- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочая программа по ОБЖ 8 кл
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Урусовская средняя общеобразовательная школа
Ртищевского района Саратовской области»
«Рассмотрено» Руководитель ТГ __________/ Чуенкова Н.В./ Протокол № 1 от « 26» августа 2016г. | «Согласовано» Заместитель руководителя по УР ___________/Самсонова Е.В./ « 29» августа 2016г. | «Утверждено» Руководитель ___________/Шуршина Н.И./ Приказ № 210-О от « 31» августа 2016г. |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по ОБЖ,
8 класс,
Старшова Павла Павловича,
учителя первой квалификационной категории
Принято на заседании
педагогического совета
протокол № 1 от
« 30» августа 2016
2016-2017 учебный год
Требования к уровню подготовки обучающихся
В результате изучения основ безопасности жизнедеятельности ученик должен знать:
-потенциальные опасности природного, техногенного и социального характера, наиболее часто возникающие в повседневной жизни, их возможные последствия и правила личной безопасности; основные виды активного отдыха в природных условиях и правила личной безопасности при активном отдыхе в природных условиях;
-законодательную и нормативно-правовую базу Российской Федерации по обеспечению безопасности личности, общества и государства от внешних и внутренних угроз и по организации борьбы с терроризмом;
-наиболее часто возникающие чрезвычайные ситуации природного, техногенного и социального характера, их последствия и классификацию;
- основные виды террористических актов, их цели и способы осуществления;
- правила поведения при угрозе террористического акта;
- государственную политику противодействия алкоголизму и наркомании;
- основные меры по профилактике наркомании.
Ученик должен уметь:
- предвидеть возникновение наиболее часто встречающихся опасных ситуаций по их характерным признакам;
- принимать решения и грамотно действовать, обеспечивая личную безопасность при возникновении чрезвычайных ситуаций;
- действовать при угрозе возникновения террористического акта, соблюдая правила личной безопасности;
- пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты;
- оказывать первую медицинскую помощь при неотложных состояниях.
- обеспечения личной безопасности в различных опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера;
- активного отдыха в природных условиях;
- оказания первой медицинской помощи пострадавшим;
- соблюдения норм здорового образа жизни.
Содержание учебного предмета с указанием формы организации учебных занятий, основных видов учебной деятельности
№ | Название разделов | Количество часов |
1 | Пожарная безопасность Пожары в жилых и общественных зданиях, их возможные последствия. Основные причины возникновения пожаров в жилых и общественных зданиях. Влияние «человеческого фактора» на причины возникновения пожаров. Соблюдение мер пожарной безопасности в быту. Права и обязанности граждан в области пожарной безопасности. Правила безопасного поведения при пожаре в жилом или общественном здании | 3 |
2 | Безопасность на дорогах Причины дорожно-транспортного травматизма. Организация дорожного движения. Правила безопасного поведения на дорогах пешеходов и пассажиров. Общие обязанности водителя. Правила безопасного поведения на дороге велосипедиста и водителя мопеда. | 3 |
3 | Безопасность на водоемах Водоемы. Особенности состояния водоемов в различное время года. Соблюдение правил безопасности при купании в оборудованных и необорудованных местах. Безопасный отдых у воды. Оказание само- и взаимопомощи терпящим бедствие на воде. | 3 |
4 | Экология и безопасность Загрязнение окружающей природной среды понятие о предельно допустимых концентрациях загрязняющих веществ. Мероприятия, проводимые на защите здоровье населения в местах с неблагоприятной экологической обстановкой | 2 |
