- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
рабочая программа"Составление и использование бухгалтерской отчетности"
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Составление и использование бухгалтерской отчетности
специальность 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)
Департамент образования, науки и молодёжной политики
Новгородской области
ОАОУСПО
Боровичский техникум строительной индустрии и экономики
РАБОЧАЯ ПРОГРАММа
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Составление и использование бухгалтерской отчетности
специальность 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)
2013г.
Департамент образования, науки и молодёжной политики
Новгородской области
ОАОУСПО
Боровичский техникум строительной индустрии и экономики
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины
Составление и анализ бухгалтерской отчетности
Факультет (колледж)
Специальность 080114 Экономика и бухгалтерский учет
Нормативный срок освоения ОПОП 1год 10 мес. на базе полного среднего образования
Уровень подготовки базовый
Наименование квалификации (базовой, углубленной) подготовки бухгалтер-экономист
Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Цель и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
-отражать нарастающим итогом на счетах бухгалтерского учета имущественное и финансовое положение организации,
- определять результаты хозяйственной деятельности за отчетный период,
- закрывать учетные бухгалтерские регистры и заполнять формы бухгалтерской отчетности в установленные законодательством сроки;
-устанавливать идентичность показателей бухгалтерских отчетов,
- осваивать новые формы бухгалтерской отчетности, выполнять поручения по перерегистрации организации в государственных органах
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
- определение бухгалтерской отчетности как единой системы данных об имущественном и финансовом положении организации,
- механизм отражения нарастающим итогом на счетах бухгалтерского учета данных за отчетный период ;
- методы обобщения информации о хозяйственных операциях организации за отчетный период,
- порядок составления шахматной таблицы в оборотно-сальдовой ведомости,
- методы определения финансовых результатов хозяйственной деятельности за отчетный период,
- требования к бухгалтерской отчетности организации,
- состав и содержание форм бухгалтерской отчетности,
- бухгалтерский баланс как основную форму бухгалтерской отчетности организации,
-методы группировки и перенесения обобщеннойучетной информации из оборотно-сальдовой ведомости в формы бухгалтерской отчетности;
-процедуру составления пояснительной записки кбухгалтерскому балансу;
-порядок отражения изменений в учетной политике в целях бухгалтерского учета;
-порядок организации получения аудиторскогозаключения в случае необходимости;
-сроки представления бухгалтерской отчетности;
-правила внесения исправлений в бухгалтерскуюотчетность в случае выявления неправильного отражения хозяйственных операций;
-формы налоговых деклараций по налогам и сборам в бюджет и инструкции по их заполнению;
-форму налоговой декларации по начисление страховых взносов во внебюджетные фонды и инструкцию по ее заполнению;
-форму статистической отчетности и инструкцию по ее заполнению;
- сроки представления налоговых деклараций в государственные налоговые органы, внебюджетные фонды и государственные органы статистики;
- содержание новых форм налоговых деклараций по налогам и сборам и новых инструкций по их заполнению;
- порядок регистрации и перерегистрации организации в налоговых органах, внебюджетных фондах и статистических органах;
- методы финансового анализа;
- виды и приемы финансового анализа;
- процедуры анализа бухгалтерского баланса:
- порядок общей оценки структуры имущества организации и его источников по показателям баланса;
- порядок определения результатов общей оценки структуры активов и их источников по показателям баланса;
- процедуры анализа ликвидности бухгалтерского баланса;
- порядок расчета финансовых коэффициентов для оценки платежеспособности;
- состав критериев оценки несостоятельности (банкротства) организации;
- процедуры анализа показателей финансовой устойчивости;
- процедуры анализа отчета о прибыли и убытках:
- принципы и методы общей оценки деловой активности организации,
- технологию расчета и анализа финансового цикла;
-процедуры анализа уровня и динамики финансовыхрезультатов по показателям отчетности; процедуры анализа влияния факторов на прибыль
Перечень формируемых компетенций:
ОК 1. | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес |
