- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Patterns for verb «To be»
My friend is very beautiful. | Мой друг очень красив. |
Weare at school. | Мы в школе. |
Heis an actor. | Он актёр. |
This film is boring. | Этот фильм скучный. |
Iam busy. | Я занят. |
Sheis American. | Она американка. |
Heis 12 years old. | Ему 12 лет. |
Weare smart. | Мы умные. |
Heis a teacher. | Он учитель. |
Theyare in the cinema. | Они в кинотеатре. |
Iam glad to see you. | Я рад вас видеть. |
Youare our best friend. | Они наши лучшие друзья. |
Heis an excellent driver. | Он отличный водитель. |
Weare ready for hard work. | Мы готовы к тяжёлой работе. |
Itis a green dress. | Это зелёное платье. |
Today the weather is nice. | Сегодня погода хорошая. |
This shirt is old. | Эта рубашка старая. |
Sheis happy. | Она счастлива. |
Theyare in London now. | Они в Лондоне сейчас. |
Heis our doctor. | Он наш доктор. |
Weare young and happy. | Мы молоды и счастливы. |
His uncle is a chief engineer. | Его дядя главный инженер. |
My pets arefunny. | Мои питомцы забавные. |
Her name is Mary. | Её зовут Мэри. |
Theyare in the park. | Они в парке. |
Tomis brave and kind. | Том храбрый и добрый. |
His cat is black and white. | Его кот чёрный и белый. |
Weare nota big family. | У нас не большая семья. |
Heis nota good student. | Он не хороший студент. |
We are notswimmers. | Мы не пловцы. |
My parents are notdoctors, and my aunt is not a teacher. | Мои родители не врачи, и моя тётя не учитель. |
Itis nota beautiful picture. | Это не красивая картина. |
Iam notgood at writing, and my sister is not good at drawing. | Я не так хорош в письме, а моя сестра не хороша в рисовании. |
Sheis nota singer. | Она не певица. |
Iam from Unecha. | Я из Унечи. |
Itis not cold today. | Сегодня не холодно. |
Theyare notvery happy. | Они не очень счастливы. |
Are you happy? | Вы счастливы? |
Am I late? | Я опоздал? |
Is your aunt a nurse? | Ваша тётя медсестра? |
Are your brothers at school? | Ваши братья в школе? |
Is this her watch? | Это её часы? |
Are you hungry? | Ты голоден? |
Are they your friends? | Они ваши друзья? |
My friend ______very beautiful. | Мой друг очень красив. |
We______ at school. | Мы в школе. |
He______ an actor. | Он актёр. |
This film ______boring. | Этот фильм скучный. |
I_____busy. | Я занят. |
She_____American. | Она американка. |
He_____12 years old. | Ему 12 лет. |
We_____ smart. | Мы умные. |
He_____a teacher. | Он учитель. |
They_____ in the cinema. | Они в кинотеатре. |
I_____ glad to see you. | Я рад вас видеть. |
You______our best friend. | Они наши лучшие друзья. |
He_____an excellent driver. | Он отличный водитель. |
We______ ready for hard work. | Мы готовы к тяжёлой работе. |
It_____ a green dress. | Это зелёное платье. |
Today the weather ______ nice. | Сегодня погода хорошая. |
This shirt ______ old. | Эта рубашка старая. |
She______ happy. | Она счастлив. |
They______ in London now. | Они в Лондоне сейчас. |
He______our doctor. | Он наш доктор. |
We_____ young and happy. | Мы молоды и счастливы. |
His uncle _____ a chief engineer. | Его дядя главный инженер. |
My pets _____funny. | Мои питомцы забавные. |
Her name _____Mary. | Её зовут Мэри. |
They_____ in the park. | Они в парке. |
Tom____ brave and kind. | Том храбрый и добрый. |
His cat _____ black and white. | Его кот чёрный и белый. |
We_____ nota big family. | У нас не большая семья. |
He_____ nota good student. | Он не хороший студент. |
We_____ notswimmers. | Мы не пловцы. |
My parents ____ notdoctors, and my aunt ____ not a teacher. | Мои родители не врачи, и моя тётя не учитель. |
It____ nota beautiful picture. | Это не красивая картина. |
I____ notgood at writing, and my sister ___not good at drawing. | Я не так хорош в письме, а моя сестра не хороша в рисовании. |
She____ nota singer. | Она не певица. |
I _____ from Unecha. | Я из Унечи. |
It___ not cold today. | Сегодня не холодно. |
They____ notvery happy. | Они не очень счастливы. |
_____ you happy? | Вы счастливы? |
_____I late? | Я опоздал? |
_____ your aunt a nurse? | Ваша тётя медсестра? |
_______your brothers at school? | Ваши братья в школе? |
_____ this her watch? | Это её часы? |
_____ you hungry? | Ты голоден? |
_____they your friends? | Они ваши друзья? |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/226545-patterns-for-verb-to-be
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Техника безопасности на занятиях физической культурой: организация и проведение инструктажа»
- «Экстренная психологическая помощь при кризисных ситуациях в образовательной организации»
- «Проектирование учебного процесса в соответствии с ФГОС НОО»
- «Педагог-воспитатель ГПД: организация учебно-воспитательного процесса в специальной (коррекционной) школе по ФГОС»
- «Особенности организации групповой и тренинговой работы с детьми и подростками в практике психолога»
- «Методы, технологии и средства обучения шахматам»
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.