5 | Чрезвычайные ситуации техногенного характера и их последствия Общие понятия о чрезвычайной ситуации техногенного характера. Классификация чрезвычайных ситуаций техногенного характера по типам и видам их возникновения. Потенциально основные объекты экономики. Аварии на радиационных, химически опасных и пожаров – взрывоопасных объектах. Причины их возникновения и возможные последствия. Аварии на гидродинамических объектах. Рекомендации специалистов по правилам безопасного поведения в различных чрезвычайных ситуациях техногенного характера. | 5 |
6 | Организация защиты населения от чрезвычайных ситуаций техногенного характера Способы оповещения населения о чрезвычайных ситуациях техногенного характера. Организация защиты населения при авариях на радиационных и химически опасных объектах. | 7 |
7 | Основы здорового образа жизни Основные понятия о здоровье и здоровом образе жизни. Индивидуальное здоровье человека, его физическая и духовная сущность. Репродуктивное здоровье как общая составляющая здоровья человека и общества. Здоровый образ жизни и безопасность, основные составляющие здорового образа жизни. Здоровый образ жизни как необходимое условие сохранения и укрепления здоровья человека и общества и обеспечения их безопасности. Влияние окружающей природной среды на здоровье человека. Вредные привычки и их профилактика. | 7 |
8 | Основы медицинских знаний и оказания первой медицинской помощи Общая характеристика различных повреждений и их последствия для здорового человека. Средства оказания первой медицинской помощи. Правила оказания первой медицинской помощи при отравлениях угарным газом, хлором и аммиаком. | 5 |
Итого: | 35 |
Формы организации учебных занятий
Лекция,
Рассказ,
Беседа,
Экскурсии,
Практическое занятие
Объяснение и другие
Основные виды учебной деятельности
Фронтальная;
- Самостоятельная работа с учебником,
беседа,
выполнение лабораторной работа по инструктивной карточке учителя,
ответы на вопросы,
индивидуальная;
Календарно-тематическое планирование
Количество часов:
всего 35 часов; в неделю 1 час
Планирование составлено на основе примерной программы «Основы безопасности жизнедеятельности » А.Т.Смирнов, Б.О.Хренников, М.В.Маслов, В.А.Васнев М. «Просвещение» 2012г.
Учебник «Основы безопасности жизнедеятельности 8 класс» А.Т. Смирнов, Б.О.Хренников; под ред. А.Т. Смирнов. — М.: «Просвещение»2012 г
№ урока | Наименование разделов | Количество часов | Использование ИКТ | Повторение изученного/подготовка к ОГЭ | Календарные сроки | |
План | Факт | |||||
Основы комплексной безопасности | 16 | |||||
Пожарная безопасность | 3 | |||||
1 | Пожары в жилых и общественных зданиях, их причины и последствия | 1 | ТБ при пожарах на природе | 6.09 | ||
2 | Профилактика пожаров в повседневной жизни и организация защиты населения | 1 | презент. | 13.09 | ||
3 | Права, обязанности и ответственность граждан в области пожарной безопасности. Обеспечение личной безопасности при пожарах | 1 | ТБ при пожарах на многоэтажных домах | 20.09 | ||
Безопасность на дорогах | 3 | |||||
4 | Причины дорожно-транспортных происшествий и травматизма людей | 1 | презент. | Дорожная разметка для школьников | 27.09 | |
5 | Организация дорожного движения, обязанности пешеходов и пассажиров | 1 | ТБ при перевозке на автотранспорте | 4.10 | ||
6 | Велосипедист - водитель транспортного средства | 1 | 11.10 | |||
Безопасность на водоемах | 3 | |||||
7 | Безопасное поведение на водоемах в различных условиях | 1 | ТБ на водоемах | 18.10 | ||
8 | Безопасный отдых на водоемах | 1 | презент. | ТБ на водных плавательных средствах | 25.10 | |
9 | Оказание помощи терпящим бедствие на воде | 1 | 8.11 | |||
Экология и безопасность | 2 | |||||
10 | Загрязнение окружающей среды и здоровье человека | 1 | Природно-защитные организации | 15.11 | ||
11 | Правила безопасного поведения при неблагоприятной экологической обстановке | 1 | презент. | 22.11 | ||
