- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий открытия научно- практической конференции
Сценарий открытия НПК учащихся 2 - 11 классов
Сценка
СЛАЙД №1 Алиса сидит на стуле, качает ногами, откладывает книгу, которую держала в руках:
- "Кому нужны книжки без картинок. - Или хоть стишков, не понимаю!" (подходит к столику, на котором бутылочка.
(За сценой голос): - ВЫПЕЙ МЕНЯ!"
Алиса:
- Конечно, выглядит это очень заманчиво. Нет - я сначала посмотрю, написано тут "Яд!" или нет.
Я недаром перечитала множество поучительных рассказов про детей, с которыми случались разные неприятности.
Однако на этой бутылочке нет ни черепа, ни костей, ни надписи "Яд!"
(Алиса рискнула попробовать ее содержимое.)
- Необыкновенно вкусно ….
( она сама не заметила, как пузырек опустел.) Кружится и наклоняется к земле.
СЛАЙД №2 - Ой, что же это со мной делается! Я, наверное, и правда складываюсь, как подзорная труба!
Ведущий: Алиса, ты опять попробовала неизестное содержимое из бутылочки? Нет, сегодня ты не в Зазеркалье и не в Стране чудес. Ты на научно- практической конференции учащихся Новоильинского района в школе № 13. СЛАЙД № 3
Алиса: - И что же теперь будет?
Ведущий - Ты узнаешь, кто такие АНТИПОДЫ и что такое ПАРАЛЛЕЛИ и МЕРИДИАНЫ, КОГДА ЧТО СЛУЧИЛОСЬ и что такое ТКАНЬ ПОВЕСТВОВАНИЯ;
из чего НЕ делается ГОРЧИЦА и как правильно играть в КРОКЕТ; кто такие
ПРИСЯЖНЫЕ и чем они отличаются от ПРИСТЯЖНЫХ; и какого рода ВРЕМЯ.
Алиса: - Знать ВСЕ эти вещи, по-моему, никто не может даже энциклопедический Словарь.
- А участникам сегодняшней конференции все это известно.
Ведущий 1: Добрый день, дорогие друзья!
Ведущий 3: Мы рады приветствовать всех Вас в уютном актовом зале школы №13!
Ведущий 1: Мы видим в зале счастливые лица
Юношей, девушек, учителей и гостей.
Ведущий 2: И как же вас много!
И это не снится:
Ведущий 3: Ныне все школы Новоильинского района готовы гордиться Славной элитой своей!
Ведущий1: Да - да элитой! Теми, чьи знания и интеллект предоставили нам
счастливую возможность собраться вместе!
Ведущий 2: Сегодня в нашей школе праздник – районная научно-практическая конференция! Это отчет о достижениях учащихся и педагогов в исследовательской деятельности, и одно из направлений реализации государственной программы по поддержке одаренных детей.
Ведущий 1: Виват одаренным!
Ведущий 2:Виват исследователям!
Ведущий 3:Виват учащимся и педагогам гимназий и школ Новоильинского района!!
Ведущий 1:Сегодня в этом зале собрались самые талантливые, пытливые, ищущие ребята - исследователи. Дорогие друзья, Вас приветствуют учащиеся начальных классов.
Я хочу узнать об этом очень,
Но никто не скажет, как назло,
Почему темно бывает ночью?
Почему бывает днём светло?
Почему мы любим то, что вкусно,
Почему в реке вода?
Почему без друга грустно-грустно?
Почему с ним весело всегда?
Спрашивала всех я терпеливо,
Но никто сказать не хочет мне,
Почему растёт на ветке слива,
А морковка прячется в земле?
Мне хотя бы раз ответил кто-то
На моё простое “почему”,
Почему смеяться всем охота.
А вот плакать – вовсе никому?
Настал час больших секретов.
Сто вопросов – сто ответов.
Все готовимся к нему,
Отвечать на “почему?”
Ведущий 2: Для открытия районной научно-практической конференции слово предоставляется заведующей районного отдела образования Самойловой Марине Прокопьевне
Ведущий 2: На сегодняшней конференции юные исследователи представят итоги своей увлекательной и довольно длительной работы.
СЛАЙД №4 Ведущий 3: И только в бодром горячем порыве, в страстной любви к своей родной стране, смелости и энергии рождается победа.
