Календарно-тематическое планирование по ОПК для 4 класса на учебный год

№

Тема урока

Дата

Тип урока

Элементы содержания

Формы контроля

Планируемые результаты

план

факт

предметные

УУД

личностные

1

Россия - наша Родина.

01.09

Вводный урок

Знакомство с курсом «Основы православной культуры». Духовный мир человека, культурные традиции, для чего они существуют.

Беседа

Знание терминов, формирование общих представлений о предмете курса, уметь высказывать свое мнение

Регулятивные :

учиться работать по предложенному учителем плану.

Познавательные:

выполнение действий по алгоритму.

Коммуникативные:

выражение своих мыслей.

  развитие чувства преданности и любви к Родине, её истории и культуре, её традициям и преданиям, а в дальнейшем — осознание ответственности за сохранение культурно-исторического наследия России

2

Культура и религия.

08.09

Урок изучения нового материала

Понятие культура. Как человек создает культуру. О чем говорит религия. Введение в православную духовную традицию. Особенности восточного христианства.

Словарик

Работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий, уметь находить и объяснять общее и отличное

Регулятивные :

саморегуляция

Познавательные:

поиск и отбор необходимой информации

Коммуникативные: выражение своих мыслей.

формирование образа мира как единого и целостного при разнообразии культур, национальностей, религий, воспитание доверия и уважения к истории и культуре всех народов

3

Человек и Бог в православии

15.09

Комбинированный

Что говорит о Боге и мире православная культура.

Что говорит о человеке православная культура. Как вера в Бога влияет на поступки людей. Свобода 26.09и разум в религиозной этике.

Словарик по теме, эссе «Что значит быть православным человеком»

Знать основные положения уроков.

Уметь:

-анализировать информацию, объяснять смысл основных понятий;

-определять роль ценностных ориентиров в жизни человека

Регулятивные :саморегуляция

Познавательные: поиск и отбор необходимой информации

Коммуникативные: уметь договариваться, вести дискуссию

формирование образа мира как единого и целостного при разнообразии культур, национальностей, религий, воспитание доверия и уважения к истории и культуре всех народов

4

Православная молитва

22.09

Комбинированный

Во что верят православные христиане. Молитва, виды молитв. Молитва «Отче наш». Кто такие святые, что такое благодать.

Молитва наизусть

Знать основные положения темы.

Уметь:

-анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы;

-высказывать собственную точку зрения;

-осуществлять поиск информации

Регулятивные : учиться работать по предложенному учителем плану.

Познавательные: поиск и отбор необходимой информации

Коммуникативные: умение слышать, слушать и понимать партнера

Ценить и принимать следующие базовые ценности: «добро», «терпение», «родина», «природа», «семья»

5

Библия и Евангелие

29.09

Комбинированный

Кто такие христиане. Священное Писание. Что такое Библия: Ветхий Завет, Новый Завет, Евангелие.

Тестирование по изученному материалу

Знать основные положения темы, работать с текстом учебника, выделять главное, использовать ранее изученный материал для решения познавательных задач, осуществлять поиск дополнительной информации

Регулятивные : учиться работать по предложенному учителем плану.

Познавательные: поиск и отбор необходимой информации

Оценивать жизненные ситуации и поступки людей с точки зрения общечеловеческих норм

6

Проповедь Христа

06.10

Комбинированный

Христианское учение о спасении. Чему учил Христос. Что такое Нагорная проповедь.

Эссе «О чем я хочу спросить Иисуса Христа»

Знать основные положения урока. Характеризовать духовную жизнь человека. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы

Регулятивные : учиться работать по предложенному учителем плану.

Познавательные: поиск и отбор необходимой информации

оценивать поступки реальных лиц, героев произведений, высказывания известных личностей

7

Христос и Его крест

13.10

Комбинированный

Спаситель. Как Бог стал человеком Жертвенная любовь. Победа над смертью. Символика креста.

Рисунок

Знать основные положения темы. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы

Регулятивные : учиться работать по предложенному учителем плану.

Познавательные: поиск и отбор необходимой информации

Коммуникативные: уметь вести дискуссию

оценивать поступки реальных лиц, героев произведений, высказывания известных личностей

8

Пасха

20.10

Комбинированный

Православный календарь, его символическое значение Праздники. Воскресение. Православные традиции празднования Пасхи: Великий пост, пасхальная служба, пасхальный гимн, пасхальное яйцо.

