- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Срезы знаний по математике для 2-4 классов
7175
0
Срезы знаний по математике 2 класс
Ф.И. _______________________________
Вариант I
1. Реши примеры:
3 + 8 = | 4 + 9 = | 34 - 4 = | 30 + 50 = |
8 + 4 = | 9 + 4 = | 83 - 80 = | 90 - 30 = |
7 + 3 = | 5 + 3 = | 70 + 7 = | 40 + 20 = |
2. Вставь вместо многоточия ... знаки "<", ">" или "=", чтобы числовое выражение стало верным:
4 + 3 … 5 + 6 | 64 … 20 + 30 |
6 + 8 … 9 + 5 | 90 - 30 … 7 + 6 |
3. Реши задачу:
Коля начертил в тетради 9 квадратов, а Петя на 6 квадратов больше. Сколько квадратов начертил Петя?
_________________________________________________
_________________________________________________
Ф.И. _______________________________
Вариант II
1. Реши примеры:
3 + 7 = | 4 + 6 = | 20 + 8 = | 40 + 50 = |
8 + 4 = | 9 + 5 = | 67 - 7 = | 60 - 30 = |
7 + 5 = | 5 + 7 = | 82 - 80 = | 50 + 20 = |
2. Вставь вместо многоточия ... знаки "<", ">" или "=", чтобы числовое выражение стало верным:
6 + 7 … 3 + 4 | 90 - 50 … 20 + 7 |
6 + 9 … 9 + 7 | 59 … 60 + 4 |
3. Реши задачу:
В поле росли 5 берёз. Весной посадили ещё 7 берёз. Сколько всего берёз стало в поле?
_____________________________________________________
_____________________________________________________
Срезы знаний по математике 3 класс
Ф.И. _______________________________
1 вариант.
Реши задачу:
В одном куске было 9 м ткани, а в другом куске ткани было в 2 раза больше. Сколько метров ткани было во втором куске?
________________________________________
________________________________________
Реши примеры:
24 : 4= 27 : 9 = 2 * 8 = 2 * 9 =
5 * 4 = 9 * 5 = 18 : 6 = 25 : 5 =
Реши уравнения:
х + 36 = 56 х – 13 = 20
_____________ _______________
_____________ _______________
_____________ _______________
_____________ _______________
Сравнить
6 * 4 …. 5 * 5 12 : 2 …. 15 : 3
Ф.И. _______________________________
2 вариант.
Реши задачу:
На одной полке стояло 18 книг, а на другой полке книг было в 2 раза меньше. Сколько книг стояло на второй полке?
______________________________________
______________________________________
Реши примеры:
12 : 4= 28 : 4 = 3 * 8 = 36 : 4 =
4 * 4 = 7 * 5 = 18 : 2 = 20 : 5 =
Реши уравнения:
х + 48 = 96 х – 23 = 8
_____________ _______________
_____________ _______________
_____________ _______________
_____________ _______________
Сравнить
6 * 3 …. 4 * 5 14 : 2 …. 18 : 3
Срезы знаний по математике 4 класс
Ф.И. _______________________________
1 вариант
Запиши цифрами числа:
шесть тысяч _______________________
тридцать восемь тысяч сто двадцать пять _______________________
восемьдесят тысяч сто семь _______________________
Выполни действия:
6 274 18 367 860 250 63 291
+ 1 957 – 2 453 + 9 037 – 21 175
В книге три рассказа. Они занимают 112 страниц. Первый рассказ занимает 31 страницу, второй – 29 страниц. Сколько страниц занимает третий рассказ?
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
Реши уравнения:
х + 235 = 270 25 * у = 75
_____________ _______________
_____________ _______________
_____________ _______________
_____________ _______________
Ф.И. _______________________________
2 вариант
1.Запиши цифрами числа:
восемь тысяч ____________________
пятьдесят две тысячи двести сорок три ____________________
сорок тысяч двести восемь ____________________
2.Выполни действия:
5 107 70 452 40 890 84 779
+ 3 954 – 12 743 + 7 029 – 43 514
3. В кинотеатре за день продали 210 билетов. Из них на дневной сеанс 60 билетов, а на вечерний – 120 билетов. Сколько билетов осталось ?
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
Реши уравнения:
320 + х = 500 у * 2= 36
_____________ _______________
_____________ _______________
_____________ _______________
_____________ _______________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/229117-srezy-znanij-po-matematike-dlja-2-4-klassov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональное выгорание: понятие, причины, методы профилактики и коррекции»
- «Учитель химии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Монтессори-педагогика: особенности организации образовательного пространства в ДОУ»
- «Семья в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации: оказание социально-психологической помощи родителям и детям»
- «Педагогическая психология: психологические проблемы обучения и воспитания»
- «Особенности разработки и реализации основных программ профессионального обучения»
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.