Ведущий 1: И не только и не столько в отдельном порыве, сколько в упорной мобилизации всех сил, в том постоянном горении, которое медленно и неуклонно сдвигает горы, открывает неведомые глубины и выводит их на солнечную ясность.
Ведущий 2: Это ты сам придумал?
СЛАЙД № 5 Ведущий 1: Нет, эти мудрые слова когда-то сказал Михаил Васильевич Ломоносов.
Ведущий 3: И эти слова прекрасно подходят к нашей научно-практической конференции.
СЛАЙД № 6 Ведущий 2: Для приветственного слова на сцену приглашается директор школы
Ведущий 1
В делах учебы нам порою –
Так ясно истина видна
Ведь мы сегодня открываем
Как звезды, чьи-то имена.
Ведущий 2
Пусть каждый все дела отложит,
Вас ждет успех, смотри бодрей,
Пусть конференция поможет
Вам стать мудрее и взрослей.
Ведущий 1. Звучит ГимнРоссийской молодежи
Ведущий 1: России молодость, надежда, ум и сила –
Младое племя, что стремится стать мудрей!
Ведущий 2: Учителями славится Россия,
Ведущий 3: Ученики приносят славу ей!
Ведущий1:С порядком проведения конференции вас познакомитзаместитель директора по научно-методической работе школы
Представление работы секций
Для дальнейшего проведения конференции прошу пройти в аудитории согласно регламенту.
Гимн Российской молодежи – Кто, если не мы
Параскивопуло Анастасия 8А
Время влияет на дни и события,
Давит, диктует форматы и стили,
Мы на пороге большого открытия
Сильной, свободной, богатой России.
Время менять обещания строптивые,
Но это сделано здесь и сейчас.
Люди свободные, честолюбивые,
Завтра России зависит от нас.
Кто, если не мы, сила поколения.
Кто, если не мы, научное мышление,
Кто, если не мы, прорыв десятилетия,
Кто, если не мы, на годы, на столетия.
Кто, если не мы, единая команда,
Кто, если не мы, науки пропаганда,
Кто, если не мы, заставит биться сильных,
Кто, если не мы, свободная Россия!
Мы штиля не ждем в эпицентре стихии,
Мы строим проекты великой страны,
Мы помним историю нашей России,
И эту историю делаем мы.
Дерзко, уверенно, смело, логично,
Общие идеи и цели верны,
Легко нам не будет, и это логично,
Успех наш зовется успехом страны.
Кто, если не мы, сила поколения.
Кто, если не мы, научное мышление,
Кто, если не мы, прорыв десятилетия,
Кто, если не мы, на годы, на столетия.
Кто, если не мы, единая команда,
Кто, если не мы, науки пропаганда,
Кто, если не мы, заставит биться сильных,
Кто, если не мы, свободная Россия!
Пришло другое время, другое поколение,
С новыми идеями вперед и без сомненья.
Время быть лидерами, а не ведомыми,
Время создавать свою новую историю.
Вместе мы едины, сжатая в кулак сила,
Дерзкая Россия, сильная Россия.
Сильные умами, духом не сломленные,
Идущие вперед, целеустремленные.
КМС, нам не нужен повод,
Мы не обойдем стороною ни один город.
КМС, сторона прогресса,
Россию сильную откроют люди КМС.
Мы можем мечтать, управлять экономикой
Водить корабли, и нас много таких,
Холодный рассудок и четкая логика,
Мы этим горды и научим других.
Кто, если не мы, сила поколения.
Кто, если не мы, научное мышление,
Кто, если не мы, прорыв десятилетия,
Кто, если не мы, на годы, на столетия.
Кто, если не мы, единая команда,
Кто, если не мы, науки пропаганда,
Кто, если не мы, заставит биться сильных,
Кто, если не мы, свободная Россия!
Огромная Россия!
Великая Россия!
Любимая Россия!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/226095-scenarij-otkrytija-nauchnoprakticheskoj-konf
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание русского языка и литературы по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Основы психологии семьи и семейного консультирования»
- «Нормативно-правовое обеспечение учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации»
- «Тифлопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Техника безопасности в кабинете физики: организация и проведение инструктажа»
- «Декоративно-прикладное искусство: содержание и методы преподавания в соответствии с ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.