- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Срезы знаний по русскому языку для 2-4 классов
4821
0
Срезы знаний по русскому языку для 2 класса
Ф.И ________________________________
Вариант 1
Поставь ударение в словах.
Машина, парта, лимон, Москва, орех, ученик, ворона, карандаш.
Раздели слова на слоги.
Собака ________________________________________________
Ягода _________________________________________________
Урок _________________________________________________
Машинка _____________________________________________
Подчеркни мягкие согласные.
Перо, липа, зелёный, книга.
Найдите в словах ошибки
Шышка, речька, чяшка, оля, марина, чюгун, машина.
Ф.И ________________________________
Вариант 2
1.Поставь ударение в словах.
Картина, столик, петух, Москва, енот, учитель, сорока, товарищ.
2.Раздели слова на слоги.
Корова ________________________________________________
Яблоко ________________________________________________
Якорь ________________________________________________
Картинка ______________________________________________
3.Подчеркни мягкие согласные.
Пила, листы, весёлый, грива.
4.Найдите в словах ошибки
Снежынка, рощя, дочька, денис, карина, точька.
Срезы знаний по русскому языку для 3 класса
Ф.И. __________________________________
Вариант 1
Вставь пропущенные буквы.
Маш…на, ч…гун, ч…шка, щ…ка, ж…вот, рощ… .
Раздели слова для переноса.
майка |
пальто |
осина |
малина |
Расставь знаки препинания, запишите предложения, подчеркните главные члены предложения, укажите части речи.
Наступила поздняя осень дует сильный ветер идёт дождь.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ф.И. ____________________________________________________
Вариант 2
Вставь пропущенные буквы.
Снеж…нка, ч..десный, дач…, ш..рота, щ..вель, щ..ка .
Раздели слова для переноса.
чайка |
коньки |
ягода |
калина |
Расставь знаки препинания, запишите предложения, подчеркните главные члены предложения, укажите части речи.
Наступила холодная зима дует северный ветер идёт снег.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Срезы знаний по русскому языку для 4 класса
Ф.И. __________________________________
Вариант 1
Подчеркни главные члены предложения, укажите части речи.
Дождик прошёл по садовой дорожке.
Подчеркни слова, в которых надо написать мягкий знак.
Мыш(?), мяч(?), луч(?), тиш(?), плащ(?), ноч(?), доч(?), меч(?).
Определи падеж выделенных существительных.
Дети остановились у реки. (________ )
Наступила золотая осень. (________ )
Мы рисовали мелом на асфальте. (________ )
Измени по падежам (просклоняй) существительноеконь.
Им.п. (кто?) ______________
Р.п. (кого?) ______________
Д.п. (кому?) ______________
В.п. (кого?) ______________
Т.п. (кем?) ______________
П.п. (о ком?)______________
Ф.И. __________________________________
Вариант 2
Подчеркни подлежащее и сказуемое, укажите части речи.
Белочка сидела на ветке сосны.
Подчеркни слова, в которых надо написать мягкий знак.
Тиш(?), меч(?), доч(?), плащ(?), мыш(?), шалаш(?), печ(?), ноч(?).
Определи падеж выделенных существительных.
Дети остановились у моста. (________ )
Наступила снежная зима.(________ )
Мы рисовали карандашом в альбоме. (________ )
Измени по падежам (просклоняй) существительноеволк.
Им.п. (кто?) ______________
Р.п. (кого?) ______________
Д.п. (кому?) ______________
В.п. (кого?) ______________
Т.п. (кем?) ______________
П.п. (о ком?)______________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/229119-srezy-znanij-po-russkomu-jazyku-dlja-2-4-klas
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная деятельность педагога-психолога: содержание и организация работы»
- «Направления и формы организации взаимодействия с родителями в работе педагогов ДОУ»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по физике в условиях реализации ФГОС»
- «Реализация инновационных подходов при обучении младших школьников в условиях ФГОС НОО»
- «Спортивное ориентирование: основные аспекты деятельности инструктора-методиста»
- «Цифровые инструменты и сервисы в организации образовательного процесса»
- Педагогика и методика преподавания географии
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.