Интеллектуальная игра с детьми старшего дошкольного возраста «Город Мудрецов»

ГБОУ Гимназия 1576

д/о «Аистенок»

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ИГРА

«ГОРОД МУДРЕЦОВ»

для детей подготовительной к школе группы

Подготовила:

педагог-психолог

1 квалификац. категории

Гилязова Р.Р.

Москва, 2016

Интеллектуальная игра «Город Мудрецов»

для детей подготовительной к школе группы

Предварительная работа:

• Выбираются команды, подготавливается эмблема, заучивается название, девиз команды, выбирается капитан команды, подготавливаются атрибуты к конкурсам.

Цель: Создание условий для обобщения и систематизации знаний детей старшего дошкольного возраста.

Задачи:

1. Способствовать закреплению полученных знаний и умений;

2. Поддерживать интерес к интеллектуальной деятельности, желание играть в игры с математическим и логическим содержанием;

3. Проявлять настойчивость, умение точно следовать инструкции целеустремленность, взаимопомощь, находчивость и смекалку;

4. Стимулировать к самостоятельному поиску необходимой информации, решению проблемных ситуаций;

5. Вызвать у детей чувство радости, удовольствия от игр развивающего характера;

6. Активизировать творческое воображение, фантазию, развивать логическое мышление.

Ход мероприятия:

Педагог-психолог:

ПРИВЕТСТВИЕ

-Здравствуйте мои друзья!

Как рада вас видеть я.

На конкурсе мудрецов, интеллектуалов и умников.

Готовы сегодня вы победить???

Тогда к игре пора приступить.

Коль это состязание,

Будет справедливое жюри

Судить наши задания.

ПРЕДСТАВИТЬ ЖЮРИ - ПОКАЗАТЬ ОЦЕНОЧНЫЕ ТАБЛИЧКИ

Педагог-психолог:

-У каждой команды есть свое название и девиз.

Но для того, чтобы узнать, какая команда первая представится, мы поиграем в игру «Собери картинки».

-СОБЕРИ КАРТИНКИ

Вот шкатулочка цветная.

Вот шкатулка непростая.

Тайна скрыта в ней большая.

Ты сложи 8 частей

Разгадай ее скорей! (ОТДАТЬ КАПИТАНАМ КОНВЕРТЫ И КОЛОКОЛЬЧИКИ, ОНИ ОТКРЫВАЮТ-ПРОВЕРЯЮТ ВСЕ ЧАСТИ, ПО МОЕЙ КОМАНДЕ (включить музыку) НАЧИНАЮТ СОБИРАТЬ ВСЕ ВМЕСТЕ)

Педагог-психолог:

У нас получились эмблемы команд. Прошу жюри подойти и оценить правильность выполнения.

Психолог: - Итак,КОНКУРС ПРИВЕТСТВИЯ

Приглашаем ту команду, которая быстрее собрала правильно картинку.

КАПИТАН:

Наша команда «Почемучки»

Наш девиз:

Мы пытливые умы,

Мы с вопросами на «ты»

«Почему? » - вопрос любимый,

Помогает нам расти.

Психолог:

Мы приглашаем команду «Любознайки»

КАПИТАН:

Наша Команда «Любознайки»

Наш девиз:

Пускай пока малы мы ростом,

Хотим так много мы узнать,

Быть любознайкой далеко не просто,

Но как приятно познавать!

Психолог:

Спасибо! Присаживаемся на свои места.

-А сейчас я Вам расскажу про ПРАВИЛА НАШЕЙ ИГРЫ:

Команда получает баллы за каждый правильный ответ. Та команда, которая по итогам всех заданий получит большее количество баллов — объявляется победителем.

Когда отвечает одна команда — вторая не подсказывает, иначе баллы засчитывается в пользу другой команды.

Члены команды могут посоветоваться, прежде чем отвечать.

А чтобы у вас все получилось, надо внимательно слушать, правильно и быстро выполнять задания.

Ответ должен быть четкий и ясный.

Команды должны отвечать дружно, не ругаться и не ссориться.

Психолог:

Вы готовы? Тогда мы начинаем!

-ДРУЗЬЯ, У меня для Вас СЮРПРИЗ: задания для нашей викторины подготовили специальные гости, которые живут в вашемГОРОДЕ МУДРЕЦОВ, и вы очень хорошо знаете их! Давайте отгадаем, кто для нас приготовил 1 задание?

Играет на старой гармошке

И песню друзьям напевает.

Как зовут его, - кто угадает? (крокодил Гена-ПОКАЗАТЬ НА ЭКРАНЕ!)

Психолог:Послушайте задание, которое они для вас приготовили!

Был, говорят, где-то случаи такой.

Ехали люди с работы домой.

Только доехали, вдруг - чудеса:

Все позабыли свои адреса.

Ищут, волнуются, смотрят кругом.

Где эта улица? Где этот дом?

Ищут водители: «Где наш гараж? »

Мечутся жители: «Где наш этаж?

Всё перепуталось, всё заблудилось:

К счастью, такое лишь в сказке случилось.

ТАКОЕ ЛИШЬ МОЖЕТ ПРИКЛЮЧИТЬСЯ С ТЕМИ, КТО НЕ ЗНАЕТ, ГДЕ ЖИВЕТ!

Наверное, в нашем городе Мудрецов ребята знают свои адреса.

А сейчас, ВНИМАНИЕ! Каждой команде будут по очереди задаваться вопросы. Старайтесь отвечать правильно и быстро. Готовы?