ОК 2. | Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество |
ОК 3. | Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность |
ОК 4. | Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития |
ОК 5. | Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности |
ПК 4.1 | Отражать нарастающим итогом на счетах бухгалтерского учета имущественное и финансовое положение организации, определять результаты хозяйственной деятельности за отчетный период |
ПК 4.2 | Составлять формы бухгалтерской отчетности в установленные законодательством сроки |
ПК 4.3 | Составлять налоговые декларации по налогам и сборам в бюджет, налоговые декларации по страховым взносам и формы статистической отчетности в установленные законодательством сроки |
ПК4.4 | Проводить контроль и анализ информации об имуществе и финансовом положении организации, ее платежеспособности и доходности. |
Программой учебной дисциплины предусмотрены следующие виды учебной работы
Вид учебной работы | Количество часов |
Максимальная учебная нагрузка (всего) | |
Обязательная аудиторская учебная нагрузка (всего) | 220 |
В том числе: |
|
лабораторная работа |
|
практические занятия | 50 |
контрольные работы | |
Самостоятельная работа обучающегося(всего) | 58 |
В том числе: |
|
индивидуальное практическое занятие | |
тематика неаудиторской самостоятельной работы | 58 |
Итоговая аттестация в форме экзамена |
|
СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ примерной ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ | стр. 3 |
2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ | 7 |
3. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание профессионального модуля | 11 |
4 условия реализации ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ | 16 |
5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности) | 18 |
1. паспорт примерной ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
1.1 Область применения программы Примерная программа профессионального модуля (далее примерная программа) – является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО укрупненной группы специальностей СПО «Экономики и управление» 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Составление и использование бухгалтерской отчетности и соответствующих профессиональных компетенций:
1. Отражать нарастающим итогом на счетах бухгалтерского учета имущественное и финансовое положение организации, определять результаты хозяйственной деятельности за отчетный период.
2. Составлять формы бухгалтерской отчетности в установленные законодательством сроки.
3. Составлять налоговые декларации по налогам и сборам в бюджет, формы расчетов страховых взносов в государственные внебюджетные фонды и формы статистической отчетности в установленные законодательством сроки.
4. Проводить контроль и анализ информации об имуществе и финансовом положении организации, ее платежеспособности и доходности.
Примерная программа профессионального модуля может быть использована при разработке программ:
дополнительного профессионального образования по программе повышения квалификации при наличии начального профессионального образования по профессии «Бухгалтер»;
профессиональной подготовке и переподготовке бухгалтеров на базе среднего (полного) общего образования в рамках специальности СПО 080114 «Экономика и бухгалтерский учет»;
профессиональной подготовки и переподготовки работников в области бухгалтерского учета (бухгалтеров, кассиров) при наличии среднего или высшего профессионального образования неэкономического профиля. Опыт работы не требуется.
1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
Составления бухгалтерской отчетности и использования её для анализа финансового состояния организации;
составления налоговых деклараций, отчетов по страховым взносам во внебюджетные фонды и формы статистической отчетности, входящие в бухгалтерскую отчетность, в установленные законодательством сроки;
участия в счетной проверке бухгалтерской отчетности;
анализа информации о финансовом положении организации, её платежеспособности и доходности.
уметь:
Отражать нарастающим итогом на счетах бухгалтерского учета имущественное и финансовое положение организации,
определять результаты хозяйственной деятельности за отчетный период,
закрывать учетные бухгалтерские регистры и заполнять формы бухгалтерской отчетности в установленные законодательством сроки;
устанавливать идентичность показателей бухгалтерских отчетов,
осваивать новые формы бухгалтерской отчетности, выполнять поручения по перерегистрации организации в государственных органах.