Творческое задание «Обычай празднования Пасхи в моей семье»

Знать основные положения темы. Уметь характеризовать религиозные праздничные обычаи, объяснять причины их появления

Регулятивные :саморегуляция

Познавательные: поиск и отбор необходимой информации

Коммуникативные: уважать в общении и сотрудничества партнера и самого себя

понимать значение нравственности, веры и религии в жизни человека и общества

9

Православное учение о человеке

27.10

Комбинированный

Во что верят православные христиане. Тело и душа, внутренний мир человека, болезни души. Что такое образ Божий в человеке.

Словарик

Знать основные положения темы. Уметь высказывать собственную точку зрения, анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы

Регулятивные : учиться работать по предложенному учителем плану.

Познавательные: поиск и отбор необходимой информации

Коммуникативные: уважать в общении и сотрудничества партнера и самого себя

осознавать ценность человеческой жизни

10

Совесть и раскаяние

10. 11

Комбинированный

Добро и зло в православной традиции. Работа совести, покаяние

Эссе «Покаяние – лекарство для души»

Знать основные положения темы. Уметь высказывать собственную точку зрения, аргументировать ее, анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы

Регулятивные : – способность понимать и проявлять свои чувства посредством слов.

Познавательные: построение логической цепи рассуждений.

Коммуникативные: выражение своих мыслей.

 умение следить за своими словами и делами; способность контролировать собственную деятельность на основе выбора добра и пользы

11

Заповеди

17.11

Комбинированный

Христианская этика. Заповеди блаженства. Добродетели и страсти. Отношение к труду.

Творческая работа «Заповеди»

Знать основные положения темы. Уметь высказывать собственную точку зрения, аргументировать ее, приводить примеры, делать выводы, отвечать на вопросы

Регулятивные :саморегуляция

Познавательные:

анализировать жизненные ситуации и выбирать нравственные формы поведения.

Коммуникативные: умение согласованно выполнять совместную деятельность

понимать значение нравственности, веры и религии в жизни человека и общества

12

Милосердие и сострадание

24.11

Комбинированный

Христианская этика. Долг и ответственность.

Милосердие и сострадание. Любовь к ближнему. Милостыня

Эссе/рисунок «Милосердие – это…»

Знать основные положения темы. Уметь высказывать собственную точку зрения, аргументировать ее, приводить примеры, делать выводы, отвечать на вопросы

Регулятивные : оценка нравственных норм

Познавательные: извлечение необходимой информации.

Коммуникативные: сотрудничать в совместном решении проблемы.

оценивать поступки реальных лиц, героев произведений, высказывания известных личностей

13

Золотое правило этики

01.12

Комбинированный

Христианская этика. Золотое правило нравственности. Неосуждение.

Эссе «Как уберечься от осуждения других людей»

Знать основные положения темы. Уметь высказывать собственную точку зрения, аргументировать ее, приводить примеры, делать выводы, отвечать на вопросы, работать с учебником

Регулятивные :саморегуляция

Познавательные: поиск и отбор необходимой информации

Коммуникативные: умение и готовность вести диалог, искать решения, оказывать поддержку друг другу. 

  осознание необходимости для личностного развития таких добродетелей, как благодарность, дружба, ответственность, честность, осторожность, трудолюбие и милосердие

14

Храм

08.12

Комбинированный

Православный храм и другие святыни. Устройство православного храма. Правила поведения в православном храме и во время службы.

Творческая работа «Православный храм»

Знать основные положения темы, уметь объяснять устройство и символику православного храма, знать правила поведения

Регулятивные : учиться работать по предложенному учителем плану.

Познавательные: поиск и отбор необходимой информации

Коммуникативные: уважать в общении и сотрудничества партнера и самого себя

понимать значение нравственности, веры и религии в жизни человека и общества

15

Административный контроль

Икона

15.12

Комбинированный

Христианское искусство (иконы, фрески, церковное пение, прикладное искусство).

Творческая работа «Чудотворные иконы»

Знать основные положения темы, уметь объяснять устройство и символику иконы, типы иконописных изображений

Регулятивные : учиться работать по предложенному учителем плану.

Познавательные: поиск и отбор необходимой информации

Коммуникативные: выражение своих мыслей.

Уважение к своей семье, к своим родственникам, любовь к родителям

16

Подведение итогов

22.12

Урок-конференция

Творческие работы учащихся.

Творческая работа ученика

Уметь готовить и представлять на публику творческую работу – презентацию, сочинение – эссе, рисунок и др.

Коммуникативные: умение слышать, слушать и понимать партнера

адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих

17

Как христианство пришло на Русь

29.12

Урок изучения нового материала

Церковь, Крещение Руси, значение крещения Руси. Православие в современной России.

