Конспект занятия- беседы в подготовительной группе «Дружба народов России»

Конспект занятия- беседы в подготовительной группе

«Дружба народов»

Цель занятия: формирование представлений у детей о разных народох России, их культуре, традициях,привить любовь к Отечеству, гордость за его культуру.

Задачи:Формирование гражданственно-патриотического отношения и чувства сопричастности:

- к семье, городу, стране;

- к природе родного края;

- к культурному наследию своего народа.

2. Воспитание чувства собственного достоинства у ребенка как представителя своего народа;

3. Воспитание толерантного отношения к представителям других национальностей;

4. Воспитание патриотизма и чувства гордости за свою страну, края.

Воспитатель:

-В какой стране мы живем? (Россия).Наша страна великая, сильная и очень красивая. Но страна – это не только поля, леса, реки, озера и города. Страна – это прежде всего люди, живущие в ней. Мы все с вами россияне. Наша страна сильна дружбой разных народов. А народов этих очень много. Русские, чуваши, мордва, башкиры, татары, чукчи, ненцы, осетины, ингуши. Каждый народ говорит на своём языке, имеет свою историю, культуру и традиции.

- А что такое народные традиции? (ответы детей). Это то, что передается от родителей детям, внукам. Все это бережно сохраняется и передается из поколения в поколение. Бережное отношение к родной земле, к людям, родному языку, памятникам истории и культуры. Например, это народные праздники, свадебные традиции.

- Какие русские народные праздники вы знаете? (Ответы детей). Масленница, Рождество, Пасха, праздник жаворонков, День Ивана Купалы.

- А вот у татарского народа есть праздник Сабантуй – это праздник окончания посевных работ в поле (воспитатель показывает картинку).

У каждого народа свои народные традиции. Но это не делает один народ лучше или хуже другого, наоборот, культура разных народов делает богатой и разнообразной культуру России.

У каждого народа сои сказки, песни, национальные костюмы. Но у всех у нас одна Родина – Россия.

Сегодня на занятии мы с вами познакомимся с некоторыми народами нащей страны.

Русский народный костюм.(воспитатель показывает картинку).

- Во что одета женщина? В красный сарафан. А что на голове? А кто знает как правильно называется этот головной убор? (кокошник).(Дети повторяют слово «кокошник» вместе и индивидуально).

- А во что одет мужчина? В рубашку, которая называется «косоворотка». Опишите косоворотку. (красная рубашка, украшенная тесьмой, вышивкой).

Чукотский костюм. Этот народ живет на Севере России, где даже летом очень холодно. Одежда чукчей очень теплая. Она сделана из оленьих шкур, меха, ведь прежде всего она должна быть теплой и удобной. Чукчи одеты в меховые теплые штаны, меховую рубашку с капюшоном, которая называется«кухлянка».Национальная одежда чукчей украшена мехом и вышивкой.

Татарский костюм.

- Посмотрите, что особенного в татарском национальном костюме? На голове у мужчины«тюбетейка».Костюм украшен узором, состоящим из геометрических фигур.

Мордовский костюм.

- Обязательный элемент мордовского женского костюма – красивый пояс –пулай.

Каждый народ, создавая национальный костюм, стремился сделать его самым красивым, ведь в старые времена такую одежду одевали только по праздникам.

У каждого народа свой язык. Люди разных народов нашей страны знают два языка: свой национальный , например мордовский или татарский, и русский язык. На русском языке говорят во всей нашей стране. Русский язык помогает всем народам России общаться, понимать друг друга. Якут или осетин могут не знать татарского или башкирского языка, но все они могут договориться на русском языке.

- Каждый народ сочинял свои сказки и передавал их из покорения в поколение. Все сказки похожи одна на другую. А как вы думаете чем? (ответы детей). В них добро побеждает зло, они учат справедливости, щедрости, смеются над злом, жадностью, глупостью.

- Какие народные сказки вы знаете? (ответы детей). Сказки всех народов России очень добрые, много хороших слов в них сказано о настоящей дружбе. Поэтому все народы России так крепко дружат между собой, живут рядом друг с другом много лет, никогда не ссорятся, помогают друг другу.

- Очень богата Россия народными мастерами и умельцами (воспитатель показывает иллюстрации народых промыслов).

- У каждого народа есть свои народные блюда. Любимое блюдо русского народа – пироги и блины. У чукчей – строганина – блюдо из замороженной рыбы или оленины. У осетин и ингушей сладости – халва, пахлава. У татар вкусные сладости, например чак-чак.

Заключительная часть:

Проводится конкурс детских рисунков «Нарисуй понравившийся костюм» и чаепитие с национальными блюдами народов России.

Литература:

Ветохина А.Я., Дмитриенко З.С. «Нравственно- патриотическое воспитание детей дошкольного возраста» ( с.123)

Зеленова Н.Г., Осипова Л.Е. « Мы живём в России» - подготовительная группа ( с.48)

Перова О. « Наша Родина Россия» ( с.9)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/229361-konspekt-zanjatijabesedy-v-podgotovitelnoj-g