знать:
определение бухгалтерской отчетности как единой системы данных об имущественном и финансовом положении организации,
механизм отражения нарастающим итогом на счетах бухгалтерского учета данных за отчетный период ;
методы обобщения информации о хозяйственных операциях организации за отчетный период,
порядок составления шахматной таблицы в оборотно-сальдовой ведомости,
методы определения финансовых результатов хозяйственной деятельности за отчетный период,
требования к бухгалтерской отчетности организации,
состав и содержание форм бухгалтерской отчетности,
бухгалтерский баланс как основную форму бухгалтерской отчетности организации,
методы группировки и перенесения обобщеннойучетной информации из оборотно-сальдовой ведомости в формы бухгалтерской отчетности;
процедуру составления пояснительной записки кбухгалтерскому балансу;
порядок отражения изменений в учетной политике в целях бухгалтерского учета;
порядок организации получения аудиторскогозаключения в случае необходимости;
сроки представления бухгалтерской отчетности;
правила внесения исправлений в бухгалтерскуюотчетность в случае выявления неправильного отражения хозяйственных операций;
формы налоговых деклараций по налогам и сборам в бюджет и инструкции по их заполнению;
форму налоговой декларации по начисление страховых взносов во внебюджетные фонды и инструкцию по ее заполнению;
форму статистической отчетности и инструкцию по ее заполнению;
сроки представления налоговых деклараций в государственные налоговые органы, внебюджетные фонды и государственные органы статистики;
содержание новых форм налоговых деклараций по налогам и сборам и новых инструкций по их заполнению;
порядок регистрации и перерегистрации организации в налоговых органах, внебюджетных фондах и статистических органах;
методы финансового анализа;
виды и приемы финансового анализа;
процедуры анализа бухгалтерского баланса:
порядок общей оценки структуры имущества организации и его источников по показателям баланса;
порядок определения результатов общей оценки структуры активов и их источников по показателям баланса;
процедуры анализа ликвидности бухгалтерского баланса;
порядок расчета финансовых коэффициентов для оценки платежеспособности;
состав критериев оценки несостоятельности (банкротства) организации;
процедуры анализа показателей финансовой устойчивости;
процедуры анализа отчета о прибыли и убытках:
принципы и методы общей оценки деловой активности организации,
технологию расчета и анализа финансового цикла;
процедуры анализа уровня и динамики финансовыхрезультатов по показателям отчетности; процедуры анализа влияния факторов на прибыль
1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы профессионального модуля:
всего – ___220______ часов, в том числе:
максимальной учебной нагрузки обучающегося – __220_____ часов, включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – _148___ часов;
самостоятельной работы обучающегося – __58____ часов;
учебной практики – _72_____ часов.
2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности: Документирование хозяйственных операций и ведение бухгалтерского учета имущества организации.
Ведение бухгалтерского учета источников формирования имущества, выполнение работ по инвентаризации имущества и финансовых обязательств организации. Проведение расчетов с бюджетом и внебюджетными фондами. Составление и использование бухгалтерской отчетности. Выполнение работ по одной должности служащих
___________________________________________________, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
Код | Наименование результата обучения |
ПК 4.1 | Отражать нарастающим итогом на счетах бухгалтерского учета имущественное и финансовое положение организации, определять результаты хозяйственной деятельности за отчетный период…………………… |
ПК 4.2 | Составлять формы бухгалтерской отчетности в установленные законодательством сроки |
ПК 4.3 | Составлять налоговые декларации по налогам и сборам в бюджет, налоговые декларации по страховым взносам и формы статистической отчетности в установленные законодательством сроки |
ПК .4.4 | Проводить контроль и анализ информации об имуществе и финансовом положении организации, ее платежеспособности и доходности. |
ОК 1 | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. |
ОК 2 | Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. |
ОК 3 | Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. |
ОК 4. | Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. |
ОК 5. | Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий. |
ОК 6 | Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. |
ОК 7. | Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. |
ОК 8 | Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. |
