- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно тематический план по истории
Министерство образования и науки Республики Бурятия
Государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
«Бурятский республиканский педагогический колледж»
Кафедра допрофессиональной подготовки
СОГЛАСОВАНО Декан ФДНО __________/ Н.С.Садовская/ «_____»___________2016г. | УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по УПР ________/_С.А.Хабинова/ «_____»___________2016г. |
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
на 2016-2017 учебный год
Преподаватель: Осодоева Ю.А
Учебная дисциплина: История
Специальность: 44.02.02. «Преподавание в начальных классах»
Группы 111
Составлен в соответствии с рабочей программой учебной дисциплины,
утверждённой « ____» _____________2016 г.зам.директора по УПР Хабиновой С.А.
(указать дату утверждения, кем утверждена)
Рассмотрен на заседании кафедры допрофессиональной подготовки
Протокол № ______от «_____»____________2016 г.
Зав. кафедрой ДПП _______________Э.С.Черниговская
1 полугодие 2015-2016
№ урока | Наименование разделов и тем | Кол-во часов | Календарные сроки | Форма занятия | СРС Домашнее задание | |||||
311 гр | ||||||||||
1-2 | Введение | 2 | 3.09 4.09 | Лекция | ||||||
Раздел I. Древнейшая стадия истории человечества | ||||||||||
3-4 | Древнейшая стадия истории человечества | 2 | 4.09 10.09 | Лекция пр.зан. | Составление таблицы «Этапы развития человечества» периодизацияхронологиякраткое содержание периода Составление схемы из следующих понятий «Матриархат», «Патриархат», «Неолитическая революция», «Складывание частной собственности», «разделение труда». | |||||
Раздел II. Цивилизации Древнего мира | Составление характеристики деспотиям, сложившимся в начале железного века. Заполнение таблицы «Новый этап духовной жизни» и сделайте вывод об отличиях новых религий от прежних верований. религииосновные идеи Конспектирование темы «Культура Древней Греции». Подготовка сообщений на заданные темы. Заполните таблицу «Пунические войны». ДатыПричиныПоследствия Составить развернутый план по теме «Падение Западной Римской империи». | |||||||||
5-6 | Древнейшие государства. Великие державы Древнего Востока | 2 | 11.09 | Лекция пр.зан. | ||||||
7,8,9 | Древняя Греция. Древний Рим | 3 | 17.09 18.09 | лекция 2пр.зан. | ||||||
Раздел III. Цивилизации Запада и Востока в Средние века | Конспектирование темы “Раздел Христианской Церкви на два центра. Роль Церкви в Средневековье”. Составление таблицы «Западная Европа в XI-XIV вв.» Составление контурной карты «Западная Европа в XI-XIV вв.» Определение специфики землевладения и землепользования в Европе. Охарактеризовать положение зависимого населения. Формы зависимости и повинности. Составление таблицы “Органы сословного представительства” | |||||||||
10,11 | Великое переселение народов и образование варварских королевств в Европе. Возникновение ислама. Арабские завоевания. | 2 | 24.09 25.09 | 1Лекция 1пр.зан. | ||||||
12,13 | Византийская империя. Восток в Средние века | 2 | 25.09 1.10 | 1Лекция 1пр.зан. | ||||||
14 | Империя Карла Великого и ее распад. Феодальная раздробленность в Европе. 1ч. | 1 | 2.10 | |||||||
15,16 | Основные черты западноевропейского феодализма. Средневековый западноевропейский город. 2ч. | 2 | 2.10 8.10 | 1Лекция 1пр.зан. | ||||||
17 | Католическая церковь в Средние века. Крестовые походы. | 1 | 9.10 | Пр.зан | ||||||
18 | Зарождение централизованных государств в Европе | 1 | 9.10 | лекция | ||||||