Чрезвычайные ситуации техногенного характера и защита населения | 5 | |||||
12 | Классификация чрезвычайных ситуаций техногенного характера | 1 | Техногенные аварии | 29.11 | ||
13 | Аварии на радиационно опасных объектах и их возможные последствия | 1 | Службы участвующие в ликвидации ЧС техногенного характера | 6.12 | ||
14 | Аварии на химически опасных объектах и их возможные последствия | 1 | 13.12 | |||
15 | Пожары и взрывы на взрывопожароопасных объектах экономики и их возможные последствия | 1 | ТБ при перевозке на автотранспорте | 20.12 | ||
16 | Аварии на гидротехнических сооружениях и их последствия | 1 | презент. | ТБ на открытых водоемах | 27.12 | |
Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций | 7 | |||||
Чрезвычайные ситуации техногенного характера и защита населения | 4 | |||||
17 | Обеспечение радиационной безопасности населения | 1 | презент. | Радиационные опасные объекты | 10.01 | |
18 | Обеспечение химической защиты населения | 1 | 17.01 | |||
19 | Обеспечение защиты населения от последствий аварий на взрывопожароопасных объектах | 1 | Взрывоопасные объекты | 24.01 | ||
20 | Обеспечение защиты населения от последствий аварий на гидротехнических сооружениях | 1 | Аварии на химически опасных объектах | 31.01 | ||
Организация защиты населения от чрезвычайных ситуаций техногенного характера | 3 | |||||
21 | Организация оповещения населения о чрезвычайных ситуациях техногенного характера | 1 | Службы оповещения и ликвидации ЧС | 7.02 | ||
22 | Эвакуация населения | 1 | 14.02 | |||
23 | Мероприятия по инженерной защите населения от чрезвычайных ситуаций техногенного характера | 1 | презент. | Загрязнение окружающей среды | 21.02 | |
Основы здорового образа жизни | 7 | |||||
24 | Общие понятия о здоровье как основной ценности человека | 1 | Организация дорожного движения, | 28.02 | ||
25 | Индивидуальное здоровье человека, его физическая, духовная и социальная сущность | 1 | последствий аварий на взрывопожароопасных объектах | 7.03 | ||
26 | Репродуктивное здоровье -составляющая здоровья человека и общества | 1 | 14.03 | |||
27 | Здоровый образ жизни как необходимое условие сохранения и укрепления здоровья человека и общества | 1 | Оказание помощи терпящим бедствие на воде | 21.03 | ||
28 | Здоровый образ жизни и профилактика основных неинфекционных заболеваний | 2 | презент. | 4..04 | ||
29 | Вредные привычки и их влияние на здоровье | 1 | Индивидуальные средства защиты | 11.04 | ||
30 | Здоровый образ жизни и безопасность жизнедеятельности | 1 | Средства оповещения ЧС | 18.04 | ||
Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи | 5 | |||||
31 | Первая медицинская помощь пострадавшим и ее значение | 1 | презент. | ПМПпри укусах насекомыми | 25.04 | |
32 | Первая медицинская помощь при отравлениях аварийно химически опасными веществами | 1 | ПМПпри отравлениях грибами ягодами | 8.05 | ||
33 | Первая медицинская помощь при травмах | 1 | 16.05 | |||
34 | Первая медицинская помощь при утоплении | 1 | Ориентирование в лесу, на воде. | 23.05 | ||
35 | Обобщение пройденного материала | 1 | тесты | 30.05 | ||
Всего часов; | 35 | |||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/229057-rabochaja-programma-po-obzh-8-kl
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Работа специалистов по сопровождению обучающихся с РАС»
- «Реализация инклюзивного образования в детской музыкальной школе (ДМШ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Содержание изменений, внесенных во ФГОС начального общего, основного общего и среднего общего образования»
- «Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста»
- «Содержание ФГОС ООО, утвержденного приказом Минпросвещения России № 286 от 31 мая 2021 года»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по русскому языку»
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.