ОК 9. | Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. |
ОК 10 | Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). |
3.1. Тематический план профессионального модуля
Коды профессиональных компетенций | Наименования разделов профессионального модуля* | Всего часов (макс. учебная нагрузка и практики) | Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов) | Практика | ||||||
Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося | Самостоятельная работа обучающегося | Учебная, часов | Производственная (по профилю специальности), часов (если предусмотрена рассредоточенная практика) | |||||||
Всего, часов | в т.ч. лабораторные работы и практические занятия, часов | в т.ч., курсовая работа (проект), часов | Всего, часов | в т.ч., курсовая работа (проект), часов |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
Раздел 1. . Отражать нарастающим итогом на счетах бухгалтерского учета имущественное и финансовое положение организации, определять результаты хозяйственной деятельности за отчетный период. Составлять формы бухгалтерской отчетности, налоговые декларации по налогам и сборам в бюджет, налоговые декларации по страховым взносам и формы статистической отчетности ……………………… | 128 | 92 | 28 | 20 | 46 | 36 | ||||
Раздел 2. Проводить контроль и анализ информации об имуществе и финансовом положении организации, ее платежеспособности и доходности. ……………………… | 92 | 56 | 22 | 28 | * | 36 | ||||
Производственная практика (по профилю специальности), часов (если предусмотрена итоговая (концентрированная) практика) | 72 | 72 | ||||||||
Всего: | 220 | 148 | 50 | 20 | 58 | 20 | 72 |
3.2.Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)
Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем | Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены) | Объем часов | Уровень освоения | |||
1 | 2 | 3 | 4 | |||
Раздел ПМ 1. Отражать нарастающим итогом на счетах бухгалтерского учета имущественное и финансовое положение организации, определять результаты хозяйственной деятельности за отчетный период. Составлять формы бухгалтерской отчетности, налоговые декларации по налогам и сборам в бюджет, налоговые декларации по страховым взносам и формы статистической отчетности | * | |||||
МДК 04.01 .Технология составления бухгалтерской отчетности. | 92 | 2 | ||||
Тема 1.1. Понятие и состав бухгалтерской отчетности… | Содержание: | 44 | ||||
1. Понятие, состав и порядок заполнения бухгалтерской отчетности. | 2 | |||||
2. Объем бухгалтерской отчетности | 2 | |||||
3. Требования, предъявляемые к достоверности отчетности. | 2 | |||||
4. Пользователи бухгалтерской отчетности | 2 | |||||
5. Отчетный период и отчетная дата | 2 | |||||
6. Порядок составления форм отчетности | 2 | |||||
7. Роль пояснительной записки в раскрытии информации | 2 | |||||
8. Порядок подписания финансовой отчетности | 2 | |||||
9. Порядок внесения изменений в отчетность организации | 2 | |||||
10. Публичность финансовой отчетности | 2 | |||||
11. Аудит финансовой отчетности | 2 | |||||
12. Бухгалтерская отчетность – источник информации о хозяйственной деятельности организации | 2 | |||||
13.Международная стандартизация бухгалтерской отчетности | 2 | |||||
14. Порядок составления годовой и промежуточной бухгалтерской отчетности. | 2 | |||||
15. Этапы подготовительной работы, предшествующие составлению годовой бухгалтерской отчетности. | 2 | |||||
16. Содержание бухгалтерского баланса | 2 | |||||
17. Содержание отчета о финансовых результатах и порядок формирования его данных. | 2 | |||||
18. Содержание отчета о движении денежных средств. | 2 |
19. Содержание отчета об изменении капитала. | 2 | |||||
20. Содержание пояснений к бухгалтерскому балансу и отчету о финансовых результатах организации. прибылях и убытках и порядок их формирования. | 2 | |||||
Практические занятия | 2 | |||||
1.Подготовка данных для составления бухгалтерской отчетности 2.Составление бухгалтерского баланса ф.1 3.Составление отчета о финансовых результатах ф.2 4.Составление отчета об изменениях капитала 5.Составление отчета о движении денежных средств 6.Составление объяснительной записки 7.Составление приложений к бухгалтерскому балансу о составе нематериальных активов 8.Составление приложения о движении основных средств 9. Составление приложения о движении доходных вложений в материальные ценности 10. Составление приложения о дебиторской и кредиторской задолженности 11.Составление приложения о расходах по обычным видам деятельности 12.Составление приложения по расшифровке финансовых вложений. | 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 | |||||
Тема 1.2 Оформление налоговой и статистической отчетности | Содержание: | 10 | ||||