Раздел IV. От Древней Руси к Российскому государству | Самостоятельная работа Составление развернутого плана по теме «Социально-экономическое развитие Руси в 9-12 вв.». Составление сравнительной таблицы «Феодальная раздробленность на Руси и в Западной Европе». Составление плана-конспекта «Русско-монгольские отношения в 13-14 вв». Сравнение крестовых походов и монгольских завоеваний. Конспектирование темы «Монгольская империя: образование и завоевания». Подготовка сообщений на заданную тему. Сравнение процесса централизации власти и земель в Западной Европе и русских землях. Определение причин возвышения Москвы. | |||||||||
19,20,21 | Образование Древнерусского государства. 3ч | 3 | 15.10 16.10 | 1лекция 2пр.зан | ||||||
22,23 | Раздробленность на Руси. Древнерусская культура | 2 | 22.10 23.10 | 1Лекция 1пр.зан. | ||||||
24,25 | Монгольское завоевание и его последствия. 2ч. | 2 | 23.10 29.10 | 1Лекция 1пр.зан. | ||||||
26,27, | Начало возвышения Москвы. Образование единого Русского государства.3ч | 2 | 30.10 5.11 | 1лекция 1пр.зан | ||||||
28 | Контрольный урок | 1 | 6.11 | к/р, тест | ||||||
Раздел V. Россия в ХVI – ХVII в.в.: от великого княжества к царству | Составление таблицы «Этапы закрепощения крестьян на Руси». Сравнение путей становления абсолютизма в России, Англии и Франции. Определение новых черт в социально-экономическом развитии России в 16-17 вв. Составление генеалогического древа Рюриковичей. Конспектирование темы «Значение присоединения Сибири к России». Составление конспекта «Эволюция политической власти в России». | |||||||||
29 | Россия в правление Ивана Грозного. 1ч. | 1 | 6.11 | лекция | ||||||
30,31 | Смутное время начала XVII в | 2 | 12.11 13.11 | 2 Пр.зан. | ||||||
32,33 | Экономическое и социальное развитие России в XVII в. Народные движения | 2 | 13.11 19.11 | 2 пр.зан. | ||||||
34,35 | Становление абсолютизма в России. Внешняя политика России в ХVII в. Культура Руси конца XIII — XVII вв | 2 | 20.11 | 1лекция 1пр.зан. | ||||||
Раздел VI. Страны Запада и Востока в ХVI – ХVIII в.в. | Составление таблицы “Европа в XVII в.” Составление таблицы “Революции XVII-XVIII вв.” Определение характерных черт абсолютизма. Определение предпосылок усиления центральной власти в странах Западной Европы. Определение особенностей абсолютизма в Англии и Франции. Определение основных черт мировоззрения человека эпохи Возрождения. Определение факторов, содействовавших ослаблению влияния римско-католической церкви в странах Европы. Определение социально-экономических и политических предпосылок промышленного переворота. Определение изменений в социальной структуре и общественных отношениях в английском обществе в эпоху колониального захвата. Определение последствий и значения промышленного переворота, противоречий в обществе. Составление таблицы «Великие географические открытия» мореплаватель даты путешествияоткрытые земли Составление таблицы «Развитие английской буржуазной революции» датысобытияих значение Составление таблицы «Политика просвещенного абсолютизма» страныреформырезультаты Подготовка сообщений на заданную тему. | |||||||||
36,37 | Экономическое развитие и перемены в западноевропейском обществе | 2 | 26.11 27.11 | 1лекция 1пр.зан. | ||||||
38 | Великие географические открытия. Образования колониальных империй. | 1 | 27.11 | Лекция | ||||||
39 | Возрождение и гуманизм. Реформация и контрреформация | 1 | 3.12 | лекция | ||||||
40 | Становление абсолютизма в европейских странах. Англия в XVII – ХVIII в.в. 2ч. | 1 | 4.12 | лекция | ||||||
41 | Страны Востока и колониальная экспансия европейцев. | 1 | 4.12 | лекция | ||||||
42, 43 | Международные отношения в XVII—XVIII в.в. Война за независимость и образование США. Французская революция конца XVIII в. | 2 | 10.12 11.12 | 1лекция 1пр.зан. | ||||||
Раздел 7. Россия в конце XVII-XVIIIвв.: от царства к империи | Составление генеалогического древа Романовых. Конспектирование темы «Крестьянская война под предводительством Е.Пугачева». Подготовка сообщений на заданную тему. | |||||||||
