Роль родителей в формировании детского коллектива

Публичное выступление на тему:

«Роль родителей в формировании детского коллектива»

Выполнила:

конкурсантка районного этапа конкурса «Учитель года»

в номинации «Педагогический дебют»

учитель начальных классов

МБОУ «Школа №40»

Федяева Дарья Сергеевна

г. Ростов-на-Дону

2016 год

Роль родителей в формировании детского коллектива

«Дети должны воспитываться не для настоящего, а для будущего, возможно лучшего, состояния рода человеческого»

Эммануэль Кант

Одна из важнейших задач классного руководителя – способствовать единению и сплочению семьи, становлению взаимопонимания родителей и детей, создание благоприятных и комфортных условий для развития ребёнка в семье и школе. Успешное её решение возможно, если в основе воспитательной работы заложена идея сотрудничества педагога, родителей и детей.

Семья - это первый устойчивый коллектив в жизни ма­ленького человека. В процессе формирования личности семья играет главенствующую роль. Именно в семье, еще до школы, формируются основные черты характера ре­бенка, его привычки. Именно семья является самым мощным фактором формирования личности ребёнка. И каким будет ребенок, благополуч­ным или нет, зависит от того, каковы отношения в семье между ее членами. Жизнь и наука доказали, что все беды у детей, а потом и у взрослых объясняются ошибками семейного воспитания, главная из которых – отсутствие нормальной любви, неумение хвалить и поддерживать своих детей.

Создать сплочённый дружный коллектив в современной школе – задача сложная. Слишком большая разница между детьми по социальному и материальному положению родителей. С приходом ребёнка в школу эта разница становится более заметной, и педагогам приходится строить отношения с учащимися таким образом, чтобы эта грань становилась менее заметной. В своей небольшой педагогической практике я столкнулась с тем, что родители, отдав ребёнка в школу, считают его достаточно самостоятельным и взрослым. Предоставляют детям полную свободу, тем более, что большинство родителей проводят на работе очень много времени.

Чтобы помочь родителям стать для учеников помощником и другом, наставником в формировании дружного детского коллектива, необходимо воспитать у детей миролюбие, понимание других людей, умение позитивно с ними взаимодействовать; воспитание у ребят умения жить в коллективе и считаться с общественным мнением, взаимодействовать при решении проблем в коллективе; воспитание умения терпимо относится к особенностям поведения людей, стремиться оказывать помощь и быть готовым её принимать.

В этом огромную роль играет  родительский комитет класса. От того, насколько слаженно и ответственно подходит к своей деятельности родительский комитет, зависит атмосфера в классном коллективе, взаимоотношения родителей друг с другом, общение взрослых и детей. Чёткая и хорошо отлаженная работа родительского комитета приносит свои плоды. Школьники всегда рады тому, что их родители участвуют в совместных праздниках, гордятся участием родителей в жизни класса.

          Чем активнее сотрудничество детей и родителей в учебной и внеклассной деятельности, тем меньше проблем в работе с семьями.

      Как часто мы сталкиваемся с одной и той жепроблемой: читаем детям нотации о том, как надо себя вести, даем им полезные советы, предостерегаем от оши­бок, а в итоге получаем противоположные результаты. В чем здесь причина? Может быть, дело в том, что наши по­ступки не всегда соответствуют тому, о чем мы говорим? Дети - наши постоянные свидетели. Они видят наши па­дения, срывы, провалы, как бы мы ни старались скрыть это.

Свое выступление хочу завершить стихотворением Себастьяна Бранта.

Ребенок учится тому,

Что видит у себя в дому.

Родители - пример ему!

Кто при жене и детях груб,

Кому язык распутства люб,

Пусть помнит, что с лихвой получит

От них все то, чему их учит.

Не волк воспитывал овец,

Походку раку дал отец!

Коль видят нас и слышат дети,

Мы за дела свои в ответе.

И за слова: легко толкнуть

Детей на нехороший путь.

Держи в приличии свой дом,

Чтобы не каяться потом.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/227166-rol-roditelej-v-formirovanii-detskogo-kollekt