1. Содержание форм налоговых деклараций по налогам и сборам в бюджет и сроки их предоставления | 2 | |||||
2. Содержание формы налоговой декларации по начислению страховых взносов. | 2 | |||||
3.Форма статистической отчетности. | 2 | |||||
Практические занятия | 2 | 3 | ||||
1. | Составление налоговых деклараций. | |||||
2. | Составление статистической отчетности | 2 | ||||
Введение | ||||||
Теоретические основы бухгалтерской отчетности предприятия | ||||||
1.1 Понятия, цели и задачи бухгалтерской отчетности | 2 | |||||
1.2 Требования к бухгалтерской отчетности | 2 | |||||
1.3 Баланс как источник информации бухгалтерской отчетности | 2 | |||||
2.Составление баланса предприятия | ||||||
2.1 Характеристика предприятия | 2 | |||||
2.2 Формы бухгалтерской отчетности предприятия | 2 | |||||
2.3 Исходные данные для составления отчетности | 2 | |||||
2.4 Составление бухгалтерского баланса | 2 | |||||
2.5 Составление отчета о финансовых результатах деятельности предприятия | 2 | |||||
3. Пути совершенствования бухгалтерской отчетности | 2 | |||||
Заключение | 2 | |||||
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы Изучение новых нормативных документов Подготовка докладов и рефератов по изменениям в бухгалтерской, налоговой и статистической отчетно | 36 | |||||
Раздел ПМ 2. Проводить контроль и анализ информации об имуществе и финансовом положении организации, ее платежеспособности и доходности. | ||||||
МДК 04.02 Основы анализа бухгалтерской отчетности | 56 | |||||
Тема 2.1. Научные основы финансового анализа | Содержание: | 8 | ||||
1. Понятие, цели и задачи финансового анализа. | 2 | 1 | ||||
2. Методы финансового анализа; | 2 | 1 | ||||
3. Виды и приемы финансового анализа; | 2 | 1 | ||||
4. Источники информации анализа. | 2 | 1 | ||||
Практические занятия: Решение задач с использованием разных приемов финансового анализа | 2. 2 | 3 |
Тема 2.2.Анализ формы №1 Бухгалтерский баланс | Содержание | 10 | ||||
1. Общая оценка структуры имущества организации и его источников по показателям баланса; | 2 | 2 | ||||
2. Результаты общей оценки структуры активов и их источников по показателям баланса; | 2 | 2 | ||||
3. Анализ ликвидности бухгалтерского баланса; | 2 | 2 | ||||
4. Порядок расчета финансовых коэффициентов для оценки платежеспособности предприятия; | 2 | 2 | ||||
5. Анализ показателей финансовой устойчивости предприятия; | 2 | 2 | ||||
Практические занятия: 1.Общий анализ бухгалтерского баланса предприятия. 2 .Анализ ликвидности и платежеспособности баланса. 3. Анализ финансовой устойчивости предприятия. 4. Анализ оборачиваемости оборотных активов. 5.Анализ деловой активности предприятия | 10 2 2 2 2 2 | 3 | ||||
Тема 2.3Анализ формы №2 Отчет о прибылях и убытках | Содержание: | 8 | ||||
Анализ уровня динамики финансовых результатов по данным отчетности | 2 | 2 | ||||
Анализ затрат, произведенных организацией | 2 | 2 | ||||
Факторный анализ рентабельности | 2 | 2 | ||||
Оценка воздействия финансового рычага | 2 | 2 | ||||
Практические занятия: | 6 | |||||
1.Анализ динамики прибыли | 2 | 3 | ||||
2.Анализ влияния факторов на прибыль | 2 | |||||
3.Анализ показателей рентабельности | 2 | |||||
Тема 2.4 Анализ формы 3 Отчет об изменениях капитала | Содержание: | 2. | ||||
Собственный капитал, его оценка и состав | 2 | 1 | ||||
Практические занятия: | 4 | 3 | ||||
1.Анализ состава и движении собственного капитала | 2 | |||||
2.Расчет и оценка чистых активов. | 2 | |||||
Тема 2.5 Анализ формы 5 Приложение к бухгалтерскому балансу | Содержание: | |||||
Пояснительная записка к годовому бухгалтерскому отчету | 2 | 1 | ||||
Практические занятия: | ||||||
1.Анализ основных средств | 2 | 3 | ||||
2.Анализ дебиторской и кредиторской задолженности | 2 | |||||
Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ2. | 28 | |||||
1. Анализ внеоборотных активов предприятия. | ||||||
2.Анализ работы персонала организации | ||||||
3. Анализ затрат и себестоимости продаж | ||||||
Подготовить рефераты: Анализ ликвидности баланса | ||||||
Роль бухгалтера в проведении финансового анализа. | ||||||
Бухгалтерская отчетность - источник финансового анализа. | ||||||
Бухгалтерский баланс-основа анализа деловой активности предприятия. | ||||||
Финансовая устойчивость предприятия. | ||||||
Всего. | 212 |
4. условия реализации ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
4.1.Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация профессионального модуля предполагает наличие
учебного кабинета-
посадочные места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- доска
-книжные шкафы
-учебная, нормативная литература
-схемы и таблицы
- комплект учебно-методических пособий по практическим работам;
- пособия для самостоятельной работы обучающихся.
