- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мама, папа, я музыкальная семья!
Мама, папа, я – музыкальная семья!
(старшая группа).
Дети вместе с родителями заходят в зал под марш «Улыбка». Рассаживаются на стульчики.
Вед.: Добрый вечер, дорогие друзья! Я, думаю, что вы все дружите с музыкой. Поэтому сегодня, в этот осенний день, мы открываем «Парк музыки, радости и веселья»!
1-ый реб.: Быстрее, быстрее, быстрее
Своих собирайте друзей.
Скорее, скорее, скорее –
Парк принимает гостей!
Празднику музыки рада детвора,
Всем нашим гостям –
Все: Ура, ура, ура!
2-ой реб.: Парк даёт нам наслажденье,
Парк даёт нам вдохновенье.
3-ий: Поднимает настроенье,
Продолжает нашу жизнь!
4-ый: Расцвели в улыбках лица, значит, будем веселиться!
Общий танец
Вед.:Приглашаю я всех вас на гуляние сейчас!
Ждёт не просто вас гулянье – семейное соревнование.
Внимание, внимание! Первое задание!
«Продолжи песню»
Все вместе поём известную детскую песню.
Музыка выключается – все продолжают петь. Вновь включается музыка.
Вед.:В нашем парке открылся самый настоящий театр! И я хочу пригласить вас на кукольное представление!
Дети показывают кукольную сказку «Волшебное слово».
Вед.:А теперь все сюда – начинается игра!
Все встают в круг.
Игра «В каком направлении»
В круг даётся 3-4 осенних листочка.
Если музыка будет звучать вверху – передавать листочки вправо (по кругу),
если музыка зазвучит внизу – передавать листочки в обратном направлении.
Вед.:А теперь внимание – второе задание!
Игра «Разрезные картинки»
Дети собирают треугольники и колокольчики,
а взрослые – ложки.
Вед.:Музыканты, выходите, да гостей повеселите!
Оркестр «Колокольчик» («Тимошка»)
Вед.: А теперь гости выходите, ложки в руки все берите.
Поиграем для детей, поиграем веселей!
Оркестр ложкарей «Коробейники».
Вед.:Продолжаем мы гулянье! Следующее соревнованье!
Мамы, папы, выходите – себя в танце покажите!
«Танцевальная нарезка».
Вед.:Молодцы ваши родители! А вы потанцевать не хотите ли?
Танец «Смени пару» (Сув. – 2,13)
Вед.: Весело плясали, дружно,
Отдохнуть теперь нам нужно.
Дети читают стихи:
1.Семья – это дом, где тепло и уют,
Где любят тебя и, конечно же, ждут.
Семья – это те, без кого мы не можем,
Они нам всех ближе, родней и дороже.
Семья – это радость улыбок и встреч,
Которые надо ценить и беречь!
2.Семья – это мама, и папа, и дед,
Бабуля готовит нам вкусный обед.
В семье братья и сёстры бывают.
Семья – это Я,
И меня называют:
Котёнок и лапочка, заинька, птичка…
Мне кто-то братишка, а кто-то сестричка.
Семья – где все любят меня и ласкают,
И лучше СЕМЬИ ничего не бывает.
«Неразлучные друзья» (исполняют солисты).
Вед.: Спасибо, что парк вы наш посетили,
Немножко веселья мы вам подарили.
Ведь это прекрасно – жить в радости, счастье!
Давайте с музыкой дружить почаще!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/226173-mama-papa-jamuzykalnaja-semja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Применение технологий искусственного интеллекта в современном образовательном процессе»
- «Особенности реализации технологии «Социальная няня» в рамках социального обслуживания населения»
- «Организация профессиональной деятельности социального педагога в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Основы охраны труда»
- «Методы и приемы формирования УУД у младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «Особенности работы педагога с учащимися с синдромом дефицита внимания и гиперактивности»
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Педагогика и методика преподавания химии
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.