- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по истории «Политическое развитие СССР в 1930-е годы»
Автор: Радионова Валерия Валерьевна
МБОУ СШ № 49, г. Ульяновск
Учитель истории, обществознания
Контрольная работа по истории на тему «Политическое развитие СССР в 30 – е годы» (9 класс)
Год создания Сталинской Конституции:
А)1924 г;
Б) 1932 г;
В) 1936 г.
Г) 1940 г.
К основным чертам тоталитарного режима не относится:
А) культ личности;
Б) массовый террор;
В) демократические права и свободы;
Г) монополия на СМИ.
Расставьте в хронологическом порядке события:
А) Сталинская конституция;
Б) «Дело Тухачевского»;
В) «Кремлевское дело»;
Г) Убийство Кирова С.М.
Главным идеологом антисталинской оппозиции считают:
А) Н. И. Ежова;
Б) Л.Троцкого;
В) В.И.Ленина;
Г) Г.Зиновьева.
Кто из перечисленных политических деятелей возглавил в 1930 – е годы массовые репрессии:
А) Берия Л.П.;
Б) Ежов Н.И.;
В) Хрущев Н.И.;
Г) Свердлов Я.М.
6. Что относится к 1934году?
А) принятие новой Конституции;
Б) убийство С.М.Кирова;
В) введение смертной казни;
Г) «дело Тухачевского».
7. Назовите положения, являющиеся чертами тоталитарного режима (несколько вариантов ответа):
А) массовые репрессии;
Б) жесткая цензура;
В) идеологический плюрализм;
Г) культ личности;
Д) многопартийная система.
8. Сопоставьте имена политиков и занимаемые ими должности:
А) Калинин М.И.; 1) Народный комиссар обороны с 1934 по 1940 гг.;
Б) Ежов Н.И.; 2) председатель Верховного Совета СССР 1938 -1946 гг.;
В) Молотов В.М.; 3) Председатель комиссии партийного контроля;
Г) Ворошилов К.Е.; 4) Председатель СНК 1930 – 1941 гг.
9.Что из перечисленного является поводом к началу волны репрессий 1930 – х годов:
А) Убийство Кирова С.М.;
Б) Массовое раскулачивание;
В) Невыполнение первой пятилетки;
Г) Результаты индустриализации.
10. Высшим государственным органом власти Сталинская Конституция определяет:
А) Совет Национальностей СССР;
Б) Всероссийский съезд;
В) Верховный Совет СССР;
Г) ЦИК СССР.
11. Господство однопартийной системы в СССР способствовало установлению:
А) анархического политического режима;
Б) демократического политического режима;
В) авторитарного политического режима;
Г) тоталитарного политического режима.
12.Сопоставьте участников и названия политического дела 1930 – х годов:
А) Якир И.Э. 1) Дело против троцкистско-зиновьевского центра;
Б) Ягода Г.Г. 2) Дело о параллельном троцкистском центре;
В) Зиновьев Г.Е. 3) «Кремлевское дело»;
Г) Енукидзе А.С. 4) «Дело Тухачевского».
13. Что из перечисленного провозглашала Сталинская конституция:
А) Победу социализма;
Б) Установление тоталитаризма;
В) Победу капитализма;
Г) Культ личности Сталина И.В.
14. Верховный Совет СССР – двухпалатный орган. Назовите эти палаты:
А) Совет Министров и СНК;
Б) Совет Союза и Совет Национальностей;
В) Совет народных депутатов и Совет Союза
Г) СНК и Горком.
15. Участниками дела об антисоветской организации в Красной армии были:
А) Бухарин Н.И., Рыков А.И., Томский М.П;
Б) Розенфельд Н. Б., А. Енукидзе, Муханова Е. К.;
В) Пятаков Ю. Л., Радек К. Б., Серебряков Л. П.;
Г) Тухачевский М.Н., Якир И.Э., Уборевич И.П.
16. Сопоставьте дату и событие:
А) книга Троцкого «Что такое СССР и куда она идет»; 1) 1934 г;
Б) дело антисоветского правотроцкистского блока; 2) 1936 г;
В) Сталинская Конституция; 3) 1938 г;
Г) Убийство Кирова С.М. 4) 1937 г.
17. Статья 124 Конституции говорит о позиции государства в отношении церкви. Что было обозначено по этому явлению?
А) единство церкви и государства;
Б) свобода вероисповедания;
В) неравноправие между верующими и неверующими;
Г) поддержка религиозных культов.
18. Что из названного относится к последствиям большого террора:
А) формирование массовой оппозиции против Сталина И.В.
Б) снижение готовности армии накануне Великой Отечественной войны
В) уменьшение числа ГУЛАГОВ;
Г) увеличение числа партийной элиты.
19. Сопоставьте термины и определения:
А) пятая колонна 1) угроза физической расправы по политическим или каким-либо иным мотивам;
Б) тоталитаризм 2) высший орган государственной власти СССР;
В) террор 3) различные типы внутреннего противника, готовые ударить в спину;
Г)верховный совет СССР 4) политический режим, имеющий контроль государства над всеми аспектам жизни.
20. Выберете из перечисленного особенности Сталинской конституции:
А) появление главы, в которой закреплялись основные политические права и свободы;
Б) запрет многопартийности;
В) закрепление новой избирательной системы;
Г) провозглашение победы капитализма.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/229033-kontrolnaja-rabota-po-istorii-politicheskoe-r
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и особенности реализации ФГОС НОО, утверждённого приказом Минпросвещения России № 286 от 31 мая 2021 года»
- «Содержание и методы обучения младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО от 2021 года»
- «Особенности организации проектной деятельности обучающихся в СПО по ФГОС»
- «Монтессори-педагогика: особенности организации образовательного пространства в ДОУ»
- «Естественно-научная грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Обеспечение антитеррористической защищенности образовательной организации»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.