- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Классный час о Великой Отечественной войне: память и гордость для начальной школы
"Поклонимся великим тем годам”.
Цели:
формировать представление учащихся о Великой Отечественной войне;
способствовать воспитанию чувства патриотизма, гордости за свою страну,соотечественников, на примере героизма нашей армии, храбрости и мужества народа.
Задачи:
выделить основные этапы Великой Отечественной войны;
показать страдания народа в годы войны;
расширить представления учащихся о героизме, несгибаемой воли советского народа.
Оборудование: презентация
1 слайд.Звучит песня «Поклонимся великим тем годам!»
-Дорогие ребята! Сегодня мы мысленно вернёмся в прошлое нашей Родины.
Женя
Что случилось , скажи мне, ветер
Что за боль у тебя в глазах ?
Разве солнце не так уж светит,
Или вянут травы в садах?
Саша
Почему люди все на рассвете
Вдруг застыли, закрыв глаза?
Что случилось, скажи нам, ветер,
Неужели это война?
2, 3 слайдФильм начало войны.
Солнечным ранним утром в июне,
В час, когда пробуждалась страна.
Прозвучало впервые для юных
Это страшное слово – война.
Слайд 4
Без объявления войны фашистские войска напали на нашу Родину. Началась Великая Отечественная война.Великая Отечественная война была самой жестокой, самой кровопролитной войной, какие только знала Россия.
22 июня 1941 года, в 4 часа утра вдоль всей линии западных границ Советского Союза взвились ракеты, загремели залпы артиллерийских орудий. Танки, самолёты со свастикой на крыльях начали бомбить советские города и сёла. Так, без объявления войны, Гитлеровская Германия напала на нашу Родину.
Великая Отечественная – это 1418 дней и ночей непрерывных сражений.
Над страной нависла угроза потери независимости и свободы. На заводах, фабриках, учреждениях прошли митинги и собрания. И все поклялись, как один встать на защиту родной страны.
5 слайд Родина-мать зовет!
Армия в первые месяцы войны вынуждена была отступать. Гитлер придавал исключительное значение захвату Москвы. Он полагал, что стоит только его войскам войти в Москву – и советский народ будет покорён. Свой план захвата гитлеровцы назвали "Тайфун».
10 августа вышло постановление о мобилизации военнообязанных 1904—1890 годов рождения и призывников 1922—1923 годов рождения.
В целом к концу 1941 года было мобилизовано свыше 14 млн человек…
Лучших сыновей и дочерей послала Родина на фронт. Тысячи людей добровольно ушли в армию, в партизанские отряды, в народное ополчение.
Песня об Армии.
Вместо ушедших на фронт мужчин на заводах и фабриках к станкам вставали старики, женщины, дети. Они делали оружие. Колхозы снабжали армию продовольствием. Героями тыла стали сотни тысяч людей
Война… От Бреста до Москвы 1000 километров, от Москвы до Берлина — 1600. Итого 2600 километров. Это если считать по прямой. Так мало, не правда ли? 2600 километров. Поездом — четверо суток, самолетом — четыре часа, а перебежками по-пластунски — четыре долгих года.
Слайд 6,7
Война… Это бесстрашие защитников Бреста.Первыми приняли на себя удар пограничники. Несмотря на огромный перевес врага, герои – пограничники держались до последнего патрона, до последней гранаты, мужественно защищая каждую пядь родной земли.
В условиях круговой обороны в глубоком тылу противника. стоял насмерть гарнизон легендарной Брестской крепости. Отважные воины держали оборону даже тогда, когда были полностью разрушены крепостные сооружения. Засыпанные в подвалах казематов, они продолжали борьбу.
Участники её обороны были награждены орденами и медалями Советского Союза, двое удостоены звания Героя Советского Союза.
Люди не думали о своей жизни. В мыслях было только одно: остановить врага! Хоть на день, хоть на час. Хоть на немного, чтобы дать возможность собраться, подготовиться и дать отпор врагу.
Слайд 8,9
Битва за Москву.
