- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Готовность к школе: нравственные и психологические аспекты для родителей
Подготовка детей к школе.
В каждой семье, где подрастает будущий первоклассник, часто возникают разговоры о школе. Родители беспокоятся о том, как лучше подготовить ребенка к школе. Что сделать, чтобы он хорошо учился? Часто этот вопрос решается односторонне. Родители заботятся лишь о том, чтобы малыш научился читать и усвоил элементарные математические вычисления.
Но это не так. В первую очередь необходимо заботиться о нравственной и психологической готовности ребенка к школе. Что же это такое? Это работа взрослых, направленная на воспитание таких качеств личности, как организованность, ответственность, самостоятельность, общительность, инициативность.
В чем же проявляется организованность? В том, чтобы без подсказки родителей подготовить все необходимое для прогулки, игры. В заданном темпе выполнить просьбу, поручение; убрать на место вещи, игрушки. Порядок в своих вещах ребенок должен поддерживать самостоятельно, без напоминания родителей. Тогда и в школе на рабочем месте ученика будет порядок и к уроку будет приготовлено все, что положено. Еще один важный момент – это соблюдение режима дня. Он важен для здоровья ребенка. Особенно сон. Дети должны ложиться спать в строго определенное время, не позднее 21 часа. Хороший спокойный сон – это основа здоровья. Постепенно ребенок учится не только выполнять требования взрослых, но и начинает предъявлять требования к самому себе, проявлять собственную инициативу.
Важным показателем нравственной готовности к школьному обучению является воспитание самостоятельности. Развитию этого качества способствует выполнение постоянных посильных поручений. Это полить комнатные растения, помыть посуду после завтрака, навести порядок в своем игровом уголке и т.д. Сначала это делается неумело, под руководством взрослых. Но с каждым разом ребенок будет совершенствоваться. В этот период важно поддерживать детей, одобрять их действия. Опыт и наблюдения показывают, что самостоятельные дети чувствуют себе уверенно в школе.
Переход от положения дошкольника к положению школьника вносит в жизнь ребенка новые права и обязанности. Это в свою очередь вызывает у ребенка чувство ответственности перед взрослыми, перед самим собой. Чтобы развить это качество, дети должны понять: зачем они пришли в школу, для чего нужно учиться, почему нужно многое знать и уметь. Каждый ребенок хочет пойти в школу, но не каждый адаптируется к школе сразу. Поэтому взрослым необходимо поддерживать интерес к школе, стремление больше знать и уметь, желание учиться. Если ребенок во время учебы будет чувствовать постоянную поддержку взрослых, интерес к своим успехам, то и желание учиться у него не пропадет.
Успешность школьной жизни связана с еще одной стороной нравственной готовности к школе – умением жить в коллективе, быть доброжелательным, внимательным, способным помочь товарищу. Этому дети учатся прежде всего в семье. Дети – это зеркало семьи. Какие отношения между взрослыми они видят в семье, так и общаются со своими сверстниками. Поэтому взрослые члены семьи должны быть требовательными к самим себе, внимательны к своим поступкам. Взрослым надо показывать примеры проявления внимания к членам семьи. К примеру, у бабушки день рождения. Помогите сделать подарок своими руками. Младшим детям можно помочь собрать игрушки, поиграть с ними и т.д.
Еще один крайне важный этап подготовки к школьной жизни – это умение общаться. Прежде всего, у детей надо сформировать такие навыки:
- умение слушать собеседника, не перебивая его;
- говорить самому только после того, как собеседник закончит свою мысль;
- разговаривать вежливо.
Если ребенок научится слушать собеседника, он будет слушать учителя во время урока. Ему легче будет усваивать преподаваемый материал, легче будет учиться. А чтобы ребенок научился общаться, надо развивать речь. Взрослым необходимо общаться со своим ребенком. Во время прогулки обратить внимание на красоту природы, вспомнить стихи или рассказы о природе, слова, какими поэты и писатели описывают разные явления природы. Во время чтения книг, обсуждая поступки героев, важно, чтобы ребенок высказывал свои мысли. И при этом важно уважать мнение ребенка, даже если оно не совпадает с мнением взрослого. Таким образом, обогащается словарный запас детей, развивается речь. Дети учатся рассуждать, высказывать свои мысли.
Таким образом, если вовремя позаботится о нравственной и психологической готовности к процессу обучения в школе, то адаптационный период пройдет легко. Дети с интересом и желанием узнать как можно больше будут приходить в школу.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/229222-podgotovka-detej-k-shkole
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ по обществознанию: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Окружающий мир» по ФГОС НОО»
- «Движение Первых»: наставничество в рамках общероссийского движения детей и молодёжи»
- «Особенности организации проектной деятельности обучающихся в СПО по ФГОС»
- «Методика преподавания технологии в средней школе в контексте ФГОС»
- «Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями: содержание и организация профессиональной деятельности»
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.