Дружба и доброта: формируем нравственные качества у дошкольников

Конспект занятия средней группы «Остров дружбы»

Цель:

Познакомить детей с правилами дружеских отношений.

Углублятьпредставление детей о доброте как о ценном, неотъемлемом качестве человека;

Формировать у детей положительное отношение к себе и к окружающим;

Совершенствовать коммуникативные навыки;

Развивать социальные чувства, взаимопомощь; развитие навыков межвозрастного общения;

Совершенствовать умение участвовать в совместной игре.

Интеграция образовательных областей:

«Социализация», «Познание», «Коммуникация», «Музыка», «Физическая культура», «Безопасность», «Здоровье», «Художественная литература».

Методические приёмы:

Словесный – беседа, вопросы познавательного характера, художественное слово.

Ход занятия:

(Дети входят в зал здороваются с гостями).

Вос-ль: придумано кем-то просто и мудро

При встречи здороваться «Доброе утро»

Доброе утро солнцу и птицам

Доброе утро улыбчивым лицам!

- Доброе утро, ребята!

Вос-ль: - Ребята, как вы приветствуете, друг друга, когда приходите утром в детский сад?

(Ответы детей- Доброе утро, Здравствуйте, Привет, Рада вас видеть). Ребята еще можно здороваться не только словами, но и жестами, взглядом.

- Давайте поздороваемся со своими товарищами не словами а, своим телом.

Приветствие!

Когда я хлопну один раз в ладоши, вы пожмете друг другу руки.

Два хлопка – дотронетесь лопатками.

Три хлопка - спинами.

(Дети проходят на стульчики и садятся)(Музыка)

Дружба крепкая не сломается, не развеется от дождей и вьюг, друг в беде не бросит, лишнего не спросит, вот что значит настоящий верный друг.

Воспитатель: Я не случайно включила эту песню. Кто из вас догадался, о чем мы будем с вами сегодня говорить?

Воспитатель: Да, сегодня на занятии мы с вами будем говорить о дружбе. Удивительное, волшебное слово! Давайте хором повторим и внимательно вслушаемся в это слово – дружба.

(Совместное озвучивание слова).

Воспитатель: А как вы понимаете, что такое дружба?

Дети : Когда мы делимся игрушками, не обижаем друг друга; когда вместе что-нибудь делаем и т.д.

Воспитатель: Дружба – это когда люди хотят быть вместе, когда вместе играют, не ссорятся. Дружба – это улыбки друзей. Значит, друзья – это люди с которыми нам интересно и комфортно.

Давайте придумаем с вами “Остров дружбы” и отправимся в увлекательное путешествие.

Воспитатель: На чём будем добираться до острова? (Версии детей).

На корабле. (пройдите за столы) Построим корабль, кораблик необычный из геометрических фигур. На столе у вас геометрические фигуры, кораблик синего цвета, состоит из прямоугольника и треугольника.

Дружно отправляемся в морское путешествие к «острову Дружбы».

Воспитатель: Вот мы и приплыли на остров.

Воспитатель: Да ребята. А вы знаете, что на этом острове живут разные животные, насекомые, птицы и люди. Все они дружат между собой.

Там дружат пчелка и цветок,

дружат лист и мотылек,

там дружат птицы в вышине,

дружат рыбы в глубине.

Восп-ль: - А теперь друзья, я хочу узнать крепкая ли у вас дружба?

Игра «Круг друзей» (Дети, сидя в кругу и хором читают стихотворение)

Собрались все дети в круг,

Я – твой друг, и ты – мой друг.

Крепко за руку возьмемся

И друг другу улыбнемся!

Улыбаясь, берут друг друга за руки, поднимают их вверх и произносят: - «Один за всех, и все за одного».

Воспитатель: А сейчас возьмитесь за руки парами, с кем вы дружите.

Давайте проверим, какая крепкая у вас дружба.

Поможет нам в этом игра «Дружные ребята».

Дети, повернувшись лицом друг к другу, берутся за руки, сплетя пальцы и преодолевают препятствия (перешагивают через кубики, проходят в обруч, переходят по мостику и т.д.).

Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, какого цвета бывает дружба? Почему? (ответы детей)

Воспитатель: Сколько много цветов вы назвали, очень похоже на радугу. Давайте вместе нарисуем радугу. На столе у вас гуашь и кисточки.

Воспитатель: Посмотрите, какие хорошие рисунки у вас получились, молодцы!

А теперь возьмемся все за руки и сделаем большой круг.

Давайте передадим свои теплые дружеские отношения друг другу.

Сегодня мы стали друзьями. Ребята, цените дружбу, делайте все для ее сохранения, и, если вдруг ваши отношения испортились, всегда нужно набраться смелости, перебороть себя, и сделать первый шаг на восстановление отношений, кто бы ни был виноват в их ухудшении.

Воспитатель: Понравилось ли вам ребята на нашем «острове Дружбы?»

А сейчас попрощаемся с нашими гостями и поплывем в детский сад крепко взявшись за руки.

Дети прощаются с гостями, под музыку и, держась за руки, выходят из группы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/227261-druzhba