36 тысяч бойцов и командиров награждены орденами и медалями, 110 из них удостоены звания Героя Советского Союза. Указом Президиума Верховного Совета СССР от 1 мая 1944года была учреждена медаль «За оборону Москвы», которой награждено более 1миллиона человек.
Слайд 10,11
Это 900 дней блокадного Ленинграда.Во время блокадыв ознаменование подвига войск, массового героизма и мужества населения Ленинграда Указом Президиума Верховного Совета СССР от 22 декабря 1942 года была учреждена медаль «За оборону Ленинграда», которой награждено около 1,5 миллиона человек. Свыше 350 тысяч солдат, офицеров и генералов, защищавших Ленинград, были награждены орденами и медалями.226 воинам Ленинградского фронта было присвоено звание Героя Советского Союза.
Слайд 12,13
Это добытая огнем и кровью победа под Сталинградом.Сталинградская битва – одна из крупнейших во второй мировой войне. Фашисты потеряли в ней около 1,5 миллиона солдат и офицеров. Победоносный исход этой битвы имел большое военно-политическое значение. Она внесла решающий вклад в достижение коренного перелома как в Великой Отечественной, так и во всей второй мировой войне.
Слайд 14,15
Это штурм Берлина, это память сердца всего народа. Забыть прошлое — значит предать память о людях, погибших за счастье Родины. Нет, ни нам, ни нашим детям забывать об этом нельзя. Если за каждого погибшего во второй мировой войне человека объявить минуту молчания, мир молчал бы пятьдесят лет.
4 года войны. 1418 дней беспримерного народного подвига. 1418 дней крови и смертей, боли и горечи утрат, гибели лучших сыновей и дочерей России.
В те горестные годы войны дети быстро взрослели. В тяжкое для страны время, они в свои 10-14 лет уже осознали себя частицей своего народа. На фронтах и в партизанских отрядах дети сражались наравне со взрослыми.
Никогда не будут забыты ребята-герои:
Слайд 16-19
Лёня Голиков, Володя Дубинин, Валя Котик, Марат Казей, Зина Портнова и многие, многие другие.
Юные безусые герои,
Юными остались вы навек.
Перед вашим вдруг ожившим строем
Мы стоим, не поднимая век.
Боль и гнев сейчас тому причиной,
Благодарность вечная вам всем,
Маленькие стойкие мужчины,
Девочки достойные поэм.
Войну хочется забыть. Трудно человеку жить с такой жестоко нагруженной памятью, с такой измученной душой . Но что будет с нами , если люди забудут её и не передадут нам свою память ? Какими мы будем без неё в нашем большом и тревожном мире? И всё – таки память жива в нас. Она находит десятки путей, чтобы не покинуть человеческое сердце. Это она соединяет прошлое и будущее.
Слайд 20
( На фоне музыки со свечой в руках )
Ведущий
Держу в ладонях огонёк,
Как символ той войны далёкой,
Где незнакомый паренёк
Закрыл собою мир жестокий.
Он навсегда остался там,
Чтоб мы сегодня в мире жили,
И солнце чтоб светило нам
Солдаты головы сложили.
Гори, пылай, не затухай.
Ты вечного огня частица,
Забыть войну сердцам не дай,
Забвению не дай случиться.
Женя Б.
Помните!
Через века,
Через года,-
Помните!
О тех,
Кто уже не придёт
Никогда,-
Помните!
Не плачьте!
В горле
сдержите стоны,
горькие стоны.
Памяти
павших
будьте
достойны!
Вечно достойны!...
Влад
Эта память – верьте, люди –
Всей земле нужна…
Если мы войну забудем,
Вновь придет война
- Целых 4 года длилась Великая Отечественная война. И наступила долгожданная Победа. Это случилось 9 мая 1945 года.
Анна.
Этот день особенный, желанный.
Солнце светит ярко в вышине.
День Победы — праздник долгожданный
Отмечается у нас в стране.
Юля.
Победа! Славная Победа!
Какое счастье было в ней!
Пусть будет ясным вечно небо,
А травы будут зеленей.
