Консультация для родителей «Мелодия душевной жизни ребенка»

Буйлова Наталия Андреевна, МБДОУ ДСКВ №102, воспитатель

Мелодия душевной жизни ребенка

Начало школьной жизни – серьёзное испытание для ребенка и его семьи. Изучение данного этапа развитие ребенка традиционно связанно с особенностями учебной деятельности, к понятиям контроль, самоконтроль, общая и специальная готовность. В тоже время не менее внимательней надо отнестись к эмоциональной жизни ребенка, понять, каковы характер его контактов с близкими взрослыми, доминирующее настроение, тип эмоционального мироощущения.

Говоря об эмоциональном ощущении ребенка, мы имеем в виду основы его внутреннего, личного отношения к миру, к людям, к самому себе. Это как бы мелодия душевной жизни.

Итак, эмоциональное мироощущение мы понимаем, как сложное и обобщенное чувство, возникающее у ребенка в результате взаимодействия ситуативно возникающих эмоциональных переживаний.

Как же понять, что представляет собой мироощущение конкретного ребенка и как предупредить серьезные отклонения, появившиеся в нем?

Самый глубокий слой переживаний ребенка, определяющий его «настроение духа» - это эмоционально ощущение своего здоровья или болезни. Состояние тела или организма, особенности внешности, фигуры, влияют на мироощущение ребенка. Первую помощь в профилактике ранних дисгармоний могут и должны оказывать родители и другие члены семьи. Объятия, как и витамины, необходимы ребенку.

Практика психологического консультирования семей, испытывающих трудности при поступлении ребенка в школу, подтверждает гипотезу о том, что причины ранних дисгармоний в эмоциональной сфере детей лежат в органическом или нарушенном общении ребенка с близкими взрослыми.

Взаимодействие со взрослым, является главным условием психического развития ребенка, представляет собой сложный комплекс действий и отношений, который существенно измениться в процессе взросления ребенка.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/225859-konsultacija-dlja-roditelej-melodija-dushevno