44,45,46 | Россия в эпоху петровских преобразований. | 3 | 11.12 17.12 18.12 | 1лекция 2пр.зан | ||||||
47,48 | Экономическое и социальное развитие в XVIII в. Народные движения | 2 | 18.12 24.12 | |||||||
49,50, | Внутренняя и внешняя политика России в середине — второй половине XVIII в. 3ч | 2 | 25.12 25.12 | 1лекция 1пр.зан. | ||||||
51 | Контрольный урок | 1 | 31.12 | к/р, тест | ||||||
51ч. | ||||||||||
2 семестр
№ урока | Наименование разделов и тем | Кол-во часов | Календарные сроки | Форма занятия | СРС Домашнее задание | ||||||
311 гр. | |||||||||||
Раздел 8. Становление индустриальной цивилизации | Определение особенностей рабочего движения в Англии, Франции, Германии. Заполнение таблицы «Военный фактор в объединении Германии» датывойныприсоединенные территории Составление развернутого плана по теме «Завершение колониального раздела мира» Подготовка сообщений на заданную тему. | ||||||||||
Промышленный переворот и его последствия | 2 | 1лекция 1пр.зан. | |||||||||
Международные отношения. Политическое развитие стран Европы и Америки. | 2 | 1лекция 1пр.зан. | |||||||||
Раздел 9. Процесс модернизации в традиционных обществах Востока | Определение этапов британского завоевания Индии. Методы покорения Индии. Определение этапов закабаления Китая. Составление таблицы «Модернизационная политика Японии» реформыпоследствия Подготовка сообщений на заданную тему. | ||||||||||
Колониальная экспансия европейских стран. Индия | 2 | 1лекция 1пр.зан. | |||||||||
Раздел 10. Российская империя в ХIХ веке12ч | Сравнительный анализ «Русской Правды» П.Пестеля и «Конституции» Н.Муравьева. Составление развернутого плана «Социально-экономическое развитие России в XIX в.». Составление плана «Эволюция общественного движения в России в XIX в.». Составление пирамиды социальной структуры российского общества. Сравнение опыта проведения аграрных реформ в России, Австро-Венгрии и Германии. Определение международных противоречий и составление хронологической таблицы «Международные отношения в XIX в.». Характеристика культуры XIX в. и определение признаков направлений культуры. Подготовка сообщений на заданную тему. | ||||||||||
Внутренняя и внешняя политика России в начале XIX в.3ч. | 3 | 3пр.зан. | |||||||||
Отмена крепостного права и реформы 60—70-х гг. XIX в. Контрреформы. 3ч. | 3 | 1лекция 2пр.зан. | |||||||||
Общественное движение в XIX в. | 2 | 1лекция 1пр.зан. | |||||||||
Внешняя политика России в XIX в. | 2 | 1лекция 1пр.зан. | |||||||||
Русская культура XIX в. | 2 | 1лекция 1пр.зан. | |||||||||
Раздел 11. От Новой истории к Новейшей | Синьхайская революция в Китае. Анализ международных противоречий начала XX в. Анализ и сравнение социально-экономического развития Западной Европы, России и стран Востока в начале XXв. Составление развернутого плана по теме «Внутренняя политика России в начале XX в.». Составление таблицы «Основные события Первой мировой войны». Составление таблицы «Основные события Гражданской войны в России». Подготовка сообщений на заданную тему. Изучение «Серебряный век русской культуры. Характеристика достижений российской культуры начала ХХ в. творчество выдающихся деятелей науки и культуры (в форме сообщений, эссе, портретных характеристик, реферата и др.). | ||||||||||
Мир в начале ХХ в. | 2 | 2лекция | |||||||||
Россия на рубеже XIX—XX в.в. | 2 | 1лекция 1пр.зан. | |||||||||
Первая мировая война. | 2 | 2пр.зан. | |||||||||
От Февраля к Октябрю. | 1 | Лекция | |||||||||
Гражданская война в России. | 2 | 1лекция 1пр.зан. | |||||||||