Тестирование по пройден-ному материалу

Знать основные положения темы. Уметь высказывать собственную точку зрения, аргументировать ее, приводить примеры, делать выводы, отвечать на вопросы, работать с учебником и дополнительным материалом

Регулятивные : учиться работать по предложенному учителем плану.

Познавательные: поиск и отбор необходимой информации

Коммуникативные: умение слышать, слушать и понимать партнера

понимать значение нравственности, веры и религии в жизни человека и общества

18

Подвиг

19.01

Комбинированный

Подвиг, человеческая жертвенность, Жертва Богу. Подвижничество. Почитание святых.

Сообщение о русском православном подвижнике или святом

Знать основные положения темы. Уметь высказывать собственную точку зрения, аргументировать ее, приводить примеры, делать выводы, отвечать на вопросы

Регулятивные :саморегуляция

Коммуникативные: выражение своих мыслей.

   развитие чувства преданности и любви к Родине, её истории и культуре, её традициям и преданиям, а в дальнейшем — осознание ответственности за сохранение культурно-исторического наследия России

19

Заповеди блаженств

26.01

Комбинированный

Вера. Заповеди блаженств.

Устный по вопросам после параграфа

Знать основные положения темы. Уметь высказывать собственную точку зрения, аргументировать ее, приводить примеры, делать выводы, отвечать на вопросы

Регулятивные :саморегуляция

Познавательные: поиск и отбор необходимой информации

Коммуникативные: умение и готовность вести диалог, искать решения, оказывать поддержку друг другу. 

осознавать ценность человеческой жизни

20

Зачем творить добро?

02.02

Комбинированный

Добро и зло в православной традиции. Золотое правило нравственности. Самоотверженность.

Рисунок

Знать основные положения темы. Уметь высказывать собственную точку зрения, приводить примеры, отвечать на вопросы, работать с учебником и дополнительным материалом

Регулятивные : понимать значение добра и зла.

Познавательные: извлечение необходимой информации.

Коммуникативные: умение и готовность вести диалог, искать решения, оказывать поддержку друг другу. 

   настроенность на доброе поведение и добрые взаимоотношения с окружающими

21

Чудо в жизни христианина

09.02

Комбинированный

Символический язык православной культуры. Христианские добродетели.

Творческая работа «Христианские чудеса»

Знать основные положения темы. Уметь высказывать собственную точку зрения, аргументировать ее, приводить примеры, делать выводы, отвечать на вопросы

Регулятивные : учиться работать по предложенному учителем плану.

Коммуникативные: выражение своих мыслей.

осознавать ценность человеческой жизни

22

Православие о Божием суде

16.02

Комбинированный

Как видеть в людях Христа. Вера в бессмертие.

Эссе «Почему нужно творить добро?»

Знать основные положения темы. Уметь высказывать собственную точку зрения, аргументировать ее, приводить примеры, делать выводы, отвечать на вопросы

Регулятивные : учиться работать по предложенному учителем плану.

Познавательные: поиск и отбор необходимой информации

Коммуникативные: умение и готовность вести диалог, искать решения, оказывать поддержку друг другу. 

декватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих

23

Таинство причастия

01.03

Комбинированный

Православные таинства. Таинство крещения и причастия: символический смысл. Литургия.

Словарик

Знать основные положения темы. Уметь высказывать собственную точку зрения, приводить примеры, отвечать на вопросы, работать с учебником и дополнительным материалом

Регулятивные :саморегуляция

Познавательные: поиск и отбор необходимой информации

осознавать ценность человеческой жизни

24

Монастырь

15.03

Комбинированный

Монашество. Послушание, постриг. Монастырский уклад. Сергий Радонежский.

Устный по вопросам после параграфа

Знать основные положения темы. Уметь высказывать собственную точку зрения, приводить примеры, отвечать на вопросы, работать с учебником и дополнительным материалом

Регулятивные : учиться работать по предложенному учителем плану.

Познавательные: поиск и отбор необходимой информации

Коммуникативные: умение слышать, слушать и понимать партнера

 настроенность на доброе поведение и добрые взаимоотношения с окружающими

25

Отношение христианина к природе

22.03

Комбинированный

Ответственность за мир и природу. Христианское милосердие, «братья наши меньшие».

Эссе «Мои домашние питомцы»

Знать основные положения темы. Уметь высказывать собственную точку зрения, аргументировать ее, приводить примеры, делать выводы, отвечать на вопросы

Регулятивные :саморегуляция

Коммуникативные: выражение своих мыслей.

 настроенность на доброе поведение и добрые взаимоотношения с окружающими

26

Христианская семья

05.04

Комбинированный

Христианская семья и ее ценности. Обряд венчания, воспитание детей, праздники, семейные традиции.

