- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тема: Итоговый урок «Я знаю алфавит»
Тема: Итоговый урок «Я знаю алфавит»
Цель: обобщить знания учащихся о звуках и буквах русского языка, формировать интерес к урокам литературного чтения, прививать навыки культурного общения в совместной деятельности.
КОНВЕРТ (в нем письмо или телеграмма).
Презентация. Слайд № 2
Вопросы.
Эти вопросы по усмотрению.
Слайд № 3
Ребята, поможем маленькому медвежонку выучить алфавит?
Слайд № 4
Повторяем все вместе
Задания на карточках для команд. (Приложение 1) № 7 № 8
По усмотрению.
Замечательно. Молодцы.
Физминутка.
Слайд № 9 Карточки (Приложение 1) Представитель от команды у доски пишет (печатная, заглавная и строчная).
Вывод. Взаимопроверка. Парные согласные.
Слайд № 11, № 12
Вывод.
Чтение рассказов цепочкой по командам.
Молодцы. Вы помогли собрать на праздник всех друзей.
Совет. | ТЕЛЕГРАММА Дорогие ребята, вы научились читать, прочли первую школьную книгу – Азбуку. Поздравляю вас с первой школьной победой и приглашаю на славный праздник Азбуки. Господин Алфавит Подумайте, почему праздник Азбуки, а приглашает господин Алфавит? Кто объяснит? Ребята, принимаем приглашение? АЗБУКА – К МУДРОСТИ СТУПЕНЬКА. Кто это нас встречает? Зачем нужны буквы? Что знаете о звуках? (В устной речи слова состоят из звуков. Звуки произносим, слышим). На какие группы можно разделить буквы? Здравствуйте ребята, вы умные, много знаете. Я Винни, прилетел на праздник. Помогите мне и моим друзьям собраться на праздник и выучить русский алфавит. Давайте вместе выполнять задания. Буквы строго встали в ряд Алфавит На праздник не может попасть Умка. Давайте поможем ему перебраться по льдинкам. КАРТОЧКА № 1. 1к. Ж В Л Й Р В Ж Й Л Р 2 к. З И У Т Ф З И Т У Ф 3 к. Н К Ч О Э К Н О Ч Э 4к. М Д Х К Ш Д К М Х Ш У кого на карточках буквы, которые обозначают согласные звуки? 1к, 4 к. Умка пришел на праздник. И теперь он знает
Если слова начинаются с гласного звука – Руки вверх; Пока выручали Умку, некоторые буквы разбежались. КАРТОЧКА № 2 1к., 4 к. Б В Г Д Ж З Й К Л М Н П Р С Т Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ь (А Е Ё И О У ы Э Ю Я ) 2 к., 3 к. А Б В Г Д Е Ё Ж З И К О П СТ У Ф Ш Ъ Ы Ь Э Ю Я (Й Л М Н Р Х ЦЧЩ) Какие буквы сбежали? Давайте объясним. Восстановили порядок в алфавите. Давайте поможем нашим друзьям написать письмо. Научим писать печатные, заглавные и строчные буквы. 1. Вот 2 столбца наискосок, 2. Палочка, рядом две ровные дужки 3. И подобно кочерге 4. Это буква широка 5. На эту букву посмотри, 6. В этой букве нет угла 7. Хорошо известно всем: 8. Сигнальщик держит два флажка. Расскажите Винни, зачем нужны заглавные и строчные буквы. (Что мы пишем с заглавной буквы?) Вместе с нашими друзьями раскопайте сугробы. И найдите пересечение букв. Объясните маленькому медвежонку принцип пересечения. КАРТОЧКА № 3 КАРТОЧКА № 4 1к, 3 к. Из чего состоят слова? Конкурс чтецов (по желанию)
Можно ли составить слова без гласных букв (звуков)? Игра Эстафета по командам (вставить гласные) |
1 к. | 2 к. | 3 к. | 4 к. |
л с | д м | к т | м р |
После последнего слова открывают карточку со словом.
Чтение – вот лучшее учение.
Алфавит. Слова И. Резника
А! Алфавит поём мы вместе!
Б! Будем петь его, как песню.
В! Весело споём его мы
Г! Громче грома, громче грома.
Д! День сегодня музыкальный.
Е! Есть у вас талант вокальный.
Ж! Жить без знаний скучно было
З! Знанья – это наша сила.
И! И тому пути открыты.
К! Кто подружит с алфавитом,
Л! Лошадь, лама, ландыш, ложка,
М! Мел, метель, метро, матрёшка,
Н! Небо, невод, нить, невеста,
О! Овод, облако, оркестр.
П! Попу гай поет по нотам.
Р! Рой пчелиный строит соты.
С! Стрекоза в саду стрекочет.
Т! Такса лапками топочет.
У! Утка слушает пластинки.
Ф! «Фанту» пробует фламинго.
X! Хор не плох, Есть слух у хора!
Ц! Царь зверей — его опора.
Ч! Чтим его — рычит он чисто.
Ш! Шесть заменит он солистов.
Щ! Щедрый мир нам дарят песни.
Э! Этот день собрал нас вместе.
Ю! Юмористов, оптимистов,
Я! Ярких школьников – артистов!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/229414-tema-itogovyj-urok-ja-znaju-alfavit
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обеспечение безопасности образовательной организации»
- «Разработка и реализация АООП и ООП основного общего и среднего общего образования в соответствии с ФГОС»
- «Этический кодекс наставника: педагогические и этические аспекты наставничества в образовании»
- «Современные подходы к преподаванию информатики в общеобразовательной школе по ФГОС»
- «Педагогика музыкального образования»
- «Медиация в системе образования»
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.