- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Разработка календарно-тематического планирования к УМК Английский язык 5 И. Н. Верещагина, О. В. Афанасьева
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Месяц | №урока | Тема урока | Домашнее задание |
Сентябрь 1-2 сентября | 1 | Актуализация изученного материала PersonalIdentification. Личная информация Развитие навыков устной речи по теме | Стр.4 упр.2 |
2 | Обучение говорению. Учимся представляться и называть свой адрес | Стр.5 упр 3 Стр.9 упр.8 Стр.10 упр.9 | |
5-9 сентября | 3 | Лексика «Профессии», введение и тренировка лексики в речи. | Стр.12 упр.12,13 |
4 | Развитие навыков чтения: работа над текстом «Дружная семья». | Стр.16 упр. 21,22,23 | |
5 | Развитие навыков аудирования. Текст «Мечта Тома». | Стр.16 упр.26b | |
6 | Dailylife. Повседневная жизнь. Повторение грамматических времен present continuous и present indefinite | Стр.20 упр.5Стр.21 упр.7 | |
12-16 сентября | 7 | Глаголы, не употребляющиеся в Настоящем продолженном времени. | Стр.22 упр.8 |
8 | Знакомство с новой лексикой по теме «Мой день». Обучение говорению | Стр.23 упр.10,11 | |
9 | Развитие навыков чтения: работа над текстом «Каникулы Питера». | Стр.27 упр.19, 20 | |
10 | Развитие навыков аудирования. Текст «Это важно знать иностранный язык». | Стр.28 упр. 25,26,28 | |
19-23 сентября | 11 | Freetime. Свободное время. Повторение лексики по теме. Повторение грамматического времени PastIndefinite | Стр.31 упр.5 |
12 | «Известные английские и американские писатели». Практика устной речи. | Стр.34 упр.8,9 | |
13 | Работа над текстом «Дядя Оскар». Обсуждение текста | Стр.41 упр.25,27 | |
14 | Развитие навыков аудирования. Текст «Британский музей». | Стр.42 упр.31, стр.43 упр.33 | |
26-30 сентября | 15 | Travelling. Путешествия.Повторение лексики по теме. Обучение говорению | Стр.44 упр.5 |
16 | Повторение грамматического времени Present Perfect. | Стр.46 упр.9,стр.47 упр.11 | |
17 | Знакомство с новой лексикой по теме Travelling. Практика устной речи | Стр.48 упр.14c | |
18 | Закрепление лексики, обучение аудированию. | Стр.49 упр.16 | |
Октябрь 3-7 октября | 19 | Развитие навыков чтения: «Мой друг инопланетянин». Обсуждение, пересказ текста. | Стр.56 упр.24, стр.57 упр.25 |
20 | So many countries, So many customs. Сколько стран, столько обычаев. Практика устной речи. Введение новой лексики. | Стр.62 упр.6 Стр.61 упр.5 | |
21 | Повторение грамматического времени FutureIndefinite. | Стр.68 упр.7,8 | |
22 | Способы передачи будущего времени в английском языке. | Стр.65 упр10, | |
10-14 октября | 23 | Развитие навыков чтения: работа над текстом «О традициях Британии и России». | Стр.68 упр.15, стр.69 упр.16, стр.73 упр.21 |
24 | The world around us. Мирвокругнас.Практика устной речи с использованием изученных слов по теме. | Стр.78 упр.6,7 | |
25 | Словообразование: суффикс образования имен существительных. | Стр.79 упр.9,10 | |
26 | Контроль аудирования «Денис Кук путешествует». | Стр.84 упр.17 | |
17-21 октября | 27 | Конструкция «used to.»- введение и закрепление. Использование в речи. | Стр.82 упр.14 |
28 | «Страны и континенты». Работа с текстом. Введение новой лексики. | Стр.86 упр.20 стр.89 упр.24 | |
29 | Обучение аудированию «Все было по-другому много лет назад». | Стр.90 упр. 29,30,31 | |
30 | Обучение грамматике: PastContinuous. Ознакомление и тренировка | Стр.97 упр.13,14 | |
24-28 октября | 31 | Прошедшее продолженное время. Закрепление материала. | Стр.98 упр.15,16 |