Творческая работа «Традиции моей семьи»

Знать основные положения темы. Уметь Рассказывать о традициях своей семьи, объяснять их происхождение, делать выводы, отвечать на вопросы

Регулятивные :саморегуляция

Познавательные: поиск и отбор необходимой информации

Коммуникативные: умение и готовность вести диалог, искать решения, оказывать поддержку друг другу. 

   осознание себя ответственным членом семьи, школы, общества и Российского государства (российская идентичность)

27

Защита Отечества

12.04

Комбинированный

Бывает ли война справедливой. Оборонительная война. Святые защитники России: Александр Невский, Дмитрий Донской, Федор Ушаков, Пересвет, Илья Муромец

Творческая работа «Святые защитники России»

Знать основные положения темы. Уметь высказывать собственную точку зрения, приводить примеры, отвечать на вопросы, работать с учебником и дополнительным материалом

Регулятивные :саморегуляция

Познавательные: поиск и отбор необходимой информации

Коммуникативные: умение и готовность вести диалог, искать решения, оказывать поддержку друг другу. 

знание важнейших страниц священной истории Отечества, выдающихся имён в истории России, святынь земли Русской и знаменитых памятников православной культуры России

28

Христианин в труде

19.04

Комбинированный

Заповедь труда. Пост. Что такое «работа на совесть». Напрасный труд.

Устный по вопросам после параграфа

Знать основные положения темы. Уметь высказывать собственную точку зрения, приводить примеры, отвечать на вопросы, работать с учебником и дополнительным материалом

Регулятивные :саморегуляция

Коммуникативные: умение и готовность вести диалог, искать решения, оказывать поддержку друг другу. 

адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих

29

Любовь и уважение к Отечеству

26.04

Комбинированный

Любовь и уважение к Отечеству. Патриотизм многонационального и многоконфессионального народа России.

Словарик

Знать основные положения темы. Уметь высказывать собственную точку зрения, приводить примеры, отвечать на вопросы, работать с учебником

Регулятивные :саморегуляция

Познавательные: поиск и отбор необходимой информации

Коммуникативные: выражение своих мыслей.

оценивать поступки реальных лиц, героев произведений, высказывания известных личностей

30

Подведение итогов. Защита творческих проектов «Христианские заповеди».

10.05

Комбинированный

Любовь и уважение к Отечеству. Патриотизм многонационального и многоконфессионального народа России.

Тестирование

Знать основные положения изученного материала. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы

Познавательные:

Осуществляют поиск необходимой информации для выполнения заданий

Коммуникативные: сотрудничать в совместном решении задачи.

оценивать поступки реальных лиц, героев произведений, высказывания известных личностей

31

Урок повторения «Основы православной культуры».

17.05

Урок-конференция

Выступление учащихся со своими творческими работами: «Как я понимаю православие», «Как я понимаю ислам», «Как я понимаю буддизм», «Как я понимаю иудаизм», «Что такое этика?», «Значение религии в жизни человека и общества», «Памятники религиозной культуры (в моем городе, селе)» и т.д.

Творческая работа учащихся

Уметь выбирать, готовить и представлять на публику творческую работу – презентацию, сочинение – эссе, рисунок и др.

Коммуникативные:

Участвуют в диспутах и учатся слушать собеседника

оценивать поступки реальных лиц, героев произведений, высказывания известных личностей

32

Мировые религии

24.05

Комбинированный

Творческая работа «Мое отношение к миру», «Мое отношение к людям», «Мое отношение к России», «С чего начинается Родина», «Герои России», «Вклад моей семьи в благополучие и процветание Отечества (труд, ратный подвиг, творчество и т.п.)», «Мой дедушка – защитник Родины», «Мой друг», и т.д.

Творческая работа учащихся

Уметь выбирать, готовить и представлять на публику творческую работу – презентацию, сочинение – эссе, рисунок и др.

Коммуникативные:

Участвуют в диспутах и учатся слушать собеседника

формирование образа мира как единого и целостного при разнообразии культур, национальностей, религий, воспитание доверия и уважения к истории и культуре всех народов;

33

Мой мир, Мое Отечество

31.05

Творческая работа учащихся «Диалог культур во имя гражданского мира и согласия» (народное творчество, стихи, песни, кухня народов России и т.д.).

Творческая работа учащихся

Уметь выбирать, готовить и представлять на публику творческую работу – презентацию, сочинение – эссе, рисунок и др.

Коммуникативные:

Участвуют в диспутах и учатся слушать собеседника

формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину