Интеллектуально-познавательная программа «В гости к осени»

1.Это дружные ребята

На пеньке растут в лесу

Называют их …(Опята)

2.А это – красавец на белой ножке

Он в красной шляпке,

На шляпке горошки.(Мухомор)

3.Растут в лесу сестрички, рыжие (Лисички)

4.Я стаю на ножке толстой

Я стаю на ножке гладкой

Под коричневою шляпкой

С нежной, бархатной подкладкой.

(Боровик или белый гриб)

5.Не спорю, не белый.

Я, братцы, попроще.

Расту я обычно

В берёзовой роще.

(Подберёзовик)

6.Я в красной шапочке расту

Среди корней осины.

Меня узнаешь за версту,

Зовусь я …

(Подосиновик)

7.Растут на опушке

Рыжие подружки.

А зовут их …

(Волнушки)

8.Ты не трогай этот гриб.

Учти – он очень ядовит,

Смотри, не бери его с полянки

Его называют …

(Поганка)

Ведущий 2: Молодцы ребята! Правильно отгадали все загадки, да и белке помогли набрать полную корзину съедобных грибов.

Ведущий 1: Ой, смотрите!

Ветер северный подул

Все листочки с деревьев сдул

Полетели, закружились

И на землю опустились

Что это? (листопад)

3.Конкурс «Листопад»

Педагог рассыпает осенние листья от березы, рябины и клена

Ведущий 2: Видите, сколько ветер нам осенних листьев надул. Все листья перемешались и теперь мы не узнаем, с какого дерева лист упал.

Ведущий 1: А давайте мы наши деревья оденем в красивую листву.

Ведущий 2:Как это мы будем делать?

Ведущий 1: Каждая команда должна собрать по листику и прикрепить к стволу дерева, но не просто к любому, а с того с которого оно упало. Например: лист осины упал с дерева осина. А перед вами представлены деревья береза, клен и рябина. Прикрепите к деревьям соответствующие листья. Чья команда выполнит правильно задание та и получит бал.

Ведущий 2: Молодцы!Ребята запомните, каждый из деревьев имеет определенную форму листьев. Березовые листьях - имеет заостренную форму, кленовые листья немного угловатые, а рябиновые листья мелкие и их очень много на одной веточке.

Ведущий 1: А вы знаете, что не только осенью листья сбрасывают деревья, но и птицы улетают на юг.

Ведущий 2: Что, мы больше этих птиц у нас не увидим ни когда?

Ведущий 1: Конечно же, увидим только ближе к весне, такие птицы называются перелетными.

Ведущий 2: Все мы всю зиму проведем без птиц…

Ведущий 1: Как это без птиц, конечно с птицами только с нами останутся на зиму зимующие птицы.

4.Конкурс «Зимующие и перелетные птицы»

Детям выдаются карточки с иллюстрациями птиц.

Ведущий 2: А как я узнаю, какие зимующие, а какие перелетные птицы?

Ведущий 1: Очень просто, нам в этом помогут команды. Для каждой команды я заготовила карточки с изображением птиц. Нужно вспомнить название птицы и разложить их на две стопочки в первой - перелетные птицы, а во второй - зимующие. Какая команда справится правильно та и получит балл.

Зимующие птицы

Голубь, синица, сорока, воробей, ворона, дятел.

Перелетные

Журавль, скворец, соловей, аист, ласточка.

Ведущий 2: Молодцы! Правильно выполнили задание.

Ведущий 1: Посмотрите, ребята нам осень оставила конверт, а там приготовлено задание – осенние вопросы.

Ведущий 2: А давай, мы каждой из команд будем задавать вопросы из конверта. Кто правильней и быстрей ответит, та и получит заветный балл.

5. Конкурс «Осенняя викторина»

Как называется зимнее логово медведя? (Берлога)

У кого зверя осенью в листопад родятся детеныши? (У зайчихи: зайчата, рожденные в осеннюю пору , называются «листопадниками».)

Сухие ил свежие грибы ест белка? (Сухие.)

Где зимой и осенью спят вороны? (На деревьях, в садах и рощах, кустах с вечера собираются большими стаями.)

Насекомые впадают ли в спячку? (Да.)

Первый месяц осени? (Сентябрь.)

У какого растения листья краснеют? (Рябина, клен, осина.)

Почему птицы улетают на юг? Что для птиц страшнее холод или голод?

Растут – зеленеют,

Упадут - пожелтеют,

Полежат – почернеют. (Листья.)

Ведущий 1: Молодцы! На все сложные вопросы осени ответили верно.

6. Конкурс «Рассказов»

Ведущий 2: Мы тут все про листья, да про осень разговариваем, а интересно как животные осенью переживают?

Ведущий 1: Это совсем просто. Когда белка в гости приходила, она нам картинки с животными оставила в подарок. На иллюстрациях изображен период жизни медведя, зайца и лисы. Вам нужно составить цепь жизни животного и придумать всей командой рассказ. Чей рассказ окажется связным, красочным и понятным, та команда и получит бал.

Ведущий 2: Молодцы! Интересные у вас получились рассказы.

Ведущий 1: Стой, стой, что-то все у меня в голове перепуталось, столько много разного.

Ведущий 2: Сейчас мы твою память восстановим, а ребята помогут.

Какие вы знаете осенние месяцы? (Сентябрь, октябрь, ноябрь.)

На какие два вида делятся грибы? (Съедобные и ядовитые.)

Что такое листопад? (Когда листья с деревьев падают.)

Какие птицы называются перелетными, а какие зимующие?

Ведущий 1: Теперь все понятно. Пора подвести итог, кто победил, а кто не смог. (Ведущие считают баллы, победители награждаются призами.)

Ведущий 2: Славно мы повеселились,

Очень крепко подружились!

Ведущий 1: Жалко с вами расставаться,

Но пришла пора прощаться.

Вы подарок наш примите,

Чаще в гости приходите.

До свидание! До новых встреч!