32 | Прошедшее продолженное время и Простое прошедшее время. Сравнение времен. | Стр.99 упр.18,19,20 | |
33 | Подготовка к контрольной работе по пройденному материалу | Стр.104-105 | |
34 | Контроль лексико-грамматических навыков 1 четверть | ||
Ноябрь 7-11 ноября | 35 | «Животные в опасности». Введение новой лексики | Стр.113 упр.18,19 |
36 | Обучениеграмматике:Past Indefinite илиPast Continuous? | Стр.113 упр.23b | |
37 | Страдательный залог настоящего времени. Рассмотрение правила | Стр.121 упр.15,16 | |
38 | Страдательный залог настоящего времени. Практическое занятие | Раб.тетрадь упражнения по теме | |
14-18 ноября | 39 | Страдательный залог настоящего времени. Практическое занятие | Раб.тетрадь упражнения по теме |
40 | Введение новой лексики по теме «Цветы». Работа над текстом «12 цветов года». Обсуждение, пересказ. | Стр.122 упр.17, стр.126 упр24 | |
41 | Развитие навыков аудирования. Текст «День, когда я встретился с тигром». | Стр.128 упр.30,31,32 | |
42 | Разговорные формулы по теме «Еда». Обучение диалогической речи. | Стр.130 упр.6,9 | |
21-25 ноября | 43 | Страдательный залог настоящего времени. Закрепление пройденного материала. | Стр.131 упр.10 |
44 | «Земля в опасности». Введение новой лексики. Практика устной речи. | Стр.137 упр.23,24 | |
45 | Страдательный залог прошедшего времени. Рассмотрение правила | Стр.134 упр.19 | |
46 | Страдательный залог прошедшего времени. Практическое занятие | Раб.тетрадь упражнения по теме | |
Декабрь 28 ноября —2 декабря | 47 | Развитие навыков чтения: работа над текстом «Земля в опасности». Обсуждение, пересказ текста. | Пересказ текста стр. 135-136 |
48 | Развитие навыков аудирования. Текст «Ответ Бобби». | Стр.137 упр.27b | |
49 | Самостоятельная работа «Страдательный залог прошедшего и настоящего времени». | Стр.138 упр.30 стр.141 упр.7 | |
50 | The Geography and Political Outlook of the UK. География и политические перспективы Соединенного королевства Знакомство с новой лексикой по теме раздела «Земля и люди Великобритании». | Стр.4 упр.4 | |
5-9 декабря | 51 | Ознакомление с разговорными клише по теме «Что мне нравится и не нравится». Вопрос к подлежащему. | Стр.6 упр.7,8 |
52 | Развитие навыков чтения: «Земля и люди Великобритании». Обсуждение, пересказ текста. | Стр.10 упр.15, стр.13 упр.17 | |
53 | Косвенная речь (I тип) – утвердительные предложения и отрицательные. Императив. | Стр.7 учить правило, стр.8 |
54 | Косвенная речь – вопросительные предложения. | Стр.21 упр.13 | |
12-16 декабря | 55 | Косвенная речь – вопросительные предложения. | Рабочая тетрадь упражнения по теме |
56 | Ознакомление с разговорными клише по теме «Погода». | Стр.18-19 учить фразы | |
57 | Контроль аудирования. Текст «Две поездки». | стр.14 упр.21 | |
58 | Самостоятельная работа по теме «Косвенная речь» | Стр.18 упр.8 | |
19-23 декабря | 59 | Знакомство с новой лексикой по теме раздела «Королева и парламент». Практика устной речи | Стр.27 упр.22 |
60 | Закрепление пройденной лексики по теме «Королева и парламент». | Стр.27 упр.25 | |
61 | Подготовка к контрольной работе по пройденному материалу | Стр.28 упр.28,31 | |
62 | Контроль лексико-грамматических знаний 2 четверть | ||
Январь 9-13 января | 63 | Развитие навыков чтения: «Королева и парламент». Обсуждение, пересказ текста. | Пересказ текста стр.25-26 |
64 | Ознакомление с разговорными клише по теме «комплименты». Практика диалогической речи. | Стр.30 упр.8 | |
65 | Структуры с модальным глаголом «should». | Стр.31 упр.10, стр.34 упр.15 | |