Раздел 12. Между мировыми войнами | Определение причины мирового экономического кризиса 1929 – 1933 гг. План-конспект «Гражданская война в Испании», «Великая национальная революция 1925 – 1927 гг. в Китае». Конспект «Мюнхенский сговор и раздел Чехословакии». Составление сравнительной таблицы «Политика военного коммунизма и НЭПа». Составление хронологической таблицы «Образование СССР». Подготовка эссе на тему «Форсированная модернизация в СССР: «за» и «против». Конспектирование темы «Версальско-Вашингтонская система», «Мировой экономической кризис, его влияние на социально-экономическое развитие в 20-30 гг. XXв.». Подготовка сообщений на заданную тему. Составление сравнительной характеристики альтернатив исторического развития СССР в 20-30-е гг. XX в. Определение признаков тоталитарного режима. | ||||||||||
Мир в 20-30-е гг. | 2 | 2лекции | |||||||||
Новая экономическая политика в Советской России. Образование СССР | 2 | 1лекция 1пр.зан. | |||||||||
Индустриализация и коллективизация в СССР | 3 | 3пр.зан. | |||||||||
Советское государство и общество в 20—30-е г.г. XX в | 3 | 1лекция 2пр.зан. | |||||||||
Раздел 13. Вторая мировая война. Великая Отечественная война | Изучение основной и дополнительной литературы по теме. Составление хронологической таблицы «Основные события II мировой войны». Составление таблицы «Формирование антигитлеровской коалиции». Конспектирование темы «Культура СССР в годы ВОВ». Подготовка сообщений на заданную тему. | ||||||||||
Вторая мировая война. ВОВ | 8 | 2лекции 6 пр.зан. | |||||||||
Раздел 14. Мир во второй половине XX-начале XXI вв | Составление сравнительной таблицы «Страны Западной Европы во II половине XX века». Конспектирование темы «Новые социальные массовые движения». Подготовка сообщений на заданную тему. Составление плана по теме «Причины «Холодной войны». Создание системы блоков». Составление тезисного плана «Особый путь Югославии под руководством И.Б. Тито». | ||||||||||
Мир во второй половине XX в. | 7 | ||||||||||
Раздел 15. Апогей и кризис советской системы. 1945 – 1991 гг. | Составление развернутого плана на тему «Этапы борьбы за власть в 1950-е гг.». Составление таблицы «Социально-экономическое развитие СССР в 1950-1960-е гг. деятельностьдостиженияпроблемы Составление плана «Духовная жизнь в стране в конце 1950-начале 1960-х гг. Проведение интервью на тему «Чем памятны для Вас брежневские времена?» Составление развернутого плана на тему «Перестройка в СССР». Написание мини-эссе на тему «Смерть Сталина – смерть сталинизма». Подготовка сообщений на заданную тему. | ||||||||||
СССР в послевоенные годы. | 1 | Пр.зан. | |||||||||
СССР в 50-х — начале 60-х гг. XX в | 2 | 1лекция 1пр.зан. | |||||||||
СССР во второй половине 60-х — начале 80-х г.г. XX в. | 2 | Пр.зан. | |||||||||
СССР в годы перестройки. | 2 | 1лекция 1пр.зан | |||||||||
Развитие советской культуры (1945 – 1991 г.г.). | 1 | Пр.зан. | |||||||||
Раздел 16. Российская Федерация на рубеже ХХ – ХХI в.в. | Подготовка сообщений на заданную тему. Изучение основной и дополнительной литературы. Подбор информации из СМИ. | ||||||||||
Россия на рубеже XX-XXI вв. | 6 | 2лекции 4 пр.зан. | |||||||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/226283-kalendarnotematicheskij-plan-po-istorii
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Музыкальное воспитание и развитие детей дошкольного возраста»
- «Организация работы по подготовке обучающихся к ЕГЭ в соответствии с ФГОС СОО»
- «Преподавание хореографии в дополнительном образовании детей: содержание, методы и технологии»
- «Преподавание математики и физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Содержание и методы обучения шахматам в дополнительном образовании детей»
- «Особенности преподавания учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.