План проекта о Великой Отечественной Войне

Шубина Вера Владимировна воспитатель высшая квалификационная категория

Могутова Ирина Константиновна логопед высшая квалификационная категория

Коврова Ирина Альбертовна музыкальный руководитель первая квалификационная категория

МБДОУ «Детский сад № 17 «Ручеек» комбинированного вида» города Северодвинска Архангельской области

Образовательный проект
«Великая Отечественная Война глазами детей»

Проблема: Современные дети не знают, что такое война. Поэтому важно рассказать им о войне 1941-1945 г.г.

Идея: В преддверии празднования Дня Победы познакомить детей с героическим прошлым нашей страны.

Тип проекта: по методу – информационно - исследовательский; по содержанию - «Ребенок - общество»; детско- взрослый; фронтальный; творческий, групповой, долгосрочный.

Актуальность:

Патриотическое чувство не возникает само по себе. Это результат длительного, целенаправленного воспитательного воздействия на человека, начиная с самого детства. В связи с этим проблема нравственно–патриотического воспитания детей дошкольного возраста становится одной из актуальных.

В результате систематической, целенаправленной воспитательной работы у детей могут быть сформированы элементы гражданственности и патриотизма.

Нельзя быть патриотом, не чувствуя личной связи с Родиной, не зная, как любили, берегли и защищали ее наши предки, наши отцы и деды.

Таким образом, было принято решение разработать и реализовать проект «Детям о Великой Отечественной войне»

Цель проекта: создание условий для обогащения детей знаниями о ВОВ, воспитание патриотизма, чувства гордости за свою семью.

Задачи проекта:

Познакомить с историей Великой Отечественной войны, полной примеров величайшего героизма и мужества людей в борьбе за свободу Родины;

Подвести к восприятию художественных произведений о войне;

Уточнить знания о празднике Дне Победы, объяснить, почему он так назван и кого поздравляют в этот день.

Формировать нравственно-патриотические качества: храбрость, мужество, стремление защищать свою Родину.

Дать детям представление о том, что народ помнит и чтит память героев в Великой Отечественной войны1941-1945 г.г.: в честь героев слагают стихи и песни, воздвигают памятники.

Познакомить детей с боевыми наградами, которыми награждали воинов во время Великой Отечественной войны.

Организовать сотрудничество с родителями, оказывать поддержку и содействие семьям в воспитании у дошкольников патриотических чувств.

Формировать мнение о недопустимости повторения войны.

Участники проекта:  музыкальный работник, логопед, родители воспитанников, воспитатели, дети.

Продолжительность проекта: Долгосрочный.

Сроки реализации проекта: февраль - май.

Основные формы реализации проекта: Экскурсии, беседы, организация НОД, создание мини-музея, создание книги памяти, составление рассказов, музыкально- тематическое занятие, консультации для родителей.

Предполагаемый результат проекта:

Пробуждение в детях интереса и уважения к истории России.

Привлечение к совместной работе родителей.

Расширены и систематизированы знания о Великой Отечественной войне.

Усвоен алгоритм создания проекта: постановка цели, поиск различных средств достижения цели, анализ полученных результатов.

Сформировано уважительное отношение к участникам войны, труженикам тыла; бережное отношение к семейным фотографиям и реликвиям (медали, письма с фронта и др.).

Понимание важности праздника – Дня Победы в жизни российского человека.

Оформление выставки   детского творчества ко Дню Победы.

Музыкально-тематическое занятие «День Победы».

Организация деятельности над проектом.

1. Деятельность педагогов.

Подготовка методических и дидактических материалов.

Проведение интересных занятий, организация выставок, создание мини-музея.

Отражение данной тематики при создании тематического планирования учебной программы.

Заучивание стихов к празднику. Чтение художественных произведений: Л. Кассиль «Памятник солдату», «Твои защитники»; Сергей Алексеев «Малютка», «Орлович-Воронович»; С. Баруздин «Рассказы о войне»; С. Михалков «День Победы».

Индивидуальные и коллективные беседы о Великой Отечественной войне. Просмотр мультимедийных презентаций, слушание аудиоэнциклопедии «Чевостик», Беседа «Подвиг на войне».

Слушание песен о войне: «Священная война» сл. В. Лебедева-Кумача, муз. А.Александрова, Булат Окуджава «До свидания мальчики», «День Победы» сл. В. Харитонова муз. Д. Тухманова, «Катюша» сл. М.Исаковского муз. М. Блантера, «Прощание славянки» В.Алкина.

Просмотр видеороликов «Сказка о войне», «Парад Победы».

Тематическое содержание книжного уголка.

Подбор иллюстраций, фотографий для оформления альбомов «Наша Армия родная».

Рассматривание иллюстраций с изображением родов войск, памятников воинам, Рассматривание репродукций художников, посвященных эпизодам Великой Отечественной войны: «Отдых после боя», «Возвращение домой» (В. Штраних, В. Костецкий) и др.

Прослушивание музыкальных произведений: марши - Д.Кабалевский "Марш" (детский), П.Чайковский "Марш деревянных солдатиков", Г.Свиридов "Военный марш", В.Агапкин "Прощание славянки».

2. Деятельность детей.

Конструирование «Солдатское письмо»

Самостоятельная художественная деятельность, изготовление поздравительных открыток с днем победы, выставка рисунков детей.

Рисование понравившихся сюжетов на военную тему по прочитанным произведениям.

Заучивание пословиц и поговорок о чести, долге, солдатской службе, дружбе и товариществе, предложенных педагогами.

Исполнение сюжетно-ролевых игр "Пограничники", "Моряки", режиссерские игры «Танковое сражение», «Защита крепости».

3. Деятельность родителей.

Изготовление с детьми поделок на военную тему.

Подборка детьми вместе с родителями исторического материала (фотографий, писем) о своих родственниках, принимавших участие в ВОВ.

Предметно-развивающая среда.

Создание мини музея военных вещей.

Подборка наглядно – дидактического материала на тему Великой Отечественной Войны и солдатских будней.

Подборка художественной литературы – рассказов, стихов, пословиц и поговорок о войне, празднике 9 мая, военных, о мире.

Подборка песен военных лет.

Подборка различных материалов для продуктивной деятельности детей.

Подготовка игрушек для режиссерских игр на военную тематику.

План работы:

1 этап Подготовительный (февраль)

- определение темы проекта,

- формулирование целей и задач проекта,

- подбор необходимого материала.

2 этап Основной (реализация проекта) (февраль-апрель)

НОД, беседы, опрос родителей, оформление книги памяти, выставка рисунков и военной техники, чтение худ. литературы, разучивание стихотворений, просмотр презентаций и мультфильмов на военную тематику, отгадывание загадок на военную тему.

3 этап Заключительный (май)

- проведение праздника посвященного Дню Победы,

- презентация проекта,

- составление детьми творческих рассказов о праздновании Дня Победы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/228570-plan-proekta-o-velikoj-otechestvennoj-vojne