isn't it? (Oh, yes. I agree with you. Itisratherwarmandsunny.)

(Учитель в быстром темпе задает вопросы по теме, учащиеся отвечают на них.)

Активизация материала по теме

Практика устной речи упр.62-63

Активизация навыков чтения (понимание основного содержания) упр. 64

Активизация навыков говорения (работа в группах) упр. 65

Физкультминутка

Игра «Будь внимателен»

(Учитель произносит на английском языке слово-команду, а делает другое движение. Ученики должны выполнить нужную команду.)

Совершенствование грамматических навыков по теме (времена глагола)

Подведениеитоговурока

That's all for today. Thank you for your work. Stand up, please.

Raise your head!

Jump up high!

Wave your hand

And say "Goodbye!"

Goodbye, my friends! Have fun!

Домашнее задание повторить времена глагола

Упр. 65-66 изложение

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/225751-pourochnoe-planirovanie-biboletova-11-klass