66 | Знакомство с новой лексикой по теме раздела «Британский образ жизни». Практика устной речи | Стр.36 упр.18 | |
16-20 января | 67 | Развитие навыков чтения: «Британский образ жизни». Обсуждение, пересказ текста. | Стр.37 упр.20-23 |
68 | Модальный глагол should. Повторение. | Раб.тетрадь упражнения по теме | |
69 | Развитие навыков аудирования. Текст «Она хотела казаться лучшей». | Стр.38 упр.24b | |
70 | Healthandbodycare. Здоровье и здоровый образ жизни. Введение новой лексики. Практика устной речи | Стр.41 упр.6,7 | |
23-27 января | 71 | Косвенная речь (слова автора в прошедшем времени) – знакомство и первичное закрепление. | Стр.44 упр. 13 |
72 | Косвенная речь – отработка, повторение лексики по теме “Тело”. | Стр.46 упр. 15-18 | |
73 | «У доктора». Практика устной речи. Введение новой лексики | Стр.48 упр.25,26 | |
74 | Совершенствование навыка диалогической речи с использованием изученной лексики. | Стр.49 упр.24 | |
Февраль 30 января-3 февраля | 75 | Развитие навыков чтения: «У доктора». Обсуждение, пересказ | Стр.50 упр.29 |
76 | Развитие навыков аудирования “Тим принимает лекарство”. | Стр.49 упр.28b | |
77 | Ознакомление с разговорным клише по темам «Запрашиваем информацию», «Извинения» | Стр.52 упр.28 выучить | |
78 | Косвенная речь. «Будущее в прошедшем». Ознакомление и первичное закрепление | Стр.54 упр.11 | |
6-10 февраля | 79 | Введение и первичное закрепление новой лексики по теме «Рональд действительно болен» | стр.61 упр.23,25 |
80 | Отработка лексики по теме «Здоровье». | Стр.62 упр.23 выучить | |
81 | Косвенная речь. «Будущее в прошедшем». Повторение. | Стр.57 упр.18 | |
82 | Неисчисляемые существительные. Словообразование. Суффиксы существительных и прилагательных. | Стр.58 упр.19 | |
13-17 февраля | 83 | Развитие навыков чтения: «Рональд действительно болен». Обсуждение, пересказ текста. | Пересказ текста |
84 | Повторение пройденного грамматического материала. Суффиксы существительных и прилагательных. Закрепление. | Стр.62 упр.32 | |
85 | Развитие навыков аудирования. Текст «Совет доктора». | Стр.61 упр.29b | |
86 | Прошедшее совершенное время в косвенной речи. Ознакомление. | Стр.66 выучить правило, раб.тетрад упр.по теме | |
20-24 февраля | 87 | Прошедшее совершенное время в косвенной речи. Закрепление материала. | Стр.66 упр.10 |
88 | Знакомство с новой лексикой по теме раздела «Что нам нужно делать, чтобы быть здоровыми». Практика устной речи | Стр.72 упр.20 | |
89 | Развитие навыков чтения: «Мистер Мартин». | Стр.76 упр.9-12 | |
90 | Модальные глаголы. Повторение. Притяжательные местоимения – ознакомление и отработка. | Стр.77 упр.1 | |
Март 27 февраля — 3 марта | 91 | Притяжательные местоимения – ознакомление и отработка. | Стр.78 упр.6 |
92 | Притяжательные местоимения. Закрепление. | Стр.79 выучить правило, упр.7 | |
93 | Косвенная речь (слова автора в прошедшем времени) | Раб.тетрадь упражнения по теме | |
94 | Контроль говорения по теме «Здоровье и спорт». | Стр.81 упр.11 | |
6-10 марта | 95 | Sports and games. Игрыиспорт.Знакомство с новой лексикой по теме раздела | Стр.83 упр.16,17 |
96 | «Виды спорта и игры, популярные в Британии». Практика устной речи | Стр.86 упр.20-21 | |
97 | Контроль аудирования. | Стр.87 упр.24,25 | |
98 | Отработка лексики по теме «Виды спорта и игры, популярные в Британии ». Практика устной речи. | Стр.86 упр.22 | |
13-17 марта | 99 | Условные предложения. Ознакомление. | Стр.81 упр.9 |