Прошла война, ушла война,
Но боль взывает к людям.
Давайте, люди, никогда об этом не забудем!
Пусть память вечную о ней хранят, об этой муке
И дети нынешних детей, и наших внуков внуки.
Женя
Я хочу, чтоб сияло солнце,
Но не только над нашей страной,
Чтобы дети на всей планете
Улыбались вместе со мной,
Чтобы утром они просыпались,
И увидели солнце в окне,
А не черный дым пожарищ,
Проползающий по земле.
Пусть во сне не приснится такое,
А приснится лишь мама моя
Или солнышко золотое,
День весенний, родные края.
Слайд 21
Дети читают хором
Поклонимся великим тем годам,
Тем славным командирам и бойцам,
И маршалам страны, и рядовым,
Поклонимся и мёртвым и живым,
Всем тем, которых забывать нельзя,
Поклонимся, поклонимся, друзья.
Всем миром, всем народом, всей землёй,
Поклонимся за тот великий бой.
Слайд 22
По весне оживают тюльпаны, Словно души погибших бойцов, Словно память о всех ветеранах, Наших прадедов, дедов, отцов !
Слайд 23
Хотят ли русские войны ?
Спросите вы у тишины ...
Спросите вы у тех солдат , что под березами лежат ...
И вам ответят их сыны ... хотят ли русские войны ...
Слайд 24
Третий год подряд в День Победы по улицам сотен городов России и зарубежья в составе праздничных парадов пройдут люди с фотографиями своих дедов и прадедов, участвовавших в Великой Отечественной войне - "Бессмертный полк", движение, призванное сохранить память об ушедших ветеранах.
Слайд 25
Создатели "Бессмертного полка" С.Лапенков и С.Колотовкин: "Память о войне должна делать людей лучше"
Викторина
1 тур «ЗАГАДКИ»
1. Стоят три старушки:
Вздохнут да охнут,
Вблизи все люди глохнут. (Пушки)
2. Летит ворон, весь окован, кого клюнет, тому смерть. (Пуля)
3. Не пчела, не шмель, а жужжит,
Неподвижно крыло, а летит. (Самолет)
4. Что общего между деревом и винтовкой? (Ствол)
5. Ползет черепаха – стальная рубаха.
Враг в овраг, черепаха – куда враг. (Танк)
«ГОРОДА - ГЕРОИ»
Назовите все города – герои: Москва, Ленинград (Санкт-Петербург), Одесса, Севастополь, Волгоград (Сталинград), Киев, Новороссийск, Минск, Керчь, Тула, крепость-герой Брест, Мурманск, Смоленск.
«ВОПРОС-ОТВЕТ»
1. Первый из военачальников, удостоенный высшего военного ордена СССР – Победы. (Г.К.Жуков)
2. Как ласково называлось новое секретное оружие нашей армии? («Катюша»)
3. Сколько дней продолжалась героическая оборона Ленинграда? (около 900 дней)
4. Сколько дней длилась Великая Отечественная война? (1418 дней)
«СЕКРЕТНОЕ ЗАДАНИЕ»
(Командам предлагается изобразить при помощи пантомимы текст шифровки.)
Команда №1.
«Умыться, побриться, подтянуться. Полевая кухня приедет ровно в 5.00».
Команда №2.
«Всем занять боевые позиции в окопах. Приготовиться к обороне. Немцы наступают!»
Я читаю начало пословицы, а вы должны завершить ее.
1. Не силой борются, | 2 - …а товарища выручай. |
2. Сам пропадай, | 3 -…там победа. |
3. Где смелость | 4 -…но не сходи. |
4. С родной земли-умри | 1 -… а умением. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/228409-klassnyj-chas-poklonimsja-velikim-tem-godam
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание профессиональной деятельности концертмейстера в ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- «Профессиональная деятельность концертмейстера»
- «Подготовка к ЕГЭ по математике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Психологическое сопровождение семей, воспитывающих детей с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Диагностика и приемы коррекции речевых нарушений у младших школьников»
- «Реализация инвариантного модуля «Робототехника» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.