Технические средства обучения: компьютерный класс _____
Реализация профессионального модуля предполагает обязательную производственную практику нет
Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест: компьютерный класс, система Гарант, электронные ресурсы из сети Internet, раздаточный материал для практических работ, задания для самостоятельной работы
4.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
Закон РФ "О бухгалтерском учете" от 21 ноября 1996 г. №129-ФЗ
Налоговый кодекс РФ
Положение по бухгалтерскому учету "Бухгалтерская отчетность
организаций" ПБУ 4/99.
Бабаев Ю.А Бухгалтерский учет, Москва, Юнити Дана, 2006г.-476с.
Голубева Т.М. Анализ финансово- хозяйственной деятельности: учебное пособие для НПО-М.: Издательский центр «Академия», 2008.-208с.
Донцова Л.В., Никифорова Н.А. Анализ финансовой отчетности: учебник – 6 изд., М., Изд. »Дело и сервис». 2008г.-368с.
Козлова Е.П.. Бухгалтерский учет в организациях. М.: Финансы и статистика, 2005г. -752с.
Савицкая Г.В. Анализ хозяйственной деятельности предприятия. – 2-е изд. – М.: ИНФРА-М, 2003. – 344 с. – (Серия “Среднее профессиональное образование)
Экономический анализ финансово-хозяйственной деятельности Учебник для СПО. Под общей редакцией М.В.Мельник, М., Экономистъ, 2004г.-320с.
СивковаА.И., Фрадкина Е.К. Практикум по анализу финансово-хозяйственной деятельности для студентов экономических и торгово-экономических колледжей и вузов. Тесты, задачи, деловые игры, ситуации. Ростов н\Д. Изд. Феникс, 2001-448с.
ЧечевицынаЛ.Н., Чуев И.Н. Анализ финансово - хозяйственной
деятельности. Учебник для экономических колледжей и ССУЗов.- М: "Маркетинг", 2001г.-352с.
Чечевицына Л.Н., Чуев И.Н. Анализ финансово – хозяйственной деятельности. Ростов на Дону, Феникс. 2006г.-384с
Шеремет А.Д., Негашев Е.В. Методика финансового анализа деятельности коммерческих организаций. М. Инфра-М, 2005г.-237с.
Дополнительные источники:
Савицкая Г.В. Анализ хозяйственной деятельности предприятия. – 3-е изд. - М.: ИНФРА-М, 2006. – 425 с. – (Серия “Высшее образование”).
Скамай Л.Г. Трубочкина М.И. Экономический анализ деятельности предприятия: Учебник. М. ИНФРА-М, 2007г.-296с. (Высшее образование).
Интернет ресурс:
Официальный сайт: Министерства финансов Р.Ф. http://www.minfin.ru/ru/
Официальный сайт: Министерства экономического развития и торговли. http://www.economy.gov.ru/minec/main
Сайт Эл. Словарь: Wikipedia. http://ru.wikipedia.org/wiki/
Офицальный сайт: газета Экономика и жизнь. http://www.Eg-online|
4.3. Общие требования к организации образовательного процесса
Условия проведения занятий, организации учебной и производственной практики, консультационной помощи обучающимся:
Активные, проблемно-ситуационные методы обучения с использованием самостоятельной работы обучающихся. Изучение модуля на третьем курсе
Дисциплиныи профессиональные модули, изучение которых должно предшествовать освоению данного профессионального модуля:
Экономика организации, статистика, бухгалтерского учет, налоги и налогообложение. Основы бухгалтерского учета Профессиональные модули: Документирование хозяйственных операций и ведение бухгалтерского учета имуществаорганизации. Ведение бухгалтерского учета источников формирования имущества, выполнение работ по инвентаризации имущества и финансовых обязательств организации. Проведение расчетов с бюджетом и внебюджетными фондами
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): высшее экономическое образование.
Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой
Инженерно-педагогический состав: высшее экономическое образование
5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)
Результаты (освоенные профессиональные компетенции) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки |
ПК 04.1. Отражать нарастающим итогом на счетах бухгалтерского учета имущественное и финансовое положение организации. Определять результаты хозяйственной деятельности за отчетный период | -определение результатов хозяйственной деятельности за отчетный период; -закрытие учетных бухгалтерских регистров; - освоение новых форм бухгалтерской отчетности; - выполнение поручений по перерегистрации организации в государственных органах. | Текущий контроль: Тестирование; Экспертная оценка на практическом занятии; Экспертная оценка по результатам практической работы; |
ПК 04.2.Составлять формы бухгалтерской отчетности в установленные законодательством сроки | - заполнение форм бухгалтерской отчетности в установленные законодательством сроки - составление форм бухгалтерской отчетности; - составление пояснительной записки к бухгалтерскому балансу; - отражение изменений в учетной политике в целях бухгалтерского учета; - внесение исправлений в бухгалтерскую отчетность | Тестирование; Экспертная оценка на практическом занятии; Экспертная оценка по результатам практической работы; |
ПК 04. 3.Составлять налоговые декларации по налогам и сборам в бюджет, налоговые декларации по страховым взносам и формы статистической отчетности в установленные законодательством сроки | - заполнение налоговых деклараций по налогам и -заполнение налоговой декларации по страховым взносам; | Тестирование; Экспертная оценка на практическом занятии; Экспертная оценка по результатам практической работы; |
ПК 04.4. Проводить контроль и анализ информации об имуществе и финансовом положении организации, ее платежеспособности доходности | - определение методов финансового анализа; -определение оценки структуры имущества организации и его источников по показателям баланса; -определение результатов общей оценки структуры активов и их источников по показателям баланса; -расчет показателей ликвидности бухгалтерского баланса; -расчет финансовых коэффициентов для оценки платежеспособности; -расчет показателей оценки несостоятельности (банкротства) организации; -расчет и анализ показателей финансовой устойчивости, деловой активности; -расчет показателей финансового цикла; -определение и анализ уровня и динамики финансовых результатов по показателям отчетности; -определение и анализ влияния факторов на прибыль. | Тестирование; Экспертная оценка на практическом занятии; Экспертная оценка по результатам практической работы; |
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
Результаты (освоенные общие компетенции) | Основные показатели результатов подготовки | Формы и методы контроля |
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | - демонстрация интереса к будущей профессии. | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практик |
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. | - обоснование выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач в области бухгалтерского учета и анализа; - демонстрация эффективности и качества выполнения профессиональных задач. | Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практик |
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. | - демонстрация способности принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. | Экспертное наблюдение и оценка на практическихи лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практик |
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. | - нахождение и использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. | Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практик |
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. | - демонстрация навыков использования информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. | Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практик |
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. | - взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения. | Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практик |
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. | - проявление ответственности за работу подчиненных, результат выполнения заданий. | Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практик |
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. | - планирование обучающимся повышения личностного и квалификационного уровня. | Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практик |
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. | - проявление интереса к инновациям в области профессиональной деятельности. | Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практик |
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). | - демонстрация готовности к исполнению воинской обязанности. | Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практик |
*
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/22951-rabochaja-programmasostavlenie-i-ispolzovanie


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ по химии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Метод проектов в обучении и воспитании детей дошкольного возраста»
- «Организация и содержание деятельности младшего воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС»
- «Правовые нормы и основные приёмы оказания первой помощи в дошкольных образовательных учреждениях»
- «Особенности преподавания учебных предметов «Родной язык» и «Литературное чтение на родном языке» по ФГОС НОО»
- «Обучающиеся с нарушениями слуха: особенности организации обучения по АООП в соответствии с ФГОС»
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Педагогика и методика преподавания истории
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.