БЛИЦ-ОПРОС

ОЦЕНКА ЖЮРИ ТАБЛИЧКАМИ

Психолог:

«РАСШИФРУЙ СЛОВО» (на экране показать). Давайте посмотрим, кто для нас приготовил 2 задание!

Вот совсем нетрудный,
Коротенький вопрос:
Кто в чернилку сунул
Деревянный нос?БУРАТИНО!

Вам необходимо справиться с непростым заданием. Отгадайте слово по первым звукам названия картинок. Команды отвечают по очереди!

ОЦЕНКА ЖЮРИ ТАБЛИЧКАМИ

ОЦЕНКА ЖЮРИ ТАБЛИЧКАМИ

«НАЙДИ И СОСЧИТАЙ» (раздать раздаточный материал)

Психолог: Жители города Мудрецы, посмотрите, следующее задание для вас приготовила…

Была она актрисой

Прекрасной, как звезда,

От злого Карабаса

Сбежала навсегда. МАЛЬВИНА!

Сосчитайте, сколько на картине предметов и напишите в кружочке нужную цифру. По сигналу колокольчика команда должна закончить работу (засекается время).

По окончании капитаны команды собирают и отдают работы жюри. В это время игра со зрителями.

Игра со зрителями «ОТГАДАЙ ПРЕДМЕТ»

Психолог:Я буду называть разные части какого-либо предмета, а вы должны отгадать его.

Кузов, кабина, колёса, руль, фары, дверцы (грузовик)

Ствол, ветки, листья, кора, корни (дерево)

Крылья, кабина, хвост, мотор (самолёт)

Глаза, лоб, нос, рот, брови, щеки (лицо)

Пол, стены, потолок (комната)

Подоконник, рама, стекло (окно)

Игра«БЫВАЕТ-НЕ БЫВАЕТ» (под динамич.музыку «бывает-не бывает»)

Психолог:Друзья, а следующее наше задание от кого?

Есть мультфильм- наоборот,
Где мышей боится кот!
Предлагает им дружить.
Хочет с ними дружно жить!
Кот-сплошная доброта!
Как звать доброго кота?ЛЕОПОЛЬД!

Если на картинке все правильно изображено, то есть, такое бывает, то поднимите зеленые флажки, если неправильно, то красные флажки.

ОЦЕНКА ЖЮРИ ТАБЛИЧКАМИ

Психолог:От кого же будет следующее задание?

Любит есть он бутерброд
Не как все, наоборот,
Он в тельняшке, как моряк.
Звать кота, скажите, как?

ВОПРОСЫ ОТ КОТА МАТРОСКИНА, ДЯДИ ФЕДОРА и ШАРИКА.

А теперь от вас не скрою

Я экзамен вам устрою!

Я в таланты ваши верю

Но сейчас я вас проверю.

Каждой команде по очереди будут задаваться вопросы

ОЦЕНКА ЖЮРИ ТАБЛИЧКАМИ

«РЕБУСЫ»

Психолог: А давайте посмотрим, какое у нас следующее задание и от кого же оно?

Любит очень читать книжки,

Этот маленький умный мальчишка.

В Цветочном городе он живет,

И весь его там уважает народ (ЗНАЙКА)

Друзья, мы должны с вами отгадать, какие слова спрятаны на картинках.

Конкурс «ВОЛШЕБНИКИ».

Психолог: Ой, а еще что интересного нас ждет?

В Простоквашино живёт,
Службу там свою несёт.
Почта-дом стоит у речки.
Почтальон в ней — дядя ... (Печкин)

ПОЧТАЛЬОН ПЕЧКИН принес нам письмо, а что же там?

На этих листах нарисованы различные фигуры. Давайте представим, что мы с вами волшебники и постараемся «ОЖИВИТЬ» геометрические фигуры, дорисовать их до изображения какого-либо предмета (На столах лежат карандаши, у каждого ребёнка листок с графическим изображением ГЕОМЕТРИЧЕСКИ фигур).

Психолог: А пока наши художники заняты, мы поиграем с БОЛЕЛЬЩИКАМИ. Я знаю, что все вы любите игру «Съедобное-несъедобное». Только я сейчас буду показывать картинки, а вы должны либо хлопнуть в ладоши, если нарисовано что-то съедобное, либо положить ручки на коленки, если увидели несъедобное.

Психолог: Наши художники закончили свои рисунки, и мы можем их увидеть. Прошу жури оценить работы.

Психолог:«КОНКУРС КАПИТАНОВ» (Конструирование - постройка из кубиков «Лего»). Кто же для капитанов подготовил задание? Отгадайте!

Толстяк живет на крыше, Летает он всех выше.Карлсон

На столе разложен конструктор «Лего» по образцу капитаны должны собирать «Робота». (Отмечается время, которое затратили участники на постройку)

ОЦЕНКА ЖЮРИ ТАБЛИЧКАМИ

Психолог:Пока уважаемое жюри подсчитывает баллы, мы приглашаем всех-всех на завершающий танец (включ.музыку «Почемучки любознательный народ»).

Жюри объявляет результат.

Победила дружба.

Награждение дипломами.

Психолог: Вот и подошла наша интеллектуальная игра к концу, вы все старались, хорошо справлялись с предложенными заданиями. Спасибо вам за хорошую игру, ваши знания! Старайтесь и дальше хорошо заниматься, будьте внимательны на занятиях, наблюдайте за происходящим вокруг, за окружающим миром и его изменениям и, старайтесь стать образованными, культурными и интеллектуально развитыми людьми!

Под музыку «Вместе весело шагать»

(муз. В. Шаинского, сл. М. Матусовского) дети выходят из зала.

Благодарим всех!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/226701-intellektualnaja-igra-s-detmi-starshego-doshk