100 | Развитие навыков чтения:«Британские виды спорта». Обсуждение, пересказ текста. | Пересказ текста стр.85 | |
101 | Притяжательные местоимения. Повторение | Раб.тетрадь упражнения по теме | |
102 | Развитие навыков аудирования. Текст «Ты победитель». | Стр.86 упр.23b | |
20-24 марта | 103 | Условные предложения. Повторение. Отработка материала | стр.87 упр.24 |
104 | Введение новой лексики по теме. Развитие навыков чтения: «Он ошибся только на два». Обсуждение, пересказ текста. | Стр.96 упр.21, пересказ текста | |
105 | Подготовка к контрольной работе. | Стр.98 упр.29, | |
106 | Контроль лексико-грамматических навыков 3 четверть | ||
Апрель 3-7 апреля | 107 | Развитие навыков аудирования. Текст «Отличный студент». | Стр.97 упр.25b |
108 | Shopping. Посещение магазинов. Знакомство с новой лексикой по теме раздела «В мясной лавке». | Стр.104 упр.13 | |
109 | Конструкция «и я тоже». Ознакомление и закрепление. | Стр.101 упр.9 | |
110 | Отработка пройденной лексики и повторение темы «Косвенная речь». | Раб.тетрадь упражнения по теме | |
10-14 апреля | 111 | Введение новой лексики «Типы магазинов и виды упаковки продуктов». | стр.102 упр.10, стр.103 упр.11 |
112 | Развитие навыков диалогической речи по теме: «В овощном магазине». | Стр.104 упр.12b выучить |
113 | Развитие навыков чтения: работа над текстом «У мясника». Обсуждение, пересказ текста. | Стр.108 упр.20-21 | |
114 | Развитие навыков аудирования. Текст «Лаконичный ответ». | Стр.108 упр.24b | |
17-21 апреля | 115 | Повторение темы «Косвенная речь». | Раб.тетрадь упражнения по теме |
116 | Повторение пройденного лексико-грамматического материала. | С.114 упр.11,12 | |
117 | «В английском магазине». Практика устной речи. | Стр.110 упр.5 выучить | |
118 | Повторение пройденного грамматического материала Настоящее. | Раб.тетрадь упражнения по теме | |
24-28 апреля | 119 | Повторение пройденного грамматического материала. Прошедшее. | Раб.тетрадь упражнения по теме |
120 | Повторение тем «Будущее время. Будущее в прошедшем в Косвенной речи». | Раб.тетрадь упражнения по теме | |
121 | Денежные измерения валюты в Великобритании и Америке. | Стр.117 упр.15,16 | |
122 | Повторение пройденных за год лексических тем. | Повторить слова по темам в словаре | |
Май 1-5 мая | 123 | Устный зачет по всем пройденным темам. | Повторить устные темы |
124 | Подготовка к контрольной работе. | ||
125 | Контроль лексико-грамматических навыков 4 четверть | ||
126 | Подведение итогов. Анализ пройденного материала. Подготовка к итоговому контролю знаний. | ||
8-12 мая | 127 | Итоговый контроль | |
128 | Резервный урок | ||
129 | Резервный урок | ||
130 | Резервный урок | ||
15-19 мая | 131 | Резервный урок | |
132 | Резервный урок | ||
133 | Резервный урок | ||
134 | Резервный урок | ||
22-26 мая | 135 | Резервный урок | |
136 | Резервный урок |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/227374-razrabotka-kalendarno-tematicheskogo-planirov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Управление персоналом и разрешение конфликтов в организациях»
- «Учитель-дефектолог (тифлопедагог): организация коррекционной работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Содержание и структура федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ОВЗ»
- «Технологии социальной работы с выпускниками всех форм попечительства»
- «Особенности реализации технологии «Социальная няня» в рамках социального обслуживания населения»
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.